《秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 4《合并同類項(xiàng)》學(xué)案 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 4《合并同類項(xiàng)》學(xué)案 魯教版五四制（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 4《合并同類項(xiàng)》學(xué)案 魯教版五四制 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：知道同類項(xiàng)的概念，并在具體的情境中了解合并同類項(xiàng)的法則；領(lǐng)悟判斷同類項(xiàng)的兩條標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)識(shí)別同類項(xiàng)，并能合并同類項(xiàng)； 過(guò)程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷合并同類項(xiàng)的過(guò)程，體驗(yàn)探求規(guī)律的思想方法； 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)識(shí)別同類項(xiàng)，培養(yǎng)觀察、比較、分類的數(shù)學(xué)思想；通過(guò)合并同類項(xiàng)，體驗(yàn)化繁為簡(jiǎn)的數(shù)學(xué)思想。 二、 學(xué)習(xí)過(guò)程 1.討論教材提供的問(wèn)題情境。 2.同類項(xiàng)的定義：所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同 3.兩條注意 （1）兩個(gè)相同:字母相同；相同字母的指數(shù)相同. （2）兩個(gè)無(wú)關(guān):與系數(shù)無(wú)關(guān);與

2、字母順序無(wú)關(guān). 4.合并同類項(xiàng)的法則 （1）寫(xiě)出代數(shù)式的每一項(xiàng)連同符號(hào)，在其中找出同類項(xiàng)的項(xiàng)； （2）合并同類項(xiàng)：同類項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變. （3）不同種的同類項(xiàng)間，用“+”號(hào)連接 （4）沒(méi)有同類項(xiàng)的項(xiàng)，連同前面的符號(hào)一起照抄 5.合并同類項(xiàng)的步驟 （1） 準(zhǔn)確的找出同類項(xiàng) （2）運(yùn)用加法交換律，把同類項(xiàng)交換位置后結(jié)合在一起 （3）利用法則，把同類項(xiàng)的系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變 （4）寫(xiě)出合并后的結(jié)果 6.代數(shù)式有 項(xiàng)，第二項(xiàng)的系數(shù)是 ，第三項(xiàng)的系數(shù)是 ，第四項(xiàng)的系數(shù)是 ，它的次數(shù)是 ，它是 次 項(xiàng)式。 7.練習(xí) 課本P86頁(yè)，隨堂練習(xí)1、2