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江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 俄國(guó)日本的歷史轉(zhuǎn)折校本作業(yè)(無(wú)答案) 新人教版

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江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 俄國(guó)日本的歷史轉(zhuǎn)折校本作業(yè)(無(wú)答案) 新人教版_第1頁(yè)
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江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 俄國(guó)日本的歷史轉(zhuǎn)折校本作業(yè)(無(wú)答案) 新人教版_第2頁(yè)
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1、俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折 一、課文填空 1、原因:由于 的阻礙,到19世紀(jì)中期,俄國(guó)的 發(fā)展緩慢,落后于其他主要資本主義國(guó)家。 2、面對(duì)嚴(yán)重危機(jī), 年,沙皇 不得不簽署 的法令。法令規(guī)定,農(nóng)奴在法律上是“ ”;地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的 ;農(nóng)奴在獲得 時(shí),可以得到一塊份地,但他們必須 這塊份地。改革實(shí)質(zhì): 。 3、改

2、革性質(zhì): 。改革影響: 。 4、 世紀(jì)中期的日本,仍是 落后的封建國(guó)家。 大權(quán)旁落,實(shí)權(quán)掌握在 手中。 5、 年,一支 艦隊(duì)闖入日本港口,要求談判“通商”,否則立即向日本開戰(zhàn)。第二年,日本被迫在不平等條約上簽字

3、,同意 。 6、推翻幕府以后, 實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,主要內(nèi)容有:政治方面,“ ”,加強(qiáng)中央集權(quán);經(jīng)濟(jì)方面,允許土地買賣,引進(jìn) ,鼓勵(lì)發(fā)展 ;社會(huì)生活方面,提倡“ ”,即向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展 。這些改革是在 年間進(jìn)行的,因此被稱為“ ”。 7、“明治維新”影響:

4、 。 8、比較兩國(guó)改革異同: 二、基礎(chǔ)練習(xí) (一)單項(xiàng)選擇題 (

5、 )1.有學(xué)者認(rèn)為:“沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能像日本那樣在西方經(jīng)濟(jì)和軍事技術(shù)優(yōu)勢(shì)的挑戰(zhàn)面前做出這樣迅速和成功的反應(yīng)。”19世紀(jì)中期,日本面對(duì)西方挑戰(zhàn)作出的“反應(yīng)”是 A.實(shí)行大化改新 B.廢除農(nóng)奴制 C.實(shí)行明治維新 D.頒布《權(quán)利法案》 ( )2、革命或改革往往是某種舊制度阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生的,懂得改變是一種智慧。在俄羅斯首都莫斯科紅場(chǎng)邊有一座塑像,紀(jì)念的是曾經(jīng)解放了千百萬(wàn)農(nóng)奴、并最終引領(lǐng)俄國(guó)拋棄了落后社會(huì)制度的改革者。他是 A.伊凡四世 B.彼得一世 C.尼古拉二世 D.亞歷山大二世 ( )3、19世紀(jì)60年代,俄國(guó)在崛起的道路上進(jìn)

6、行了一場(chǎng)具有轉(zhuǎn)折意義的改革。其主要措施是 A.提倡“文明開化” B.廢除黑人奴隸制 C.“廢藩置縣” D.廢除農(nóng)奴制 ( )4、俄國(guó)農(nóng)奴制改革文件規(guī)定:“在……法庭尚未成立以前,由地主監(jiān)督自己領(lǐng)地上的秩序,他們有審判和執(zhí)行判決之權(quán)?!痹撘?guī)定反映了這次改革 A.結(jié)束了沙皇統(tǒng)治 B.保留了封建殘余 C.緩和了地主與農(nóng)民的矛盾 D.保證了農(nóng)民的民主權(quán)利 ( )5、明治維新使日本走上了資本主義道路。下列關(guān)于明治維新內(nèi)容正確的是 ①?gòu)U藩置縣,加強(qiáng)中央集權(quán) ②禁止土地買賣,土地收歸國(guó)有 ③鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè),

7、向歐美學(xué)習(xí) ④文明開化,努力發(fā)展教育 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ ( )6. 1861年俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的法令規(guī)定,農(nóng)奴在法律上是“自由人”,地主不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。這些規(guī)定為俄國(guó)資本主義的發(fā)展提供了 A.充足的資金 B.自由勞動(dòng)力 C.廣闊的市場(chǎng) D.先進(jìn)的技術(shù) ( )7、從下列國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命(或改革)原因看,歸類正確的是 ①英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 ②法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 ③日本明治維新 ④俄國(guó)1861年改革 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 二

8、、材料說(shuō)明題 在1 9世紀(jì)下半葉的世界舞臺(tái)上,有三個(gè)國(guó)家異曲同工地演繹了自己的精彩。閱讀材料,回答下列問(wèn)題。 材料一 一個(gè)農(nóng)奴的反應(yīng):3月5日,一個(gè)偉大的日子。解放宣言!我在中午前后拿到了一份。閱讀這份珍貴法案時(shí),我無(wú)法表達(dá)自己的喜悅。在俄羅斯幾千年的歷史中,很少有文件能和它相媲美。我懷著尊敬和感激注視亞歷山大二世的畫像,向我十歲的兒子盡可能簡(jiǎn)單地解釋這個(gè)宣言的本質(zhì),祝愿在他的心靈中能夠永遠(yuǎn)刻上3月5日這個(gè)日子,以及解放者亞歷山大二世的名字。我無(wú)法呆在家里,我要到街上走走。人們?cè)谶@里或那里大聲讀著聲明。我不斷聽到諸如“自由法令”和“自由”等詞匯。 ——摘編自《全球視野下的

9、西方文明史》 材料二 俄國(guó)19世紀(jì)60年代初和90年代初的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表 年份 棉花加工(噸) 冶鐵(噸) 1861年 30951 327610 1891年 171994 992210 材料三 在短短的幾十年里,日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個(gè)前工業(yè)時(shí)代的封建社會(huì),到19世紀(jì)末期,新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物——成為一個(gè)正在上升的帝國(guó)。它很快將成為西方一個(gè)可怕的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 ——《全球視野下的西方文明史》 材料四 宣言聲明:南方的奴隸將得到解放,一旦北方聯(lián)邦軍隊(duì)進(jìn)入叛亂區(qū),就解除他們的奴隸枷鎖。于是,他將這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)變成了一場(chǎng)

10、解放奴隸的戰(zhàn)爭(zhēng),從而得到了許多政治和軍事上的優(yōu)勢(shì)。北方人的士氣更加高漲,南方人的繼續(xù)頑抗似乎已經(jīng)是徒勞無(wú)益的了。這一宣言鼓勵(lì)大批奴隸離開他們南方的主人,開創(chuàng)了北方軍隊(duì)征集黑人新兵的新局面。 (1)材料一反映了1861年改革的內(nèi)容是什么? “一個(gè)農(nóng)奴的反應(yīng)”說(shuō)明這個(gè)農(nóng)奴對(duì)此次改革懷有怎樣的心情? (2)材料二反映的現(xiàn)象與1861年改革有什么聯(lián)系? (3)根據(jù)材料三,分析日本的變化與哪一歷史事件有關(guān)? (4)根據(jù)材料四,寫出這一“宣言”是指哪部文獻(xiàn)?它是由誰(shuí)頒布的? 【答案】(1)農(nóng)奴獲得自由;喜悅 (2)1861年改革促進(jìn)俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (3)明治維新 (4)《解放黑人奴隸宣言》;林肯

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