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1、2022年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題專項(xiàng)增分練(七)文言文閱讀(其他類一)
一、閱讀下面的文言文,完成1~5題。(21分,選擇題每小題3分)
游東林山水記
[宋]王質(zhì)
紹興二十八年八月三日欲夕,步自阛阓①中出,并溪南行百步,背溪而西又百步,復(fù)并溪南行。溪上下色皆重碧,幽邃靖深,意若不欲流。溪未窮,得支徑,西升上數(shù)百尺。既竟,其頂隱而青者,或遠(yuǎn)一舍外:銳者如簪,缺者如玦,隆者如髻,圓者如璧。長(zhǎng)林遠(yuǎn)樹,出沒煙霏:聚者如悅,散者如別,整者如戟,亂者如發(fā),于冥蒙中以意命之。
水?dāng)?shù)百脈,支離膠葛,經(jīng)緯參錯(cuò):迤者為溪,漫者為匯,斷者為沼,涸者為坳。洲汀島嶼,向背離合;青樹碧蔓,交羅蒙絡(luò)。小舟葉葉,縱
2、橫進(jìn)退:摘翠者菱,挽紅者蓮,舉白者魚?;蛑镜靡鉂M而歸,或夷猶容②與若無所為者。山有浮圖宮,長(zhǎng)松數(shù)十挺,儼立門左右,歷歷如流水聲從空中墜也。既暮不可留,乃并山北下,岡重嶺復(fù),喬木蒼蒼。月一眉掛修巖巔,遲速若與客俱。盡山足,更換二鼓矣。
翌日,又轉(zhuǎn)北出小橋,并溪東行,又西三四曲折,及姚君貴聰門。俯門而航,自柳竹翳密間,循渠而出。又三四曲折,乃得大溪,一色荷花。風(fēng)自兩岸來,紅披綠偃,搖蕩葳蕤,香氣勃郁。沖懷罥袖,掩苒不脫。
小駐古柳根,得酒兩罌,菱芡數(shù)種。復(fù)引舟入荷花中,歌豪笑劇,響震溪谷。風(fēng)起水面,細(xì)生鱗甲;流熒班班,若駭若驚,奄忽去來。夜既深,山益高且近,森森欲下搏人。天無一點(diǎn)云,星斗張明,
3、錯(cuò)落水中,如珠走鏡。
隸而從者:曰學(xué)童③,能嘲哳為百鳥音,如行空山深樹間,春禽一兩聲,翛然使人悵而驚也;曰沈慶,能為歌聲,回曲宛轉(zhuǎn),嘹亮激越,風(fēng)露輔之,其聲愈清,凄然使人感而悲也。
追游不兩朝昏,而東林之勝殆盡。同行姚貴聰、沈虞卿、周輔及余四人。三君雖紈綺世家,皆積歲憂患;余亦羈旅異鄉(xiāng),家在天西南隅,引領(lǐng)長(zhǎng)望而不可歸。今而遇此,開口一笑,不偶然矣。皆應(yīng)曰:“嘻!子為之記?!?
[注] ①阛阓:市區(qū)。②猶容:悠閑自得的樣子。③學(xué)童:與下文“沈慶”均為隨行仆人的名字。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.溪未窮,得支徑 窮:走到……盡頭
B.或遠(yuǎn)一舍外
4、 舍:客舍,房舍
C.風(fēng)自兩岸來,紅披綠偃 披:分開,被吹開
D.引領(lǐng)長(zhǎng)望而不可歸 引:伸長(zhǎng),伸著
2.以下六句話分別編為四組,全部屬于直接描寫東林山水的一組是( )
①銳者如簪,缺者如玦?、趦傲㈤T左右,歷歷如流水聲從空中墜也?、蹖貛X復(fù),喬木蒼蒼?、軟_懷罥袖,掩苒不脫 ⑤風(fēng)起水面,細(xì)生鱗甲?、奁渎曈?,凄然使人感而悲也
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①②③ D.②③⑤
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,表述不正確的一項(xiàng)是( )
A.這篇游記以時(shí)間為序記敘了東林山水。第一天重在寫山,游覽方式是步行;第二天重在畫水,游覽方式是舟游。
B.作者
5、運(yùn)用比喻、擬人等修辭,為我們描繪了一幅秀麗多彩的山水畫。描寫景物的詞句多為四字,顯得靈動(dòng)而不板滯。
C.文章最后交代了寫作緣由。姚、沈、周三君雖然生在富貴人家,卻連年患病,遭遇不幸;作者羈旅異鄉(xiāng),滿懷愁緒。
