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1、二年級體育下冊 游戲、立定跳遠教案
第 31 課時 授課記錄: 22/4
學(xué)習(xí)階段:水平一
學(xué)習(xí)目標:在游戲中體驗合作的力量
學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲、立定跳遠
學(xué)習(xí)步驟:
一、 模仿律動,大顯身手
教師活動:1、組織學(xué)生集隊、隊列
2、告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇,從我們這里出發(fā)到大森林有一段長長的路,這條路上有小河、有高坡…鼓勵學(xué)生大膽地想象,小組合作,把教師提供的各種器材布置到活動場地中。
3、組織學(xué)生游戲:小兔采蘑菇
學(xué)生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、
2、配合兒歌,體驗踏步要求。
3、積極快速地布置場地,體驗小組合作的快樂。
4、小組商討:怎么越過小河、小坡到達大森森,積極參與游戲,體驗小兔采蘑菇的游戲方法。
組 織:五路縱隊、自由分散
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二、 創(chuàng)設(shè)情景,掌握動作
教師活動:1、鼓勵學(xué)生想一想生活中什么東西跳得又遠又輕松,能不能學(xué)它的
3、樣子跳一跳。
2、鼓勵學(xué)生合作學(xué)練,體驗不同的跳躍動作。
3、根據(jù)學(xué)生的嘗試情況,組織學(xué)生“跟我練一練”,學(xué)習(xí)立定跳遠動作。
4、組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。
5、指導(dǎo)學(xué)生進行合作游戲:跳跳跳
學(xué)生活動:1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠最輕松的動物進行模仿練習(xí)。
2、找一個伙伴,把自己的動作教給小伙伴,把小伙伴的動作學(xué)過來。
3、積極配合教師表演跳躍動作,認真觀看和模仿正確動作。
4、兩人一組,邊練邊賽,相互指導(dǎo),共同進步。
5、認真聽教師講述跳跳跳游戲方法,積極參與游戲活動,做一個良好的合作者。
4、
6、邊聽音樂柔韌放松,邊對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。
組 織:分散練習(xí)、分組游戲
場地器材:操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等
課后小結(jié):在立定跳遠學(xué)習(xí)前我先讓學(xué)生自找小伙伴進行小兔跳和小青蛙跳的比賽,在進行教學(xué)時采用布置觀察任務(wù),看一看老師每一拍的動作是什么,共用幾拍完成,然后讓學(xué)生說一說,在學(xué)生清楚動作后讓學(xué)生自主練習(xí),然后請幾個學(xué)生試做,改進動作,再讓學(xué)生聽節(jié)拍做動作,最后是比賽,這樣的教學(xué)短短的時間內(nèi)學(xué)生不僅掌握了動作,而且學(xué)習(xí)的積極性很高,都樂于展示自己。
附送:
2019-2020年二年級體育下冊
5、 游戲、自然快跑教案
第 30 課時 授課記錄: 21/4
學(xué)習(xí)階段:水平一
學(xué)習(xí)目標:在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作
學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲、自然快跑
學(xué)習(xí)步驟:
三、 趣味游戲練反應(yīng)
教師活動:1、組織學(xué)生集隊、隊列
2、組織學(xué)生游戲:“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號起跑”
3、組織學(xué)生評一評,誰的反應(yīng)最靈敏
學(xué)生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、配合兒歌,體驗踏步要求。
3、積極配合教師進行原地小游戲,比一比誰的反
6、應(yīng)快,誰的動作正確。
4、分散游戲,進一步體驗快速反應(yīng)。
組 織:五路縱隊、自由分散
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四、 積極比賽練動作
教師活動:1、鼓勵學(xué)生分組練習(xí),復(fù)習(xí)直線走,比一比哪一組練習(xí)得最認真。
2、教學(xué)生自然快跑兒歌:兩臂彎彎前后擺,腳跟提起快快跑,并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗動作。
7、3、講解示范自然快跑動作,并組織學(xué)生游戲比賽:看看誰是小冠軍。
學(xué)生活動:1、嘗試在小組長的指揮下進行直線走,體驗上體正直放松的直線走動作。
2、學(xué)習(xí)兒歌,并且邊唱兒歌邊練動作,初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳掌著地動作。
3、認真觀察示范,學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰是小冠軍,學(xué)生在比賽中體驗自然快跑動作。
組 織:分組練習(xí)
五、 練習(xí)延伸巧放松
教師活動:介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法,組織學(xué)生體驗放松。
引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。
學(xué)生活動:從介紹中了解后退走放松法,并親自體驗后退走。
積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。
組 織:自由分散、五路縱隊
場地器材:操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等
課后小結(jié):利用兒歌進行教學(xué),學(xué)生掌握動作較快,本課中大部分學(xué)生都能盡力做好快速跑動作,而且都努力爭取冠軍,同時我發(fā)現(xiàn),教師在教學(xué)中要善于抓住一點點小的光點進行表揚,學(xué)生的興趣才能更好地激發(fā),今天雖是較單調(diào)的快速跑,當(dāng)采用一定的游戲和比賽方法,以及對于好的學(xué)生及時表揚,學(xué)生的興趣一直很高,跑了幾次也沒有累意。