《2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第三大題 語(yǔ)言文字運(yùn)用 練案17 語(yǔ)言綜合運(yùn)用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第三大題 語(yǔ)言文字運(yùn)用 練案17 語(yǔ)言綜合運(yùn)用（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 練案17　語(yǔ)言綜合運(yùn)用 本練案共4頁(yè)，共30題，共150分，訓(xùn)練時(shí)間150分鐘 1．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(5分) 進(jìn)入高三后，我們將面對(duì)高考的問(wèn)題，如果條件允許，我將把我國(guó)四大古典名著重新閱讀一遍，因?yàn)樗拇蠊诺涿敲褡逦幕木?，只要吸取了其中的精華，就能極大地激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，就能大幅度提高語(yǔ)文考試成績(jī)，就一定能圓了我的名牌大學(xué)夢(mèng)。 ①吸取了四大古典名著的精華，不一定能極大地激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。 ②__吸取了四大古典名著的精華，不一定能大幅度提高語(yǔ)文考試成績(jī)__。 ③__吸取了四大古典名著的精華，不一定能圓名牌大學(xué)夢(mèng)__。 [解

2、析]　5分，答對(duì)一處給3分，答對(duì)兩處給5分。 2．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(5分) 我國(guó)法制建設(shè)的歷程說(shuō)明了一個(gè)真理：法制強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，法制弱則國(guó)弱。只要我們建立健全了各種法制，官場(chǎng)貪污腐敗現(xiàn)象就會(huì)消失，我們的社會(huì)就會(huì)出現(xiàn)夜不閉戶(hù)、道不拾遺的太平景象，我們的國(guó)家就會(huì)昂首雄立于世界民族之林。反之，什么也無(wú)從談起。 ①建立健全了各種法制，官場(chǎng)貪污腐敗現(xiàn)象不一定能消失。 ②__建立健全了各種法制，夜不閉戶(hù)，道不拾遺的太平景象不一定出現(xiàn)__。 ③__建立健全了各種法制，國(guó)家不一定昂首雄立于世界民族之林__。 [解析]　5分，答對(duì)一處給3分，答對(duì)兩處給5分。

3、 3．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(5分) 凰山村搬入樓房之后，村民文明程度有了很大提高；杏林村搬遷到樓房之后，村民文明程度也有很大提高，可見(jiàn)，農(nóng)民搬入樓房居住必然提高文明程度。我村現(xiàn)有的村落布局，嚴(yán)重阻礙著村民文明程度的提高。如果拆遷建議得以實(shí)旋，我村村民的文明程度就一定會(huì)有極大提高。因此，我村整體拆遷方案要盡快落實(shí)。 ①農(nóng)民搬入樓房居住不一定提高文明程度。 ②__村民文明程度提高的阻礙不一定是現(xiàn)有的村落布局__。 ③__即使拆遷建議得以實(shí)施，村民的文明程度也不一定會(huì)有極大提高_(dá)_。 [解析]　5分，答對(duì)一處給3分，答對(duì)兩處給5分。 4．下面文

4、段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(5分) 房子是用來(lái)住的，不是用來(lái)炒的。以“圍剿”炒房客為重要目的的調(diào)控政策，產(chǎn)生了積極的效力。然而有些地區(qū)名曰調(diào)控，實(shí)則抱著土地財(cái)政不放，繼續(xù)充當(dāng)高房?jī)r(jià)的推手。這種行為如不及時(shí)剎車(chē)，勢(shì)必釀成市場(chǎng)大禍?，F(xiàn)在，有關(guān)部門(mén)已經(jīng)開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題，這樣就可以消除炒房暗流，只要房子不被炒了，人們就都能夠住上新房了。 ①抱著土地財(cái)政不放，不一定釀成市場(chǎng)大禍。 ②__有關(guān)部門(mén)重視了這個(gè)問(wèn)題，不一定就清除了炒房暗流__。 ③__房子不被炒了，人們也不一定都能住上新房__。 [解析]　5分，答對(duì)一處給3分，答對(duì)兩處給5分。 5．勞務(wù)派遣是一種新型

