《江西省萬載縣高中生物 第6章 生態(tài)環(huán)境的保護（復習課）教案 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省萬載縣高中生物 第6章 生態(tài)環(huán)境的保護（復習課）教案 新人教版必修3（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、江西省萬載縣高中生物 第6章 生態(tài)環(huán)境的保護（復習課）教案 新人教版必修3 教學目標 復習鞏固所學知識，培養(yǎng)學生運用知識的能力 重點 查缺補漏，培養(yǎng)學生運用知識的能力 難點 查缺補漏，培養(yǎng)學生運用知識的能力 教學過程 時間 設計意圖 個人備課 一、知識點總結 1、我國的人口現(xiàn)狀與前景 2、我國人口的發(fā)展特點： 3、我國人口數(shù)量快速增長的原因： 4、計劃生育政策的效果： 5、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 6、人口增長與其他生物種群增長規(guī)律的關系 7、關注全球性生態(tài)環(huán)境問題 8、保護生物多樣性 9.生物多樣性的價值 10.保護生物多樣性的措施 11.保護與利

2、用的關系： 12、可持續(xù)發(fā)展——人類的必然選擇 二、習題鞏固 1、(2014·江蘇高考)下列關于生物多樣性的敘述，錯誤的是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高 B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段 C.花費大量人力物力保護無經濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間 D.農田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾 【解題探究】解答本題需要注意兩方面的知識： (1)捕食者的作用：避免一種或幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢，利于_____生物的多樣性。 (2)人造林和農田的特點：___的作用比較突出，生物多樣性

3、程度比較___。 【解析】選B。本題考查生物多樣性的價值和保護措施。捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，使其他物種的生存阻力減小，可以促進物種多樣性的提高，A項正確；把沼澤地改造成人造林會降低生物多樣性，因為人造林的物種比較單一，故B錯誤；無經濟價值的物種還有間接價值和潛在價值，保護生物多樣性才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，故C項正確；農田生態(tài)系統(tǒng)運行的目的不是為了維持自身的平衡，而是為了滿足人類的需要，清除雜草是為了使能量盡可能多地流向對人類有益的農作物，故D正確。 【互動探究】 (1)A項中捕食者屬于生態(tài)系統(tǒng)中哪種成分？ 提示：消費者。 (2)D項中農田生態(tài)系統(tǒng)與草原生態(tài)系統(tǒng)比較，哪個抵

4、抗力穩(wěn)定性高？ 提示：草原生態(tài)系統(tǒng)比農田生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構復雜，抵抗力穩(wěn)定性高。 2、下圖是某市人口出生率、死亡率和自然增長率變化圖，自然增長率=出生率-死亡率，請分析： (1)某市人口年齡組成可能的類型是_____(填“增長”“穩(wěn)定”或“衰退”)型。原因是_____________ ___________________________________。 (2)為了使該市人口年齡組成逐漸趨于合理，應該采 取的措施是___________________(填“控制人口密度”“提高人口素質”或“適當提高人口出生率”)。 3 42 總結知識點，加深對本課的理解 講解練習，培養(yǎng)學生運用知識的能力 通過練習鞏固，進一步加深對本課的掌握 教學反思