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1、三年級品德上冊 我在家能做什么教案 首師大版 教學過程： 課題 我在家能做什么（做家人的“fans”） 課時 第一課時 教 學目標 情感態(tài)度價值觀：為自己的父母感到驕傲，感受到真正的明星就是我們的父母；能夠和父母進行換位思考；感受社會新氣息，并感受到知識與生活密切相連 知識與技能：能夠復述1——2個古今中外有關父母養(yǎng)育之恩的小故事；知道自己父母的生日、喜好 過程與方法：把自己知道的故事用較流利的語言表達出來；在制作明星檔案的過程中和家長進行溝通。 教學重點 了解、理解家人，學會為家人分憂 教學難點 能夠進行換位思考 教具學具準備 卡紙 明星檔案 掃描圖片

2、 實物投影 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 一、導入 [2分鐘] 二、了解家人 [24分鐘] 三、學習為家人分憂 13分鐘 1.同學們，誰愿意讀讀課題。 2.看到課題你有什么問題？ 1.做一個“粉絲”，都會盡量了解自己所喜歡的明星檔案，請看這是王力宏的“粉絲”建設的王力宏檔案。 2.我們能不能也為自己的家人建個檔案呢？ 3.其實在父母中間也不乏明星存在，老師請同學們搜集了古今中外父母養(yǎng)育孩子過程中的故事，誰愿意來講一講？ 4. 你知道爸爸媽媽在養(yǎng)育你們的過

3、程中有哪些感人的故事嗎？ 小結：我覺得你們的爸爸媽媽稱得上是明星！ 1.同學們，在我們的生活中是否遇到過這樣的情景呢？ 出示圖片30頁 看課題提出問題 生生、師生間互相回答提出的問題 觀察教師出示的王力宏檔案 [2分鐘] （1）想想建立的檔案包括哪些項目，怎樣讓自己的檔案更漂亮。[1分鐘] （2）制作家人檔案[6分鐘] （3）展示自己制作的家人檔案，全班交流4——5人，其余在小組內(nèi)交流。[5分鐘] 4——5個人講故事（5分鐘） 3-4人講故事（5分鐘） （1）想一想自己遇到這些情況，會怎么做，為什么這么做呢？[1分鐘] 與英

4、語學習結合 培養(yǎng)問題意識 直到明星檔案大致包括哪些內(nèi)容，提供內(nèi)容示例 創(chuàng)造美 相互啟發(fā) 語言表達能力、搜集整理資料能力訓練 感受到生活中的幸福元素 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 四、 總結 （1分鐘） 2.組織集體交流 你們想一想當他們這樣做的時候，爸爸媽媽心里會感受到什么呢？ 除了圖上出現(xiàn)的這些情況，你在生活中還做了哪些為家人分憂的事情呢？ 3.聽了同學們這么說，讓我們都來反思一下自己以前在哪些事上做得不夠好呢，在今后的生活中，你會怎樣改進呢？ 小結：多站在別

5、人的角度看問題，多為家人著想，會讓我們的家庭中充滿幸福和快樂。 今天，我們一起做了次家人的“粉絲”，孩子們，我認為做家人的粉絲應該是最棒的“粉絲”，我們的家長才是最大的明星！讓我們回家以后繼續(xù)制作我們的明星檔案吧！ （2）以小組為單位，每人選擇一幅圖想一想、說一說。 [2分鐘] 同一幅圖2——3學生說做法，互相補充。[3分鐘] 3——5人說一說自己做的事情 [3分鐘] 自我反思1分鐘 集體交流[3分鐘] 讓學生學會換位思考 在學生中呈現(xiàn)示例，同時在肯定中激勵繼續(xù)做下去的意愿 改進自己的行為 板書 設計

6、 粉絲 ----迷 做家人的fans 了解 理解 家人 幫助 課后 小結 板書設計： 教學反思： 附送： 2019-2020年三年級品德上冊 我愛班集體教案 首師大版 教學目標： 1、了解學校的歷史和成就，感受學校的變化和發(fā)展，產(chǎn)生自豪感，激發(fā)對學校的愛，增強對學校的親切感 2、知道學校的榮譽是靠全體師生共同努力獲得的，愿意為學校添光彩 教學重點：感受學校的變化和發(fā)展 教學難點：激發(fā)對學校的愛 教學過程： 一、 導入：你知道咱們學校有哪些發(fā)展變化嗎？說說你所了解的？ 二、 新授 1、 學校的發(fā)展和變化學生展

7、示 家長錄音：聽完后，咱們其他同學之不知道你們的父母學校什么樣？與我們現(xiàn)在有什么不同？ 任課教師：這些先進的設施給我們帶來了哪些好處？ 檔案教師：圖片，進行充分的對比，與我們現(xiàn)在有什么不同？你猜猜這是哪？ 圖書教師：通過同學的回報，你對圖書室有了哪些了解？ （演示文稿） 教師小結：通過咱們同學們的展示，你覺得我們學校的變化怎么樣？（板書：變化 大） 過度：我們生活在校園里，大家一起學習，一起游戲，一起鍛煉，我想在我們每一位同學的心理，都有許多難忘的回憶： 2、 喜歡學校這一景,學生匯報展示 操場、音樂、電腦進農(nóng)家 過度：優(yōu)美的校園化境，豐富多彩的課外生活，再加上我們師生的

8、共同努力，取得成績也應該是必然的，讓我們了解一下我們學校近年來獲得的榮譽 3、 以學校為榮，學生展示 體育老師：你有什么想法？成績是怎樣取得的？你打算如何做？ 懷柔教育： 統(tǒng)計張老師： 信息徐老師 咱們在座的同學，你的過什么獎？你覺得怎么樣？ 教師小結：通過同學們的匯報 ，你覺得我們學校的榮譽多不多呀？面對這些榮譽，你有什么想法？ （板書 榮譽 多） 三、小結 ：身活在我們這樣的校園里，你感覺怎么樣？線面就讓我們用手中的比描繪我們美麗的校園，或者是寫出你對我們學校的熱愛。 板書 變化 大 學校 自豪 榮譽 多