D.豐富的想象,豐滿的描述是本文的一大特色。寫景時(shí)運(yùn)用遠(yuǎn)近結(jié)合,山景、水景相互映襯等手法,富有變化。
4.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)月一眉掛修巖巔,遲速若與客俱。盡山足,更換二鼓矣。(4分)
譯文:
(2)夜既深,山益高且近,森森欲下搏人。天無一點(diǎn)云,星斗張明,錯(cuò)落水中
6、,如珠走鏡。(5分)
譯文:
5.請(qǐng)用斜線(/)給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?限斷6處)(3分)
君(袁枚)本以文章入翰林有聲,而忽擯外。及_為_知_縣_著_才_(tái)矣_而_仕_卒_不_進(jìn)_自_陜_歸_年_甫_四_十_遂_絕_意_仕_宦_盡_其_才_(tái)以_為_文_辭_歌_詩,足跡造東南山水佳處皆遍。
(選自《惜抱軒全集》,有刪改)
二、閱讀下面的文言文,完成6~10題。(21分,選擇題每小題3分)
上昭文富丞相書
蘇 轍
竊惟當(dāng)今天下之人,其所謂有才而可大用者,非明公
7、而誰?推之公卿之間而最為有功,列之士民之上而最為有德,播之夷狄之域而最為有勇,是三者亦非明公而誰?而明公實(shí)為宰相,則夫吾君之所以為君之事蓋已畢矣。古之圣人高拱無為,而望夫百世之后以為明主賢君者,蓋亦如是而可也。
然而天下之未治,則果誰耶?下而求之郡縣之吏,則曰:“非我能。”上而求之朝廷百官,則曰:“非我責(zé)?!泵鞴⒂诖艘玻溆謱⒑无o?嗟夫,蓋亦嘗有以秦越人之事說明公者歟?昔者秦越人以醫(yī)聞天下,天下之人皆以越人為命。他日有病者焉,遇越人而屬之曰:“吾捐身以予子,子自為子之才治之,而無為我治之也?!痹饺嗽唬骸班捣螂y哉!夫子之病雖不至于死而難以愈,急治之則傷子之四支,而緩治之則勞苦而不肯去。吾非
8、不能去也,而畏是二者。夫傷子之四支而后可以除子之病,則天下以我為不工;而病之不去,則天下以我為非醫(yī)。此二者所以交戰(zhàn)于吾心而不釋也。”既而見其人,其人曰:“夫子則知醫(yī)之醫(yī),而未知非醫(yī)之醫(yī)歟?今夫非醫(yī)之醫(yī)者,有所冒行而不顧,是以能應(yīng)變于無窮。今子守法密微而用意于萬全者,則是子猶知醫(yī)之醫(yī)而已?!碧煜轮录敝畡t喪,緩之則得,而過緩則無及。伏自明公執(zhí)政,于今五年,天下不聞慷慨激烈之名,而日聞敦厚之聲,意者明公其知之矣,而猶有越人之病也。
轍讀《三國(guó)志》,嘗見曹公與袁紹相持,久而不決,以問賈詡,詡曰:“公明勝紹,勇勝紹,用人勝紹,決機(jī)勝紹。紹兵百倍于公,公畫地而與之相守,半年而紹不得戰(zhàn),則公之勝形已可見
9、矣,而久不決,意者顧萬全之過耳?!狈蚴掠胁煌湟庀嗨?。今天下之所以仰首而望明公者,豈亦此之故歟?明公其略思其說,當(dāng)有以解天下之望者。轍再拜。
(有刪改)
[注] 本文是蘇轍寫給昭文館大學(xué)士富弼丞相的一封信,希望富丞相能夠做好本職工作,任用賢能的人來管理國(guó)家。文中的“明公”即富弼。
6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.竊惟當(dāng)今天下之人 竊:私自,私下
B.其又將何辭 辭:推辭
C.用人勝紹,決機(jī)勝紹 決:決斷
D.意者顧萬全之過耳 顧:回頭看
7.下列句子分別編為四組,全都能體現(xiàn)蘇轍勸說明公“盡職用賢”的一組是( )
①是三者亦非
10、明公而誰 ②古之圣人高拱無為?、勖鞴⒂诖艘?,其又將何辭 ④天下之事急之則喪,緩之則得?、?明公)猶有越人之病也 ⑥當(dāng)有以解天下之望者
A.①④⑤ B.③⑤⑥
C.②④⑤ D.①③⑥
8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.作者先對(duì)富弼丞相進(jìn)行了一番表揚(yáng),然后委婉地勸說富弼丞相要敢于擔(dān)當(dāng),不要一味追求自我保全。
