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山東省招遠市第二中學(xué)高三語文專題組合訓(xùn)練10語基語用小說新人教版

上傳人:沈*** 文檔編號:106560932 上傳時間:2022-06-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?7KB
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1、 山東省招遠市第二中學(xué)高三語文 專題組合訓(xùn)練10 語基+語用+小說 新人教版 一、語言基礎(chǔ) 1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是(  ) A.泊車(bó)       稱心(chèn) 唱主角(jiǎo) 彈丸之地(dàn) B.蒼穹(qiónɡ) 摻和(cān) 單行本(xínɡ) 不偏不倚(yǐ) C.夢魘(yǎn) 木埠(bù) 黑魆魆(xū) 燕頷虎頸(hàn) D.祝禱(dǎo) 鞭笞(chī) 便利店(biàn) 名噪一時(cào) 2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是(  ) A.安分  渡難關(guān)  長治久安  萬事俱

2、備 B.伏法  大姆指  貌合神離  顧名思義 C.博弈  候車室  出其不意  精兵減政 D.通諜  抄近路  和言悅色  艱苦備嘗 3.下列句子中,標點使用正確的一項是(  ) A.大家都認為自己是在表現(xiàn)現(xiàn)實。在加繆看來,現(xiàn)實是荒誕的;在梵高看來,現(xiàn)實是模糊的;在畢加索看來,現(xiàn)實是割裂的。 B.現(xiàn)在,有些教育改革的專家在爭論什么“苦讀”還是“樂讀”的問題,根據(jù)我的經(jīng)驗,苦不苦,樂不樂,關(guān)鍵在于愛不愛? C.文字中要見作者的內(nèi)在心情,而非去偽造他人的心情;寫作是為天地立心,而非放心。(把心放于外,只見事事物物,不見生命和性情) D.魯迅先生在《淡淡的血痕》一文中,進一步形容自

3、己是“叛逆的猛士”,“正視一切重迭淤積的凝血”,并且“將要起來使人類蘇生,或者使人類滅盡?!? 4.下列句子中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?  ) A.辛棄疾繼承并發(fā)揚了蘇東坡的豪放風(fēng)格,以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢,針砭時弊,寫出了光照千秋的詩篇。 B.富有經(jīng)驗的教師在教學(xué)中非常注意分層指導(dǎo),因為各班學(xué)生良莠不齊,接受能力不同,教師采取的策略也就不同。 C.雖然信用卡正成為金融業(yè)更能接受的付款方式,但許多人在日常消費中仍不敢嘗試,把信用卡消費看成是寅吃卯糧。 D.新生企業(yè)雖然缺乏管理經(jīng)驗,但可以向先進的企業(yè)學(xué)習(xí),起初是邯鄲學(xué)步,但只要不懈努力,終究會走出自己的路。 5.下列各句

4、中,沒有語病的一句是(  ) A.“神馬都是浮云”、“鴨梨”、“蒜你狠”、“圍脖”、“非學(xué)艱難的決定”、“給力”等網(wǎng)絡(luò)詞語在2010年一夜竄紅的主要原因是一部分網(wǎng)民在背后推波助瀾所造成的。 B.我國載人空間站工程已經(jīng)正式啟動實施,計劃于2011年向太空發(fā)射目標飛行器“天宮一號”,這一消息引起世界各國的極大關(guān)注,被全球各大媒體爭相報道。 C.棗莊冬春二日游以蓮青山滑雪場、盈泰溫泉度假村、臺兒莊古城為依托,為廣大游客提供了一個了解棗莊、親近棗莊、認識棗莊的良好環(huán)境和休閑娛樂場所。 D.《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》是21世紀我國第一個中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃,也是今后一個時期指導(dǎo)全國