5、的現(xiàn)代人力資源管理方式。下面的示意圖反映了勞務(wù)派遣的基本流程和當(dāng)事三方的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，用文字描述勞務(wù)派遣的基本流程(環(huán)節(jié))。(5分) 答：__示例：①用人單位與勞務(wù)派遣單位簽訂勞務(wù)派遣協(xié)議，確立勞務(wù)關(guān)系；②勞務(wù)派遣單位和被派遣的員工簽訂勞動(dòng)合同，建立勞動(dòng)關(guān)系；③用人單位和被派遣的員工簽訂崗位協(xié)議，確立勞務(wù)使用關(guān)系。__ [解析]　5分，第一處不超過(guò)15個(gè)字，第二、三處不超過(guò)30個(gè)字。 6．下面是需求側(cè)與供給側(cè)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)寫(xiě)一段話說(shuō)明其內(nèi)容，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85字。(5分) 答：__示例：①需求側(cè)包含投資、消費(fèi)、出口三駕馬車(chē)，供給側(cè)包含勞動(dòng)力

6、、土地、資本、創(chuàng)新四大要素。需求側(cè)(直接)刺激(推動(dòng)、促進(jìn))經(jīng)濟(jì)增速，并刺激供給側(cè)改革，推動(dòng)(_拉動(dòng))經(jīng)濟(jì)潛在增速，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增速。②需求側(cè)包含投資、消費(fèi)、出口三駕馬車(chē)，直接刺激經(jīng)濟(jì)增速。需求側(cè)刺激包含勞動(dòng)力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素。供給側(cè)改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)潛在增速，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增速。__ [解析]　5分，內(nèi)容完整3分，語(yǔ)言表達(dá)2分。 7．下面是2015年及2016年春節(jié)期間北京市pm2．5濃度變化情況圖象，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)圖象，概括該圖象傳達(dá)的兩項(xiàng)重要信息。(5分) 注：農(nóng)歷除夕至初一可以燃放，正月初二至十五限時(shí)燃放，其他時(shí)間不得燃放。 答：__示例：①燃放煙花爆竹對(duì)空氣有明顯污染。②

7、隨著“禁放、限放”措施的落實(shí)，空氣污染程度有所減輕。__ [解析]　答出一點(diǎn)給3分，答出兩點(diǎn)給5分，意思對(duì)即可。 8．下面是從中國(guó)出口的侵害知識(shí)產(chǎn)權(quán)商品示意圖，請(qǐng)把這個(gè)圖中表達(dá)的意思寫(xiě)成一段話。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80字。(5分) 答：__示例：1996年，從中國(guó)出口的侵害知識(shí)產(chǎn)權(quán)商品100多件，案值近2000萬(wàn)元。1997年300多件，案值3000多萬(wàn)元。1998年500多件，案值5000多萬(wàn)元。1999年900多件，案值9000多萬(wàn)元。__ [解析]　5分，內(nèi)容完整3分，語(yǔ)言表達(dá)2分。 9．下面是中國(guó)郵政1989年發(fā)行的孔子誕生2540周年紀(jì)念郵票中的主體

8、圖形，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。(5分) 答：__示例：構(gòu)圖要素：該圖形展現(xiàn)了孔子講學(xué)的情景。極其簡(jiǎn)單的講堂里，孔子端坐在前面打著手勢(shì)正在講學(xué)，四位弟子衣冠整齊，依次端坐仔細(xì)聆聽(tīng)。寓意：形象地描繪了孔子晚年孜孜不倦培育人才的形象。__ [解析]　答出構(gòu)圖要素，給2分；答出寓意，給2分；句子通順，給1分；字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。 10．下面是中國(guó)郵政發(fā)行的世界讀書(shū)日紀(jì)念郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。(5分) 答：__示例：構(gòu)圖要素：主圖是一本打開(kāi)的書(shū)，圖案左側(cè)是表達(dá)“世界”概

