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2022年高三數(shù)學(xué) 第64課時(shí) 棱柱與棱錐教案

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1、2022年高三數(shù)學(xué) 第64課時(shí) 棱柱與棱錐教案 教學(xué)目標(biāo):了解棱柱、棱錐的概念,掌握棱柱、正棱錐的性質(zhì),繪畫直棱柱、正棱錐的直觀圖. 教學(xué)重點(diǎn): 掌握棱柱、正棱錐的性質(zhì)及性質(zhì)的運(yùn)用 (一) 主要知識(shí)及主要方法: 有兩個(gè)面互相平行,其余各面的公共邊互相平行的多面體叫做棱柱.側(cè)棱與底面垂直的棱柱叫做直棱柱.底面是正多邊形的直棱柱叫正棱柱. 棱柱的各側(cè)棱相等,各側(cè)面都是平行四邊形;長(zhǎng)方體的對(duì)角線的平方等于由一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三條棱的平方和. 一個(gè)面是多邊形,其余各面是有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形的多面體叫做棱錐.底面是正多邊形并且頂點(diǎn)在底面上的射影是正多邊形的中心的棱錐叫做正棱錐. 棱錐中與底

2、面平行的截面與底面平行,并且它們面積的比等于對(duì)應(yīng)高的平方比. 在正棱錐中,側(cè)棱、高及側(cè)棱在底面上的射影構(gòu)成直角三角形;斜高、高及斜高在底面上的射影構(gòu)成直角三角形. 三棱錐的頂點(diǎn)在底面三角形上射影位置常見(jiàn)的有: ① 側(cè)棱長(zhǎng)相等外心;②側(cè)棱與底面所成的角相等外心; ② 側(cè)面與底面所成的角相等內(nèi)心;④頂點(diǎn)到底面三邊的距離相等內(nèi)心; ⑤三側(cè)棱兩兩垂直垂心;⑥相對(duì)棱兩兩垂直垂心. 求體積常見(jiàn)方法有:①直接法(公式法);②轉(zhuǎn)移法:利用祖暅原理或等積變化,把所求的幾何體轉(zhuǎn)化為與它等底、等高的幾何體的體積;③分割法求和法:把所求幾何體分割成基本幾何體的體積;④補(bǔ)形法:通過(guò)補(bǔ)形化歸為基本幾何體的體積

3、;⑤四面體體積變換法;⑥利用四面體的體積性質(zhì):(?。┑酌娣e相同的兩個(gè)三棱錐體積之比等于其底面積的比;(ⅱ)高相同的兩個(gè)三棱錐體積之比等于其底面積的比;(ⅲ)用平行于底面的平面去截三棱錐,截得的小三棱錐與原三棱錐的體積之比等于相似比的立方. (二)典例分析: 問(wèn)題1.(全國(guó)Ⅱ文)下面是關(guān)于三棱錐的四個(gè)命題: ①底面是等邊三角形,側(cè)面與底面所成的二面角都相等的三棱錐是正三棱錐. ②底面是等邊三角形,側(cè)面都是等腰三角形的三棱錐是正三棱錐. ③底面是等邊三角形,側(cè)面的面積都相等的三棱錐是正三棱錐. ④側(cè)棱與底面所成的角相等,且側(cè)面與底面所成的二面角都相等的三棱錐是正三棱錐. 其中,真命

4、題的編號(hào)是 (寫出所有真命題的編號(hào)) (江西文)如果四棱錐的四條側(cè)棱都相等,就稱它為“等腰四棱錐”,四條側(cè)棱稱為它的腰,以下個(gè)命題中,假命題是 等腰四棱錐的腰與底面所成的角都相等 等腰四棱錐的側(cè)面與底面所成的二面角都相等或互補(bǔ) 等腰四棱錐的底面四邊形必存在外接圓 等腰四棱錐的各頂點(diǎn)必在同一球面上 (全國(guó))下面是關(guān)于四棱柱的四個(gè)命題: ① 若有兩個(gè)側(cè)面垂直于底面,則該四棱柱為直四棱柱; ② 若兩個(gè)過(guò)相對(duì)側(cè)棱的截面都垂直于底面,則該四棱柱為直四棱柱; ③ 若四個(gè)側(cè)面兩兩全等,則該四棱柱為直四棱柱; ④ 若四棱柱的四條對(duì)角線兩兩相