B.在作者看來,秦越人算不上高水平的醫(yī)生,因?yàn)樗芭吕呛笈禄⒌淖龇赡軙?huì)耽誤了病人的治療。
C.作者引用《三國(guó)志》里有關(guān)曹操與袁紹的典故,目的是借用賈詡對(duì)袁紹的批評(píng)來委婉地勸諫富弼丞相。
D.作者不僅引經(jīng)據(jù)典,還善于聯(lián)系現(xiàn)
11、實(shí),希望富丞相不僅能夠做好本職工作,而且還要敢于大膽地開展工作。
9.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)古之圣人高拱無為,而望夫百世之后以為明主賢君者,蓋亦如是而可也。(5分)
譯文:
(2)夫事有不同而其意相似。今天下之所以仰首而望明公者,豈亦此之故歟?(4分)
譯文:
10.請(qǐng)用斜線(/)給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?限斷6處)(3分)
古公有長(zhǎng)子曰太伯,次曰虞仲。太姜生少子季歷,季_歷_娶_太_任
12、_皆_賢_婦_人_生_昌_有_圣_瑞_古_(tái)公_曰_我_世_當(dāng)_有_興_者_(dá)其_在_昌_乎?長(zhǎng)子太伯、虞仲知古公欲立季歷以傳昌,乃二人亡如荊蠻,文身斷發(fā),以讓季歷。
(選自《史記·周本紀(jì)第四》,有刪改)
答 案
1.選B B項(xiàng),舍:古代三十里為一舍。
2.選A ②寫的是松樹;④寫的是水中荷花;⑥寫的是歌聲。采用排除法,故選A項(xiàng)。
3.選C C項(xiàng),“姚、沈、周三君雖然生在富貴人家,卻連年患病,遭遇不幸”有誤,原文意思是“姚、沈、周三人雖然生在世代相傳的富貴人家,卻都連年飽含憂患意識(shí)”。
4.(1)一輪新月掛在高高的山頂上,月隨人動(dòng),人走得慢月就慢慢跟隨,人走得快月就快追。(我們)
13、走到山腳,已是二更時(shí)分了。(得分點(diǎn):“修”“遲速”各1分,大意2分)
(2)夜已經(jīng)很深了,山愈發(fā)顯得高峻與迫近,陰森森地好像要下來與人搏斗。天空沒有一點(diǎn)云,星星明亮,倒映在水中,像珠子在鏡子一般的水面上滾來滾去。(得分點(diǎn):“下”“張明”“鏡”各1分,大意2分)
5.及為知縣/著才矣/而仕卒不進(jìn)/自陜歸/年甫四十/遂絕意仕宦/盡其才以為文辭歌詩(每處0.5分,共3分)
6.選D D項(xiàng),顧:考慮。
7.選B 第①句是恭維丞相的話,不符合題目的要求。第②句強(qiáng)調(diào)古人無為而治的境界,亦不符合題目的要求。第③句的意思是,閣下身居要職,不應(yīng)該推辭幫助皇帝治理國(guó)家的責(zé)任,這是作者的勸諫。第④句,聯(lián)系前
14、后文可知,這是作者得出的結(jié)論:天下的事情就是這樣,急于成功往往會(huì)失敗;如果從容去做,往往能夠成功。不符合該題目的要求。第⑤句,在夸獎(jiǎng)明公的同時(shí),也指出明公具有越人不敢有所作為的弊端,委婉地指出明公應(yīng)該放開手腳,有所作為,符合題目的要求。第⑥句是說明公應(yīng)該明白天下人希望他做的事情。這里的事情就是指做好本職工作,任用賢能的人來管理國(guó)家,符合題目的要求。
8.選C C項(xiàng),“賈詡對(duì)袁紹的批評(píng)”錯(cuò)誤,應(yīng)為“賈詡對(duì)曹操的批評(píng)”。
9.(1)古代的帝王能夠無為而治,希望百代之后作為明主賢君之人,能夠做到這樣就行了。(得分點(diǎn):“高拱無為”“以為”“如是”各1分,大意2分)
(2)事情雖然不一樣,但是道理卻是一樣的。如今天下人仰起頭寄希望于您,難道不也是這個(gè)緣故嗎?(得分點(diǎn):“望”“豈……歟”各1分,大意2分)
10.季歷娶太任/皆賢婦人/生昌/有圣瑞/古公曰/我世當(dāng)有興者/其在昌乎(每處0.5分,共3分)