9、念的地球形狀，右側(cè)是翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)，在它的后面是三把鑰匙的形狀。寓意：鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣。__ [解析]　答出構(gòu)圖要素，給2分；答出寓意，給2分；句子通順，給1分；字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。 11．下圖是一位舞蹈演員的表演畫(huà)面。請(qǐng)仔細(xì)觀察，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫(xiě)。至少使用兩種修辭手法，50字左右。(5分) 答：__示例：身披輕紗、四肢舒展的舞蹈演員，翩躚起舞，曼妙生姿，像蝴蝶，像蜻蜓，像飛花，讓人嘆為觀止。__ [解析]　本題是一位舞蹈演員的表演畫(huà)面，畫(huà)面描述的是這位舞蹈演員跳起，身姿舒展，美妙無(wú)比；根據(jù)這位演員的身姿可以運(yùn)用比喻的修辭手法對(duì)這位演員進(jìn)行描述。5分

10、，可分為五個(gè)等級(jí)給分。 12．仔細(xì)觀察下面一幅漫畫(huà)，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)85個(gè)字。(5分) 答：__示例：構(gòu)圖要素：“出售種子”的招牌前，男掌柜拿著放大鏡仔細(xì)審查柜臺(tái)上的紙幣，一位戴草帽的老漢拿著放大鏡仔細(xì)審查圓盒里的種子，兩人都在想：“他給的不會(huì)是假的吧！”寓意：人與人之間缺少信任。__ [解析]　答出構(gòu)圖要素，給2分；答出寓意，給2分；句子通順，給1分；字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。 13．請(qǐng)根據(jù)下面的情境，發(fā)表你的看法。(5分) 高考在即，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，不少學(xué)校決定在周末進(jìn)行補(bǔ)課。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)需要提高，但你不希望補(bǔ)課

11、占用休息時(shí)間。現(xiàn)在有市報(bào)記者就此采訪你，請(qǐng)你作出合理、得體的應(yīng)答，每處不超過(guò)30字。 記者：同學(xué)，你好！我是市報(bào)記者。最近，很多學(xué)校在周末進(jìn)行補(bǔ)課，請(qǐng)問(wèn)你是否贊同？ 你：①__我能夠理解學(xué)校的良苦用心，但我是不贊同的。__(1分) 記者：你能具體說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？ 你：②__高考在即，如果休息不好，整天無(wú)精打采，會(huì)影響復(fù)習(xí)備考的效果。__(2分) 記者：那你覺(jué)得怎么做比較好？ 你：③__我覺(jué)得應(yīng)該取消補(bǔ)課，把周末還給學(xué)生，讓學(xué)生有總結(jié)反思的時(shí)間。__(2分) 記者：謝謝你！再見(jiàn)！ [解析]　第①處，根據(jù)題干“你不希望補(bǔ)課占用休息時(shí)間”，一定要有明確的態(tài)度“不贊同”；第②處，中心

12、意思應(yīng)體現(xiàn)休息的重要性或占用休息時(shí)間的危害；第③處，要明確具體的做法。第②、③處，能表述合理、得體，符合文意要求即可。 14．請(qǐng)根據(jù)提供的信息，擬寫(xiě)下面通知的正文。(5分) 某班定于3月17日去博物館參觀。3月15日晚，班長(zhǎng)小強(qiáng)收到班主任張老師帶來(lái)的口信，委托他在班級(jí)黑板上寫(xiě)一個(gè)補(bǔ)充通知，告訴同學(xué)們，因3月17日有特大雨，要大家?guī)嫌昃?，出發(fā)時(shí)間提前半小時(shí)，上車(chē)地點(diǎn)不變。 答：__示例：受班主任張老師的委托，補(bǔ)充通知如下：因3月17日將有特大雨，請(qǐng)大家?guī)嫌昃撸霭l(fā)時(shí)間提前半小時(shí)，上車(chē)地點(diǎn)不變。望同學(xué)們做好準(zhǔn)備并及時(shí)上車(chē)。__ [解析]　發(fā)通知的理由、主要內(nèi)容3分，語(yǔ)言表達(dá)2分。 1

