《2020秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 6.2 二氧化碳制取的研究導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 6.2 二氧化碳制取的研究導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6.2二氧化碳制取的研究 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過(guò)分析CO2的實(shí)驗(yàn)室制法知道實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路、方法，學(xué)會(huì)確定發(fā)生裝置和收集裝置。 2.通過(guò)探究比較，找出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的理想原料，熟練記住實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理。 3.學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置、操作步驟、收集方法、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法。 一、課前導(dǎo)學(xué)部分： 猜謎語(yǔ)：農(nóng)民它說(shuō)是“植物糧食”；消防官兵贊美它是“滅火先鋒”；建筑師卻稱它為“粉刷匠”；化工專家稱它“多才多藝”；飲料業(yè)師傅說(shuō)它“夠氣夠味”；環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)?。你說(shuō)它是

2、 知識(shí)點(diǎn)一：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原料 【思考】有CO2生成的化學(xué)反應(yīng)都能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2嗎？找出實(shí)驗(yàn)室制CO2的理想原料并說(shuō)明原因。 知識(shí)點(diǎn)二：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置 【閱讀】自學(xué)課本P113 ～115，通過(guò)分析O2和CO2的實(shí)驗(yàn)室制法，找出實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)考慮的因素，并說(shuō)明原因。然后設(shè)計(jì)一套你認(rèn)為制取CO2的最佳裝置。 【資料】①CO2的密度比空氣大，②CO2能溶于水。 【對(duì)比】CO2和O2制取實(shí)驗(yàn)及相關(guān)性質(zhì)比較 ? 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 氣體密度與空氣的比較 是否與水反應(yīng) CO2

3、 O2 【思考】實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)該選擇什么樣的發(fā)生裝置呢？請(qǐng)從下圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置并說(shuō)明理由。實(shí)驗(yàn)室收集CO2的裝置是什么？請(qǐng)看相關(guān)資料后作出選擇，并說(shuō)明理由。收集方法是 ，選擇該方法的理由是 【小結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的確定：氣體發(fā)生裝置選擇應(yīng)考慮 ， 氣體收集裝置選擇應(yīng)考慮 知識(shí)點(diǎn)三：工業(yè)制取CO2 工業(yè)制CO2的原理是煅燒石灰石，發(fā)生

4、反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 二、以學(xué)定教（由教師根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)生情況完成）

5、

6、 三、展示激學(xué)與拓展提升部分 【實(shí)驗(yàn)】觀察并能準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 反應(yīng)原料 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反應(yīng)劇烈程度 碳+氧氣 ? ? 碳酸鈉（粉狀）+稀硫酸 ? ? 大理

7、石（塊狀）+稀硫酸 ? ? 大理石（塊狀）+稀鹽酸 ? 【結(jié)論】最適合在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2的藥品是 ，原因： 二者反應(yīng)的化學(xué)方程式 。? 【討論】大理石（碳酸鈣）塊狀改為粉末適宜嗎，為什么？（用補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)演示說(shuō)明） 【實(shí)驗(yàn)探究】小組合作制取并收集一瓶CO2。 【拓展】我們還可以組合出更多的制取裝置 A B C

8、 D E 【交流討論】 1.說(shuō)出A、B、C、D、E裝置的優(yōu)、缺點(diǎn) 2.現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室只有碳酸鈉（Na2CO3）和稀鹽酸，如果想完成實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選上述哪些裝置？為什么？ ★藥品的選擇原則：⑴藥品來(lái)源廣，價(jià)廉；⑵反應(yīng)條件、裝置、操作簡(jiǎn)單；⑶產(chǎn)氣速率適中，容易收集氣體；⑷純度高；⑸安全、無(wú)污染或污染小等等。 ★注意①不能選用濃鹽酸，因濃鹽酸 太強(qiáng)，能揮發(fā)出大量的HCl氣體，使制得的CO2不純。②不能選用硫酸，因硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶性的硫酸鈣沉淀，覆蓋在碳酸鈣的表面，會(huì)阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。 ③不能用碳酸鈉、碳酸鉀代替大理石或石灰石，因?yàn)樗鼈円兹?/p>

9、于水，反應(yīng)速率快，難以控制。 【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？ 四、自我測(cè)評(píng)（1-3為必做， 4為思考） 1. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用不到的儀器是（ ）。 A.長(zhǎng)頸漏斗 B.廣口瓶 C.酒精燈 D.集氣瓶 2.實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的裝置時(shí)，可以不考慮的因素是（??? ） A．反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài)??B．反應(yīng)條件 C．所制氣體的性質(zhì)? D．所制氣體的顏色 3.小強(qiáng)在化學(xué)課上知道了蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定制作一個(gè)無(wú)殼雞蛋送給媽媽。他應(yīng)該從廚房中選擇雞蛋和下列物質(zhì)中的（ ） A.味精? ?B.白酒? ? C.醬油?

10、 ?D.食醋 4.通過(guò)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：⑴請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________，②___________； ⑵實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選 ，應(yīng)選用的收集裝置是________，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是__________________，制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 ⑶通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。（填字母編號(hào)） ⑷請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 【課后反思】：