5、教育改革和發(fā)展的重要措施和綱領(lǐng)性文件。 二、語言運用 6.(2011年杭州市第一次質(zhì)量檢測)某市科學(xué)技術(shù)協(xié)會和教育局聯(lián)合舉辦的“中學(xué)生科普征文大賽”將舉行頒獎活動,活動由學(xué)生主持。請根據(jù)提供的材料,為主持人擬寫一個開場白。要求:語言表達簡明、流暢、得體。(100字左右) 主題:科學(xué)讓生活更美好 目的:全面貫徹實施《科學(xué)素質(zhì)綱要》,讓青少年了解必要的科學(xué)知識,樹立科學(xué)思想,崇尚科學(xué)精神。同時,通過青少年親身參與科普創(chuàng)作的手段,進一步激發(fā)青少年的想像力,增強青少年對科學(xué)的興趣,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神,鍛煉科學(xué)觀察、科學(xué)思考和科學(xué)探索的能力,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科普小作家。 范圍:記錄身邊或日常生活中

6、對科學(xué)的感性認識,內(nèi)容可以包括低碳生活、科技世博、影響生活的科技發(fā)明、前沿科學(xué)或以藝術(shù)的方法描述科學(xué)原理等,也可以暢想未來科學(xué)。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________

7、______________________________________________________________ 要求:征文的選題要有一定的科學(xué)內(nèi)容,所采用的科學(xué)原理與概念清晰準確。征文熔科學(xué)性與文學(xué)性于一爐,通俗易懂,切忌簡單闡述科學(xué)原理或枯燥堆砌資料。同時鼓勵張揚個性,大膽想象。 7.(2011年5月濟南三模)2011年4月14日,溫家寶總理指出近年來相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”等事件,這些惡性的食品安全事件足以表明,誠信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的地步。這不禁催人思考:________________。 請你在微博中用準確、簡明的話表

8、達自己的觀點;使用對比或反問手法;50字以內(nèi)。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.(2011年皖西六校聯(lián)考)仿照所給句子,以“溪流”和“春筍”為詢問對象,完成另外兩句的續(xù)寫。 我問翱翔的雄鷹:怎樣才能飛得更高、看得更遠?雄鷹拍打著翅膀告訴我:目光放遠,讓視野更廣闊! 我問潺潺的溪水:____________________

9、____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 我問破土的春筍:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、小說閱讀 閱讀下面的文字,

10、完成9~12題。 棋王(節(jié)選) 阿 城        人是越來越多。后來的人拼命往前擠,擠不進去,就抓住人打聽,以為是殺人的告示。婦女們也抱著孩子們,遠遠圍成一片。數(shù)千人鬧鬧嚷嚷,街上像半空響著悶雷。 王一生坐在場當中,手放在兩條腿上,眼睛虛望著,一頭一臉都是土。我給他拍一拍土。他按住我的手,我覺出他有些抖。他低低地說:“事情鬧大了。書包你拿著,不管怎么樣,書包不能丟。書包里有……有我媽的無字棋[注]?!彼氖菽樣指捎峙K,鼻溝也黑了,頭發(fā)立著,喉嚨一動一動的,兩眼黑得嚇人。我知道他拼了,心里有些酸,只說:“保重!” 棋開始了。幾千人不再出聲兒。自愿服務(wù)的人一會兒緊一會兒慢地

11、傳出棋步,外邊兒的人就變動著棋子兒。風(fēng)吹得八張大紙嘩嘩地響,棋子兒蕩來蕩去。 太陽斜斜地照在一切上,燒得耀眼。前幾十排的人都坐下了,仰起頭看,后面的人也擠得緊緊的,一個個土眉土眼,頭發(fā)長長短短吹得飄,再沒人動一下,似乎都把命放在棋里搏。 我伸手到王一生書包里去掏摸,捏到一個小布包兒,拽出來一看,上面繡了一只蝙蝠,四邊兒都用線做了圈口,針腳很細密。取出一個棋子,確實很小,在太陽底下竟是半透明的,像是一只眼睛,正柔和地瞧著。我把它攥在手里。 太陽終于落下去。人們?nèi)栽诳粗@镞厓簜鞒鲆痪渫跻簧钠宀?,外面的人就嚷動一下。專有幾個人騎車為在家的冠軍傳送著棋步。 我又看見腳卵很高興的樣子,心里就