13、5．仿照下面這首短詩(shī)，以“有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)”為話題，續(xù)寫(xiě)兩節(jié)文字。要求：內(nèi)容貼切，修辭手法一致，句式基本一致。(5分) 有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)，總能讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的飛蛾，甘愿做烈火的俘虜。 答：__示例：有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)，總能讓我們堅(jiān)持不懈。就像銜木填海的精衛(wèi)，甘愿做大海的對(duì)手。/有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)，總能讓我們意氣風(fēng)發(fā)，就像沖天而起的大鵬，甘愿做天空的使者。__ [解析]　內(nèi)容貼切，2分；修辭手法，2分；句式基本一致，1分。 16．有不少名人的名字來(lái)源于古代詩(shī)文，請(qǐng)仿照示例，從“劉海粟(國(guó)畫(huà)大師)、王朝聞(著名美學(xué)家)、李行健(著名語(yǔ)言學(xué)家)”三個(gè)名人的名字中任選一個(gè)，寫(xiě)出相關(guān)的

14、名句并對(duì)名字加以合理闡釋。不要求句式及闡釋角度完全一致，不超過(guò)80字。(5分) 示例：“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)?！敝茖W(xué)家屠呦呦的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字讓我們可以聯(lián)想到這位科學(xué)家為中醫(yī)藥研究而生的詩(shī)意人生。 答：__示例：①“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。”國(guó)畫(huà)大師劉海粟的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字讓我們可以感受到這位大師開(kāi)闊的胸襟和謙虛的品德。②“朝聞道，夕死可矣！”著名美學(xué)家王朝聞的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字讓我們可以感受到這位大師以全部生命追求美學(xué)之“道”這一至高境界的決心。③“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！敝Z(yǔ)言學(xué)家李行健的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字可讓我們感受到他在學(xué)術(shù)研究上追求上進(jìn)、永不

15、停息的精神。__ [解析]　5分，引用詩(shī)句2分，說(shuō)明3分，仿用不到位，酌情扣分。 17．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成三個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)敢狻?5分) 北京時(shí)間2月10日上午王健林在新聞發(fā)布會(huì)上表示萬(wàn)達(dá)集團(tuán)斥資10．5億歐元并購(gòu)擁有足球和冰雪兩個(gè)最強(qiáng)項(xiàng)目的瑞士盈方體育傳媒集團(tuán)的意義在于對(duì)相對(duì)落后的整個(gè)足球事業(yè)、對(duì)正在申辦冬奧會(huì)有積極作用。 答：__示例：瑞士盈方體育傳媒集團(tuán)擁有足球和冰雪兩個(gè)最強(qiáng)的項(xiàng)目，萬(wàn)達(dá)集團(tuán)斥資10．5億歐元并購(gòu)了該集團(tuán)，北京時(shí)間2月10日上午王健林在新聞發(fā)布會(huì)上表示本次并購(gòu)的意義在于對(duì)相對(duì)落后的整個(gè)足球事業(yè)、對(duì)正在申辦冬奧會(huì)有積極作用。_

16、_ [解析]　5分，答對(duì)一句給1分，答對(duì)兩句給3分，三句給5分。 18．請(qǐng)將下面畫(huà)橫線的兩個(gè)句子改寫(xiě)成整齊的句子，與前面畫(huà)波浪線的句子構(gòu)成排比句式，不得改變?cè)狻?5分) 法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭的《名人傳》被稱(chēng)為“三大英雄傳記”，也被稱(chēng)為“巨人三傳”：雖然貝多芬作古，但他不屈的精神會(huì)因音樂(lè)《命運(yùn)》的傳播而不朽__；__雕塑《思想者》的流傳沒(méi)有因?yàn)榱_丹的仙逝而讓他悲天憫人的思想磨滅；小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的傳布讓去世的列夫·托爾斯泰的愛(ài)國(guó)情感永恒。__ 答：__示例：雖然羅丹仙逝，但他悲天憫人的思想會(huì)因雕塑《思想者》的流傳而永存；雖然列夫·托爾斯泰去世，但他的愛(ài)國(guó)情感會(huì)因小說(shuō)《戰(zhàn)

