《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學九年級化學上冊 第五單元 化學方程式 課題2 如何正確書寫化學方程式學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學九年級化學上冊 第五單元 化學方程式 課題2 如何正確書寫化學方程式學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第五單元 化學方程式 課題2 如何正確書寫化學方程式 一．學習目標： （1)理解化學方程式的涵義。 (2)了解書寫化學方程式應遵守的原則。 (3)能正確書寫簡單的化學方程式。（4）培養(yǎng)思維的有序性和嚴密性。 二．學習重點: 化學方程式的涵義及配平方法 課前預習： 1．在化學反應前后，肯定沒有變化的是（ ），肯定發(fā)生變化的是（ ） ①原子數目 ②分子數目 ③元素種類 ④物質的總質量 ⑤物質的種類 ⑥原子的種類 ⑦分子的種類 2、寫出下列反應的文字表示式，并在各物質名稱下面寫出化學式。 （1）硫在氧氣中燃燒

2、 （2）鎂在空氣中燃燒 （3）氫氣在氧氣中燃燒 （4）過氧化氫制氧氣 3、下列四種方式都可以表示鐵絲在氧氣中燃燒的反應。你認為哪種方式更能簡捷、準確地記錄和描述這一反應？它有哪些優(yōu)點？ ① 細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 ② 鐵 + 氧氣四氧化三鐵 ③ Fe +O2Fe3O4 ④ 3 Fe +2O2Fe3O4 4、自學課本第96頁至97頁，回答以下問題： （1）書寫化學方程式遵循的原則： ；

3、 。 （2）什么叫化學方程式的配平 。 配平的目的： 。 配平的標志： 。 課堂探究 知識歸納與點撥 (一) 化學方程式的概念： (

4、二)化學方程式的意義 提出問題：一個化學方程式能提供給我們哪些信息?(以C+O2CO2為例) 討論回答：(1) （2） (3) 歸納總結： 意義 質的方面：表示 和 及反應條件 意義 意義 意義 意義 意義

5、意義 宏觀上：表示 和 之間的質量比 量的方面 微觀上：表示反應物和生成物之間的 比 [提問]大家可能都聽說過，前幾年有些別有用心的人宣揚“水變燃油”。想一下可能嗎？為什么？ （三）書寫方程式遵循的原則 一是必須以 為基礎；二是遵守 定律。 [思考1]P+O2P2O5，這個式子能不能稱為化學方程式? [思考2]怎樣才能使它成為符合質量守恒定律的化學方程式呢? （四）書寫方程式的步驟（看書歸納） ①“寫

6、”：用化學式正確表示反應物和生成物；②“配”：在反應物和生成物的化學式前面配上適當的化學計量數，使反應前后各種原子的數目不變；③“注”：在“等號”上方用文字或符號注明必要的反應條件[點燃、加熱（常用“△”表示）、光照、通電、高溫]，并注明必要的“↑”或“↓”符號。 注：配平化學方程式的常用方法： （1）奇數配偶法；（2）最小公倍數法；（3）觀察法；（4）分析法。 [課堂練習] 用化學方程式表示下列反應： （1）用過氧化氫制氧氣 ；（2）鐵在氧氣中燃燒 ； （3）碳在氧氣中不充分燃燒

7、 ；（4）二氧化碳通入石灰水中 。 有效訓練 1．下列化學方程式書寫正確的是 （ ） 2．在反應3Fe＋2O2 Fe3O4中，Fe、O2、Fe3O4三種物質的質量比為 （ ） A．3∶2∶1 B．56∶16∶232 C．56∶32∶232 D．168∶64∶232 3．在反應Cu+4HNO3═Cu(NO3)2 +2X+2H2O中X的化學式是 （ ） A．N2O5

8、 B．N2 C．NO D．NO2 點燃 4．在化學方程式：aC2H6+bO2══mCO2+nH2O中，各化學計量數之間的關系正確的是（ ） A．2m=a B．3n=2a C．3n=a D．2b=2m+n 5、綠色植物吸收太陽光，將水和二氧化碳轉化成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣 。 6．一氧化氮是大氣污染物之一，目前有一種治理的方法，即在40

9、0℃左右，有催化劑的條件下，用氨氣（NH3）和一氧化氮反應生成水和一種氣體單質。則該反應的化學方程式為： 。 課后提升 １.硝酸銨可發(fā)生如下反應：2NH4NO32N2+O2+4X，則X為（? ） A.H2?? B.H2O? C.H2O2? D.HNO3 ２. 化學方程式a C2H2+ b O2c H2O + d CO2配平后a、b、c、d之和為 (? ?　) A．15　　　　B．14　　　　C．13　　　　D．10 ３.人在劇烈運動后，血液中會產生較多的乳酸(化學式為C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段時間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應生成二氧化碳和水，而使肌肉的痛感消失。表示該反應的化學方程式正確的是 (??) A．C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O 　　　　B．C3H6O3+O2=CO2+H2O C．C3H6O3+3O2=3CO2↑+3H2O 　　　D．2 C3H6O3+5O2=6CO2+6H2O