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七年級語文上冊 《散步》教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版

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1、七年級語文上冊 《散步》教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)目標(biāo): 本課的教學(xué),要實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo):學(xué)生有感情地朗讀課文,積累詞語,體味文章所表現(xiàn)出來的親情中所蘊(yùn)含的人性美和語言美;學(xué)生自主誦讀、體驗(yàn)、感悟、評價本文的主題思想,并通過合作學(xué)習(xí)、共同探究等活動,促成學(xué)生家庭責(zé)任意識和道德倫理意識的形成,進(jìn)而獲得有意的生命啟迪。 二、導(dǎo)入新課: 激活情感體驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 1.播放《讓愛住我家》歌曲。(上課前) 2.體驗(yàn)家庭親情。 幻燈片一 (3—5分鐘) 教師提問:同學(xué)們,還記不記得小時候,你們和父母做完農(nóng)活或者走親戚回家的路上,當(dāng)你們走累了的時候,爸爸媽媽是怎么做的?你還

2、記得自己當(dāng)時心里的感受是怎樣的? (1—3學(xué)生發(fā)言。) 教師小結(jié):親情是我們?nèi)松钫滟F的情感之一,它無須偽裝,不用掩飾。因此,我們常常能在一件件平凡的小事中收獲最真實(shí)的感動。 3.今天,我們一起來學(xué)習(xí)《散步》這篇文章,看一位既是兒子又是父親的中年人在與家人散步時是怎樣做的?;脽羝? 三、新課教學(xué): (一)朗讀課文:(3—5分鐘) 首先,請同學(xué)們一起朗讀課文,我想考查一下同學(xué)們拿到文稿立即朗讀的能力。 1.教師進(jìn)行簡要點(diǎn)評。 2.根據(jù)朗讀的情況強(qiáng)調(diào)生字詞:幻燈片三、四 信服 嫩芽 霎時 拆散 委屈 水波粼粼 各得其所 熬過 分歧 (二)了解作者莫懷戚。(學(xué)生朗讀)幻燈片

3、五 (1分鐘) 莫懷戚,1951年出生,重慶人,中國作家協(xié)會會員。筆名:周平安、章大明。著有小說集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》、長篇小說《經(jīng)典關(guān)系》、《透支時代》。他視寫作為生活中的一部分,重視世俗生活中的樂趣。作品描寫入情入理,且頗富人情味,可讀性很強(qiáng),在當(dāng)代推理小說中可謂上品。 (三)聽讀課文,整體感知。(3—5分鐘) 1.聽讀全文,注意把握重要信息:幻燈片六 這是一家四口散步過程中發(fā)生的一件事,由分歧發(fā)生到分歧解決。 先寫散步的理由——“我”勸母親去散步,母親很順從地服從了我; 再鋪寫初春景象——全家一起散步; 然后寫發(fā)生分歧——母親要走大路,兒子要走小路,“我”決定委屈兒子,母

4、親卻依從兒子;最后寫路不好走——“我”背母親,妻背兒子。 2.簡要談?wù)勀懵犠x本文后的感受,你看到了一個怎樣的家庭?幻燈片七 這是一個和諧,一個友愛,一個相互尊重與理解的家庭。 (四)探究學(xué)習(xí):幻燈片八 (15—25分鐘) 請同學(xué)們繼續(xù)閱讀課文(朗讀),想一想:在這個幸福溫馨的家庭中,我、我的母親、我的妻子和兒子,在散步的過程中,你最欣賞(最喜歡)哪一個人物的表現(xiàn),為什么?找出描寫該人物的語言(字、詞、句、段),并進(jìn)行評價。 (請同學(xué)們在各小組進(jìn)行討論,然后請同學(xué)發(fā)言。注意:你最欣賞(最喜歡)的人物只能選擇一位,請說明理由,并找出相關(guān)語言進(jìn)行評價。) (五)領(lǐng)悟道理:幻燈片九

5、 (3—5分鐘) 看似不起眼的小事,卻蘊(yùn)含著深刻的道理,通過這件事你悟出了什么道理? (學(xué)生談體會。) 四、結(jié)語:(3分鐘) (引用)英國哲學(xué)家培根說:“哺育子女是動物也有的本能,贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉,這個,全世界數(shù)中國人做得最好。”(學(xué)生讀一遍)幻燈片十 教師小結(jié):親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會,它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出,它更應(yīng)該是兒女們無言的回報。希望同學(xué)們能夠?qū)⑽覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情,讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛! 五、作業(yè):幻燈片十一 1、真誠行動:回家為自己的父母、家人做一件事:捶捶背、洗洗腳、揉揉肩…… 2、比較閱讀:課后練習(xí)三,《散步》與《三代》看看哪個故事更能感動你?請說出自己的理由 。 謝謝指導(dǎo)!

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