17、爭(zhēng)與和平》的傳布而永恒。__ [解析]　5分，答出一句給3分，答出兩句給5分。 19．請(qǐng)使用下列詞語(yǔ)，擴(kuò)寫(xiě)兩段話。每段話要求：至少使用一種修辭手法，不少于30字。(5分) 背影　道路　腳印 (1)描寫(xiě)一種場(chǎng)景：__一條美麗的小路，人來(lái)人往，不知已有多少人走過(guò)。剛下過(guò)一場(chǎng)雪，道路上積雪很多，我將頭伸出窗外，看見(jiàn)姥姥那步履蹣跚的背影，走得很艱難，卻留下了一串美麗而又令我感動(dòng)的腳印。__ (2)表達(dá)一種感悟：__身影是美麗而動(dòng)人的，卻轉(zhuǎn)瞬即逝；足跡是連串而有規(guī)則的，卻會(huì)被川流不息的人群湮沒(méi)，而唯有那條路，會(huì)永遠(yuǎn)地躺在那里，任憑多少人在上邊走過(guò)，它帶給人踏實(shí)的感覺(jué)，是永恒的記憶。__ [解

18、析]　5分，場(chǎng)景3分，感悟2分，答案可以豐富多彩。 20．根據(jù)要求，使用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字，詞語(yǔ)順序可以不分先后，要求至少運(yùn)用一種修辭方法。(不超過(guò)90字) 清晨　霧氣　山水 答：__示例：清晨，忽有淡淡薄霧漂來(lái)。冥冥的霧氣，游移著，升騰著，像片片輕柔的紗巾，披在了江兩岸的碧峰上、流瀑飛泉間?！绊F始疑空，瞻空復(fù)如有”，霧靄濡染下的山水，顯得格外嫵媚。__ [解析]　三個(gè)詞語(yǔ)都有涉及2分，修辭手法2分，語(yǔ)境優(yōu)美、具描寫(xiě)性1分，超字?jǐn)?shù)扣1分。 21．閱讀下面的文字，用一個(gè)對(duì)偶句給材料擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。要求：①扣住材料的主要內(nèi)容；②不超過(guò)14個(gè)字。(5分) 近日，全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)

19、議在京召開(kāi)。會(huì)議提出，要切實(shí)做好對(duì)外宣傳工作，加強(qiáng)對(duì)外傳播能力建設(shè)，提升講好中國(guó)故事的能力，增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。中國(guó)戲曲“走出去”就是這樣的實(shí)踐：將中國(guó)傳統(tǒng)戲曲自信地置于世界戲劇語(yǔ)境之中，用前瞻的視野和大膽的創(chuàng)新讓東西方文化發(fā)生碰撞，形成文化的對(duì)話與互鑒。 戲曲走出去，再一次重申了“民族的才是世界的”審美原則，也取得了令人矚目的成果。文藝工作者和各級(jí)文化部門(mén)當(dāng)共同努力，打造出更多文化名片，讓中國(guó)故事在世界的舞臺(tái)上收獲更多掌聲。 答：__示例：打造文化名片，講好中國(guó)故事。__ [解析]　5分，答出一個(gè)分句給3分，答出兩個(gè)分句給5分。 22．閱讀下面一段文字，以“小葉紫檀”開(kāi)頭，概括小葉紫