12、松開一些,問:“怎么樣?我不懂棋。”腳卵抹一抹頭發(fā),說:“蠻好,蠻好。這種陣式,我從來也沒有見過,你想想看,九個人與他一個人,九局連環(huán)!車輪大戰(zhàn)!” 有兩個人從各自的棋盤前站起來,朝著王一生鞠躬,說:“甘拜下風(fēng)。”王一生點點頭兒,看了他們的位置一眼。 他仍舊雙手扶膝,眼平視著,像是望著極遠極遠的遠處,又像是盯著極近的近處。喉結(jié)許久才動一下。 我找了點兒涼水來,悄悄走近他,在他跟前一擋,他抖了一下,眼睛刀子似的看了我一下,一會兒才認出是我,干干地笑了一下。我指指水碗,他接過去,正要喝,一個局號報了棋步。他把碗高高地平端著,水紋絲兒不動。他看著碗邊兒,回報了棋步,才咽一口水下去, “咕”的

13、一聲兒,聲音大得可怕,眼里有了淚花。他把碗遞過來,眼睛望望我,有一種說不出的東西在里面游動,嘴角兒緩緩流下一滴水,把下巴和脖子上的土沖開一道溝兒。 忽然人群發(fā)一聲喊。我回頭一看,原來只剩了一盤,恰是與冠軍的那一盤。盤上只有不多幾個子兒。王一生的黑子兒遠遠近近地峙在對方棋營格里,后方老帥穩(wěn)穩(wěn)地呆著,尚有一“士”伴著。 我的肚子拖長了音兒在響,腳下覺得軟了,就揀個地方坐下,仰頭看最后的圍獵,生怕有什么差池。 人群亂起來,紛紛閃開。只見一老者由旁人攙著,慢慢走來,嘴嚼動著,上上下下看著八張定局殘子。這就是本屆地區(qū)冠軍。他看完了棋,跺跺土,昂了頭,由人攙進棋場。眾人一擁而起。我急忙搶進大門。

14、只見老者進了大門,立定,往前看去。 王一生孤身一人坐在大屋子中央,雙手支在膝上,鐵鑄一個細樹樁。高高的一盞燈照在他臉上,眼睛深陷進去,黑黑的似俯視大千世界,茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中,久久不散,又慢慢彌漫開來,灼得人臉熱。 老者咳嗽一下,底氣很足。王一生忽然目光短了,發(fā)覺了眾人,輕輕地掙了一下,卻動不了。老者向前幾步,朗聲叫道: “后生,小小年紀,就有這般棋道,老朽有幸與你接手,感觸不少,愿與你做個忘年之交。這盤棋下到這里,權(quán)做賞玩,不知你可愿意言和,給老朽一點面子?” 王一生再掙了一下,仍起不來。我急忙過去,托住他的腋下,提他起來。他的腿仍是坐著的樣子,直不了,半空懸著。我感到

15、手里好像只有幾斤的份量,就把他放下,去揉他的雙腿、臉和脖子。半晌,他的身子軟下來,慢慢把嘴張開,又合上,再張開,“啊啊”很久,才嗚嗚地說:“和了吧?!? 人漸漸散了,王一生還有一些木。我忽然覺出左手還攥著那個棋子,就張了手給王一生看。他呆呆地盯著,似乎不認得,可喉嚨里就有了響聲,猛然“哇”地一聲兒吐出一些粘液,嗚嗚地說:“媽,兒今天……媽——” (選自阿城《棋王》,有刪節(jié)) 【注】 王一生的媽媽起初反對王一生下棋,后來同意了。她撿牙刷把磨了一副無字棋,臨死前送給了王一生。 9.結(jié)合全文,分析小說開頭場面描寫的作用。 答:_________________________________

16、_______________________________________ ________________________________________________________________________ 10.小說中多次描寫了王一生的眼睛,請結(jié)合小說品味文中畫橫線句子的內(nèi)涵。 (1)眼睛虛望著。 答:________________________________________________________________________ (2)眼平視著,像是望著極遠極遠的遠處,又像是盯著極近的近處。 答:_______________________

17、_________________________________________________ 11.結(jié)合全文,分析文中畫波浪線部分肖像描寫的特色。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.小說中三次寫到了“媽媽的無字棋”,請結(jié)合全文理解這樣寫的深刻意蘊。 答:________________________________________________________________________ 3

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