《三年級(jí)品德上冊(cè) 我和同學(xué)教案2 首師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)品德上冊(cè) 我和同學(xué)教案2 首師大版（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)品德上冊(cè) 我和同學(xué)教案2 首師大版 教學(xué)過程： 一、談話交流 同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的孩子了，在過去的兩年中，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，結(jié)下了深厚的友誼。這節(jié)課，我們來說一說你和同學(xué)。 你喜歡合同學(xué)在一起嗎？ 你們?cè)谝黄鸲甲鍪裁矗? 學(xué)生相互交流。 可以講述，表演，繪畫……用你喜歡的方式表達(dá)。 你和同學(xué)在一起可以做那么多的事情，那和同學(xué)在一起的時(shí)候你感受到了什么？說一說 二、體驗(yàn)活動(dòng) 通過同學(xué)們的交流，這時(shí)，你心里有什么感受！ 同學(xué)們?cè)谝黄鸹ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。誰說說什么就是什么是同學(xué)呀 出示兒歌 同學(xué) 一、 我們?cè)趯W(xué)校以驚呆了這么

2、長(zhǎng)的時(shí)間，每天在學(xué)校和我們相處最多的除了老師就是我們的同學(xué)了，我們天天在一起，肯定會(huì)發(fā)生很多的故事，講講你和同學(xué)的故事 將自己和同學(xué)之間的故事 誰說說怎樣和同學(xué)相處呢？ 板書：熱情 友愛 解難 鼓勵(lì) 關(guān)心 我們和同學(xué)在一起，有高興的時(shí)候，也會(huì)有模擦的時(shí)候，當(dāng)你和同學(xué)有了矛盾，不愉快的時(shí)候，你怎么辦？說說你的體會(huì) 二、 討論 遇到下面的情況，你會(huì)怎么做？ 怎樣解決同學(xué)之間的沖突呢？ 我和同學(xué) 一起學(xué)習(xí) 互相幫助 一起游戲 共同進(jìn)步 附送： 2019-2020年三年級(jí)品德上冊(cè) 我在家能做什

3、么教案 首師大版 教學(xué)過程： 課題 我在家能做什么（做家人的“fans”） 課時(shí) 第一課時(shí) 教 學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀：為自己的父母感到驕傲，感受到真正的明星就是我們的父母；能夠和父母進(jìn)行換位思考；感受社會(huì)新氣息，并感受到知識(shí)與生活密切相連 知識(shí)與技能：能夠復(fù)述1——2個(gè)古今中外有關(guān)父母養(yǎng)育之恩的小故事；知道自己父母的生日、喜好 過程與方法：把自己知道的故事用較流利的語言表達(dá)出來；在制作明星檔案的過程中和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。 教學(xué)重點(diǎn) 了解、理解家人，學(xué)會(huì)為家人分憂 教學(xué)難點(diǎn) 能夠進(jìn)行換位思考 教具學(xué)具準(zhǔn)備 卡紙 明星檔案 掃描圖片 實(shí)物投影 教學(xué)環(huán)節(jié) 教

4、師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入 [2分鐘] 二、了解家人 [24分鐘] 三、學(xué)習(xí)為家人分憂 13分鐘 1.同學(xué)們，誰愿意讀讀課題。 2.看到課題你有什么問題？ 1.做一個(gè)“粉絲”，都會(huì)盡量了解自己所喜歡的明星檔案，請(qǐng)看這是王力宏的“粉絲”建設(shè)的王力宏檔案。 2.我們能不能也為自己的家人建個(gè)檔案呢？ 3.其實(shí)在父母中間也不乏明星存在，老師請(qǐng)同學(xué)們搜集了古今中外父母養(yǎng)育孩子過程中的故事，誰愿意來講一講？ 4. 你知道爸爸媽媽在養(yǎng)育你們的過程中有哪些感人的故事嗎？

5、小結(jié)：我覺得你們的爸爸媽媽稱得上是明星！ 1.同學(xué)們，在我們的生活中是否遇到過這樣的情景呢？ 出示圖片30頁 看課題提出問題 生生、師生間互相回答提出的問題 觀察教師出示的王力宏檔案 [2分鐘] （1）想想建立的檔案包括哪些項(xiàng)目，怎樣讓自己的檔案更漂亮。[1分鐘] （2）制作家人檔案[6分鐘] （3）展示自己制作的家人檔案，全班交流4——5人，其余在小組內(nèi)交流。[5分鐘] 4——5個(gè)人講故事（5分鐘） 3-4人講故事（5分鐘） （1）想一想自己遇到這些情況，會(huì)怎么做，為什么這么做呢？[1分鐘] 與英語學(xué)習(xí)結(jié)合 培養(yǎng)問題意識(shí)

6、 直到明星檔案大致包括哪些內(nèi)容，提供內(nèi)容示例 創(chuàng)造美 相互啟發(fā) 語言表達(dá)能力、搜集整理資料能力訓(xùn)練 感受到生活中的幸福元素 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 四、 總結(jié) （1分鐘） 2.組織集體交流 你們想一想當(dāng)他們這樣做的時(shí)候，爸爸媽媽心里會(huì)感受到什么呢？ 除了圖上出現(xiàn)的這些情況，你在生活中還做了哪些為家人分憂的事情呢？ 3.聽了同學(xué)們這么說，讓我們都來反思一下自己以前在哪些事上做得不夠好呢，在今后的生活中，你會(huì)怎樣改進(jìn)呢？ 小結(jié)：多站在別人的角度看問題，多為家人著想

7、，會(huì)讓我們的家庭中充滿幸福和快樂。 今天，我們一起做了次家人的“粉絲”，孩子們，我認(rèn)為做家人的粉絲應(yīng)該是最棒的“粉絲”，我們的家長(zhǎng)才是最大的明星！讓我們回家以后繼續(xù)制作我們的明星檔案吧！ （2）以小組為單位，每人選擇一幅圖想一想、說一說。 [2分鐘] 同一幅圖2——3學(xué)生說做法，互相補(bǔ)充。[3分鐘] 3——5人說一說自己做的事情 [3分鐘] 自我反思1分鐘 集體交流[3分鐘] 讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考 在學(xué)生中呈現(xiàn)示例，同時(shí)在肯定中激勵(lì)繼續(xù)做下去的意愿 改進(jìn)自己的行為 板書 設(shè)計(jì) 粉絲 ----迷 做家人的fans 了解 理解 家人 幫助 課后 小結(jié) 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：