《人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習(xí)D卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習(xí)D卷（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 知識積累 (共6題；共33分) 1. （6分）我會把生字卡片填完整。 g________ ________i y________ h________ ________ī h________ 管 曬 越 壞 滴 毀 2. （6分）看拼音寫詞語。 lǒng zho y l fi tng huī f ________ ________ ________ ________ 3. （12分）按要求補全成語或填寫成語。 （1）補全成語。 巧妙無________ 抑揚頓________ 言簡意________ 無動于________ （2）填寫成語。 ①禮堂的人真多！我的腦海中立刻便想起________、________等成語。 ②到了好朋友家，我一點也不拘束，可用________這個成語來形容。 ③時間過得真快！一眨眼六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，真是________，________。 4. （3分）選詞填空。 贊嘆 稱贊 ①祖國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，令人________。 ②她做了好事，受到老師________。 5. （4分）按課文內(nèi)容填空 （1）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日________，最后像跳水員那樣，以一個________的彈跳，再以一個________的優(yōu)美姿勢入了水，向人們________。 （2）在課文中，我們發(fā)現(xiàn)花和人一樣各有特點，如廣玉蘭幽香純潔，夾竹桃________，梅花“不要人夸好顏色，________”，真讓人贊賞不已。 （3）大自然中哲理無處不在。在成熟的麥地里，蘇格拉底的弟子們明白了________；從《石灰吟》中，我們明白了做人要________；從那奔騰不息的泗水中，孔子又看出水像君子一樣有________、有________、有志向和善施教化。 （4）讀“從書本上得到的知識總是比較膚淺的，要徹底地把它弄明白還必須親身實踐”這句話，我想到了著名的詩句“________，________”。 6. （2分）下面對詩歌及作者的說法正確的一項是（ ）。 A . 作者蘇金傘的詩多從大眾的生活和語言中取材，其最大的特點是華麗和深刻 B . 《三黑和土地》的背景是中華人民共和國成立前夕的土地改革運動 C . 《三黑和土地》全詩透露出三黑的無奈與現(xiàn)實的悲涼 D . 《三黑和土地》用詞雅致而富有文采，具有黃土地一樣坦蕩的氣質(zhì) 二、 語言表達 (共1題；共10分) 7. （10分）小練筆。(選做題) 我的表弟小沙天生膽小,他怕鬼,怕喝中藥,怕做噩夢,還怕剃頭。 這句話連續(xù)用了四個“怕”字,這是運用了________的修辭手法。我會用這種修辭手法把下面的句子補充完整。 我的表弟天生愛吃,他________,________,________,________ . 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8. （17分）類文閱讀。 掮槍的生活（節(jié)選） 葉圣陶 我當中學(xué)生的時候厲行軍國民教育，所以我受過三年多的軍事訓(xùn)練?，F(xiàn)在回想起來，那時掮槍的生活倒是頗有興味的。 我們那時候掮的是后膛槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個長方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預(yù)備裝子彈的。后面的左側(cè)又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來，儼然是個軍人了。 我們平時操小隊教練、中隊教練，又操散兵線，左右兩旁的伙伴離得特別開，或者直立預(yù)備放，或者跪倒預(yù)備放，或者臥倒預(yù)備放。當臥倒預(yù)備放的時候，胸、腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說不出來的快感。待教師喊出“舉槍——放！”的口令的時候，右手的食指在發(fā)彈機上這么一扳，更是極度興奮的舉動。 有時候我們練習(xí)沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁而前。不但如此，還要沖上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我們不顧，只是腳不點地地往上沖。嘴里還要吶喊：“啊!——啊!”宛然有千軍萬馬的氣勢。誰第一個沖到土堆的頂上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動，猶如占領(lǐng)了一座要塞。 （1）“我們”當時的裝束是怎樣的？請你用橫線在短文中畫出來。 （2）短文第四自然段描寫了“我們”（ ）的場景。 A . 整理裝束 B . 練習(xí)打槍 C . 練習(xí)沖鋒 D . 練習(xí)隊列 （3）結(jié)合文中畫線句子，你體會到了“我”當時怎樣的感情？ 9. （13分）閱讀下面的短文，然后按要求答題 ___________ 一個女孩毫無道理地被老板炒了魷魚。 中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯然傷神，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無光。這時她發(fā)現(xiàn)不遠處一個小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地問小男孩，你笑什么？ “這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣子。”小男孩說話時一臉得意的神情。 女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎？我絕不能讓他們的用心得逞，我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴。 女孩想了想，指著前面對那個小男孩說，你看那里，那里很多人在放風箏呢；等小男孩發(fā)覺自己受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過臉時，女孩已經(jīng)把外套脫掉拿在手里，她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。 生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已。但是如果已經(jīng)坐上了，也別沮喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態(tài)面對，脫掉你脆弱的外套，你會發(fā)現(xiàn)，新的生活才剛剛開開始！ （1）給短文加上最合適的題目：________ （2）聯(lián)系上下文，理解下列詞語。 ①被老板炒了魷魚：________ ②失意：________ ③不經(jīng)意間：________ （3）找出與上文畫線的句子相互照應(yīng)的句子。 （4）小男孩想看到女孩________，實際上是想看到女孩________，以此來取笑失意的女孩；但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了________；她讓男孩看到了青春漂亮的鵝黃色的毛線衣，實際上是讓男孩看到她的________。 （5）“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的意思是________。 （6）我們每個人生活都不可能一帆風順。讀了這篇文章，請結(jié)合自己的實際談?wù)勅绾蚊鎸κб狻? 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 知識積累 (共6題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 二、 語言表達 (共1題；共10分) 7-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、