5、等,則該四棱柱為直四棱柱. 其中,真命題的編號(hào)是 (寫出所有真命題的編號(hào)). (江西文)如右圖,已知正三棱柱 的底面邊長(zhǎng)為,高為,一質(zhì)點(diǎn)自點(diǎn)出發(fā),沿著三棱柱 的側(cè)面繞行兩周到達(dá)點(diǎn)的最短路線的長(zhǎng)為 問(wèn)題2.三棱柱中,, 、、的長(zhǎng)均為,點(diǎn)在底面 上的射影在上. 求與側(cè)面所成的角; 若點(diǎn)恰是的中點(diǎn),求此三棱柱的側(cè)面積; 求此三棱柱的體積. 問(wèn)題3.已知正四面體的棱長(zhǎng)為,用一

6、個(gè) 平行于底面的平面截此四面體,所得的截面面積為, 求截面與底面之間的距離. 問(wèn)題4.如圖所示,三棱錐中,, ,, 求三棱錐的體積.(要求用四種不同的方法) (三)課后作業(yè): 一個(gè)正三棱錐與一個(gè)正四棱錐,它們的棱長(zhǎng)都相等,把這個(gè)正三棱錐的一個(gè)側(cè)面重合在正四棱錐的一個(gè)側(cè)面上,這個(gè)組合體可能是 正四棱錐

7、 正五棱錐 斜三棱柱 正三棱柱 如果三棱錐的底面是不等邊三角形,側(cè)面與底面所成的二面角相等,且 頂點(diǎn)在底面的射影為,在內(nèi),那么是的 垂心 重心 外心 內(nèi)心 如圖,在直三棱柱中,, ,、為側(cè)棱上的兩點(diǎn),且, 則多面體的體積等于 過(guò)棱錐高的三等分點(diǎn)作兩個(gè)平行于底面的截面,它們將棱錐的側(cè)面分成三部分的面積的比(自上而下)為

8、 在三棱錐中,,則側(cè)棱與側(cè)面所成的角的大小是 三棱錐一條側(cè)棱長(zhǎng)是,和這條棱相對(duì)的棱長(zhǎng)是,其余四條棱長(zhǎng)都是,求棱錐的體積. 平行六面體 的底面是矩形, 側(cè)棱長(zhǎng)為 ,點(diǎn)在底面上的射影 是的中點(diǎn),與底面成角, 二面角為 ,求該平行六面體 的表面積和體積.

9、 (屆高三合肥市三檢)正三棱柱的底面邊長(zhǎng)為,側(cè)棱長(zhǎng)為,過(guò)正三棱柱底面上的一條棱作一平面與底面成的平面角,則該平面與平面所截得的線段長(zhǎng)等于 (屆高三寶雞中學(xué)第四次月考)在直四棱柱中,, ,,,垂足為. 求證:;求異面直線與所成的角. (四)走向高考: (安徽)在正方體上任意選擇個(gè)頂點(diǎn),它們可能是如下各種幾何形體的個(gè)頂點(diǎn),這些幾何形體是 (寫出所有正確結(jié)論的編號(hào)). ①矩

10、形;②不是矩形的平行四邊形;③有三個(gè)面為等腰直角三角形,有一個(gè)面為等邊三角形的四面體;④每個(gè)面都是等邊三角形的四面體;⑤每個(gè)面都是直角三角形的四面體. (北京春) 兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為,,, 把它們重疊在一起組成一個(gè)新長(zhǎng)方體,在這些新長(zhǎng)方體中,最長(zhǎng)的對(duì)角線的長(zhǎng)度是 (上海)有兩個(gè)相同的直三棱柱,高為,底面 三角形的三邊長(zhǎng)分別為、、 ().用它們 拼成一個(gè)三棱柱或四棱柱,在所有可能的情況中,全面積 最小的是一個(gè)四棱柱,則的取值范圍是 (上海春)正四棱錐底面邊長(zhǎng)為,側(cè)棱長(zhǎng)為,則其體積為 (全國(guó)Ⅰ)一個(gè)等腰直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別在正三棱柱的三條側(cè)棱上.已知正三棱柱的底面邊長(zhǎng)為,則該三角形的斜邊長(zhǎng)為 (江蘇)正三棱錐高為,側(cè)棱與底面所成角為,則點(diǎn)到側(cè)面的距離是

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