20、檀的功效。(不超過(guò)40字)(5分) 雖然小葉紫檀不能像沉香一樣直接入藥，但長(zhǎng)期佩戴還是有很多好處的。首先，小葉紫檀的淡淡檀香味可以起到穩(wěn)定情緒、幫助睡眠的作用，這對(duì)于現(xiàn)在壓力一天比一天大的年輕上班族來(lái)說(shuō)是很需要的。另外，在長(zhǎng)期盤(pán)玩的同時(shí)，小葉紫檀可以釋放出名為“木氧”的物質(zhì)讓體內(nèi)細(xì)胞重新再造，使皮膚更光滑，人更年輕。有民間偏方記載把小葉紫檀的木屑放入枕芯中，在睡眠的同時(shí)有助改善腸胃功能。另外，在一些蒙古族的醫(yī)書(shū)上，有利用小葉紫檀治療關(guān)節(jié)腫痛的藥方，即將白醋倒入小葉紫檀木屑中，混合后敷在發(fā)病關(guān)節(jié)上，可以減輕疼痛，幫助恢復(fù)。 答：__示例：小葉紫檀具有穩(wěn)定情緒、幫助睡眠，滋膚養(yǎng)顏，改善腸胃功能

21、和治療關(guān)節(jié)腫痛的功效。__ [解析]　5分，內(nèi)容完整3分，語(yǔ)言表達(dá)2分。 23．下面是出自四大名著的4幅對(duì)聯(lián)，已經(jīng)打亂了順序，請(qǐng)根據(jù)要求把它們重新組合起來(lái)。要求：所組對(duì)聯(lián)須與名著內(nèi)容相關(guān)，不得重復(fù)使用語(yǔ)句。(5分) ①釵于奩內(nèi)待時(shí)飛?、诮鸫滹h香煮酒濃?、塾癖P(pán)堆積青梅滿(mǎn)　④踏破梁山捉宋江?、蓍L(zhǎng)生不老神仙府?、抻裨跈持星笊苾r(jià)?、咛钇剿辞荜松w?、嗯c天同壽道人家 (1)《三國(guó)演義》對(duì)聯(lián)：__玉盤(pán)堆積青梅滿(mǎn)，金翠飄香煮酒濃。__ (2)《紅樓夢(mèng)》對(duì)聯(lián)：__玉在櫝中求善價(jià)，釵于奩內(nèi)待時(shí)飛。__ (3)《水滸傳》對(duì)聯(lián)：__填平水泊擒晁蓋，踏破梁山捉宋江。__ (4)《西游記》對(duì)聯(lián)：__長(zhǎng)生不

22、老神仙府，與天同壽道人家。__ [解析]　5分，答對(duì)一聯(lián)給1分，答對(duì)兩聯(lián)給2分，答對(duì)三聯(lián)給3分，答對(duì)四聯(lián)給5分。 24．某市希望高級(jí)中學(xué)將于2017年仲春在九曲河岸邊舉行“走進(jìn)仲春詩(shī)歌朗誦會(huì)”，請(qǐng)你為主持人寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：緊扣主題，至少運(yùn)用兩種修辭手法；表達(dá)得體，富有文采；不寫(xiě)稱(chēng)呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)；不超過(guò)85字。(5分) 答：__示例：走近仲春，就是走進(jìn)詩(shī)歌的季節(jié)，每一片葉子是詩(shī)，每一朵花是詩(shī)，每一棵樹(shù)是詩(shī)！詩(shī)歌就像一眼美妙的清泉，時(shí)時(shí)浸潤(rùn)我們的心靈。九曲河邊，柳絲含笑，綠葉歡騰，讓我們盡情朗誦詩(shī)歌吧！__ [解析]　緊扣主題，內(nèi)容恰當(dāng)，給2分；恰當(dāng)運(yùn)用兩種修辭手法，給2分；語(yǔ)言得體，給

23、1分；超字?jǐn)?shù)酌情扣分。 25．一封超短的辭職信刷爆網(wǎng)絡(luò)，熱評(píng)如潮。辭職的理由僅有10個(gè)字：“世界那么大，我想去看看?！庇腥嗽u(píng)價(jià)它是“史上最具情懷的辭職信，沒(méi)有之一”。你如何看？請(qǐng)你針對(duì)這封辭職信寫(xiě)一段評(píng)論的話。要求：①至少運(yùn)用兩種修辭手法，②字?jǐn)?shù)不超過(guò)80字。(5分) 答：__示例：這十個(gè)字體現(xiàn)的是辭職者能“放下一切說(shuō)走就走”的自由勇氣，是“此地一為別，天高任我飛”的隨性快意，是“世界如此美好，人生充滿(mǎn)期待”的恣意精彩。__ [解析]　5分。可就辭職理由談，也可就人文情懷談，還可就社會(huì)責(zé)任談，2分；修辭手法，3分。 26．請(qǐng)從下列備選短語(yǔ)中選取合適的將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。(5分) 倭寇屠城

24、 滿(mǎn)城血雨 雨花石上凝碧血 偉業(yè)煌煌大夢(mèng)圓 祭卅萬(wàn)亡靈 民魂奮振 莫再坑前空拭淚 含悲以礪 九州銳志華人 鮮花代我祭英魂 上聯(lián)：卅萬(wàn)同胞血證，勒石為銘、國(guó)恥不忘，長(zhǎng)江滾滾怒潮起 下聯(lián)：__示例：九州銳志華人，含悲以礪、民魂奮振，偉業(yè)煌煌大夢(mèng)圓__ [解析]　本題雖是寫(xiě)對(duì)聯(lián)，難度不大，關(guān)鍵是對(duì)上聯(lián)意思的理解，再根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)選詞即可，如“卅萬(wàn)”對(duì)“九州”。 27．請(qǐng)選擇一個(gè)有代表性的物象，圍繞“思鄉(xiāng)”主題，寫(xiě)一段以描寫(xiě)、抒情為主的文字。要求：①至少運(yùn)用一種修辭方法；②不少于85字。(5分) 答：__示例：故鄉(xiāng)的天井，是房子和房子之間一小片自由又明亮的天空。晴天，天井石板縫里的小草，因?yàn)殛?yáng)

25、光而透出新綠，一株株抖擻精神，雀躍起來(lái)。雨天里，急躁的雨水從高高的屋檐落下，一如串串晶瑩的珍珠，在青石板上飛濺。天井是孩子們的牽掛，曾有多少縷陽(yáng)光、多少個(gè)雨點(diǎn)，灑落在江南游子的心里，還有多少蟋蟀和知了，它們用美妙的歌聲作為背景音樂(lè)，點(diǎn)綴過(guò)游子童年的夢(mèng)想。__ [解析]　5分，內(nèi)容符合要求3分，語(yǔ)言表達(dá)2分。 28．讀麥肯光明廣告公司創(chuàng)意春晚公益廣告《筷子篇》有關(guān)內(nèi)容，根據(jù)文意補(bǔ)充設(shè)計(jì)，或描述生活或陳述見(jiàn)解。要求：句式大致相同，語(yǔ)意相關(guān)。(5分) 筷子，是一個(gè)含蓄的中國(guó)人表達(dá)情感與愛(ài)很重要的工具。它所傳達(dá)的，是啟迪，是傳承，是明禮，是守望，是關(guān)愛(ài)，是感恩，是睦鄰……嬰兒時(shí)，長(zhǎng)輩用筷子蘸各種

26、味道來(lái)教你辨別酸甜苦辣，是一種啟迪；幼兒時(shí)，________，________；孩提時(shí)，爸爸敲打你先下手夾菜的筷子，是一種明禮；長(zhǎng)大后，________，________；除夕夜，熱氣騰騰的飯桌上擺滿(mǎn)了筷子，是一種團(tuán)圓。一雙筷子，承載中國(guó)數(shù)千年的情感。有滋，有味，幸福中國(guó)味。 答：__示例：媽媽鼓勵(lì)你嘗試用筷子夾起生活的喜樂(lè)年華，是一種傳承。你用筷子往媽媽的碗里夾上一塊她愛(ài)吃的菜，是一種感恩。__ [解析]　5分，點(diǎn)明是媽媽的行為1分，點(diǎn)出關(guān)鍵詞傳承1分，點(diǎn)明是你的行為2分，點(diǎn)出關(guān)鍵詞感恩1分。 29．閱讀下面的材料，結(jié)合你的感受，請(qǐng)針對(duì)后面的評(píng)論寫(xiě)出你的評(píng)論，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。(5分

27、) 事件：春節(jié)長(zhǎng)假期間，一檔名為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的電視節(jié)目廣受關(guān)注，來(lái)自各行各業(yè)、不同年齡的選手以詩(shī)為劍，一較高下，引人入勝。這樣一檔形式活潑的電視節(jié)目迅速掀起“人人讀詩(shī)、人人愛(ài)詩(shī)”的風(fēng)潮，讓人們借以感受中國(guó)傳統(tǒng)文化之美，有人為此驚呼：中國(guó)詩(shī)詞的春天來(lái)了！ 評(píng)論：我看比賽中，不少選手只知背誦，不知其意，不懂平仄對(duì)仗，甚至不能正確書(shū)寫(xiě)。難道中國(guó)古詩(shī)詞的正確“打開(kāi)方式”就只是背誦嗎？且古詩(shī)文默寫(xiě)在語(yǔ)文考試中也占比不多，值得花那么多時(shí)間去背嗎？ 我的評(píng)論：__示例：①背誦古詩(shī)是學(xué)習(xí)古詩(shī)、復(fù)習(xí)迎考、創(chuàng)作詩(shī)歌的基礎(chǔ)，沒(méi)有一定數(shù)量的積累，這一切都是空談。所以，會(huì)寫(xiě)有錯(cuò)字的詩(shī)句也比一無(wú)所知的好百

28、倍。②在春節(jié)這一共享團(tuán)圓的節(jié)日里，家人靠著“引領(lǐng)背誦”一起回味那些唐詩(shī)宋詞，喚起大眾的參與，增加團(tuán)聚的文化韻味，何況學(xué)生考試還用，背詩(shī)有什么不好呢？③從欄目的一二季來(lái)看，若僅僅止步于背誦，不懂欣賞，不深究?jī)?nèi)涵，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化僅停留在略知一二上，恐怕很難形成承先啟后、繼往開(kāi)來(lái)的基因鏈條。__ [解析]　5分，贊成或否定兩者都可。關(guān)鍵點(diǎn)：必須針對(duì)上述評(píng)論中的“背誦、錯(cuò)字或考試占比、值得”等來(lái)評(píng)論。 30．某張大廣同學(xué)從正義路南國(guó)書(shū)城走出來(lái)時(shí)，恰好看到馬路對(duì)面公共候車(chē)亭有位老人突然倒地。當(dāng)他趕到老人身旁時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人(女性)昏迷不醒，情況危急。張大廣馬上給警務(wù)中心(110)、救護(hù)中心(120)

29、打了電話，并守護(hù)在老人身旁等待救助。醫(yī)生到場(chǎng)開(kāi)展救護(hù)后并將老人送到市人民醫(yī)院就醫(yī)。警察從老人身上手機(jī)的通話記錄中發(fā)現(xiàn)：老人40分鐘前與“兒子”通過(guò)電話。 請(qǐng)你以張大廣的名義分別給警務(wù)中心、救護(hù)中心各打一個(gè)急救電話，再以警察的名義給老人的“兒子”打一個(gè)電話，簡(jiǎn)要報(bào)告事情的經(jīng)過(guò)。每個(gè)電話內(nèi)容不超過(guò)40字。(5分) 答：__①110嗎？正義路南國(guó)書(shū)城對(duì)面公共候車(chē)亭有位老人倒地，請(qǐng)救援。②120嗎？正義路南國(guó)書(shū)城對(duì)面公共候車(chē)亭有位女性老人昏迷，請(qǐng)救護(hù)。③我是警察，你媽在南國(guó)書(shū)城對(duì)面公共候車(chē)亭昏迷，請(qǐng)你馬上趕到市人民醫(yī)院。__ [解析]　5分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分，答出兩個(gè)要點(diǎn)給4分，答出三個(gè)要點(diǎn)給5分。 10