《愛護環(huán)境 讓綠色家園更美主題班會教案教學(xué)內(nèi)容》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《愛護環(huán)境 讓綠色家園更美主題班會教案教學(xué)內(nèi)容（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、保護環(huán)境 讓綠色家園更美主題班會教案教學(xué)內(nèi)容 宙斯：大圣，你咋變成這般模樣？ 　　 孫悟空：別提了，昨天，我本想去東海找龍王敘敘舊，結(jié)果人沒找著，反弄得渾身臭烘烘的，怎么也洗不干凈，已經(jīng)開場脫毛，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱啊！ 　　 宙斯：帶東海龍王！ 　　 孫悟空：你這披鱗的蚯蚓，長角的泥鰍，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣。 龍王：大圣有所不知，我也是深受其害啊！人類每時每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鱗也掉光了。我如今這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的。 孫悟空：那俺老孫找誰算帳呢？ 　　 宙斯：大圣

2、，五日后我自會為你討回公正。 五日后。 宙斯：經(jīng)過討論，我們本決定用洪水襲擊地球，但是念在人類中也有不少環(huán)保人士在努力保護環(huán)境，因此我決定再給人類一次時機，期限為1__年，希望人類保護自己的地球。〕 三、環(huán)保——從身邊做起 　　 甲：大家可以看到，神通廣闊、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是一幕滑稽劇，但正反映了我們對自己賴以生存的地球進展了多么嚴(yán)重的摧殘。 乙：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說說看還有哪些？ 〔空氣污染、水污染、土壤污染……〕。 甲：保護環(huán)境，就是保護我們自己。綠色環(huán)?？滩蝗菥彛? 乙：要做好環(huán)保工作

3、，宣傳很重要，那大家搜集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語，請大家來說一說。 1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。 3、小草正在成長，請別打攪。4、悄悄地來，悄悄地走。5、保護環(huán)境，人人有責(zé)。6、保護環(huán)境就等于保護自己。7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。8、美化大自然，從美化校園做起。9、沒有綠色，就沒有生命。10、少了一份綠色，就少了一份新穎的空氣。11、保護大自然，從節(jié)約一滴水開場。12、保護環(huán)境，就是保護我們的家園。 甲：大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)立添磚加瓦。下面請欣賞詩歌

4、朗讀：《給將來一片綠色》〔輕輕地翻開地球畫冊， 山山水水都會在問我： 小朋友，跨世紀(jì)的小朋友， 你想給將來的地球留下什么？ 是留下一棵樹， 還是留下一朵花？ 是留下一個生命的春天， 還是留下一片永久的綠溝？ 啊，你說，我說，他說： 給將來留下一個更美的地球， 和一首綠色和平的歌！ 深情的揮動七彩畫筆， 藍(lán)天大海都會歡送我； 小天使，大自然的小天使， 你想給將來的世界畫些什么？ 是畫出青山常青， 還是畫出綠遍沙漠？ 是畫出場開不敗的花季， 還是畫出永不消失的春色？ 啊，有你，有他，有我， 給世界畫出一個更美的將來， 和一首保護地球的歌！ 生命只有一個， 地球只有一個。 地球是大家

5、偉大的媽媽， 我們該為她做些什么？ 在天空和土地之間， 我們享受清新的空氣； 在北極和南極之間， 我們手捧愛的花朵。 給每一雙眼睛亮堂的光輝。 給每一條在小河里的朋友清澈的湖水， 給每一種動物新穎的食物， 讓每一顆種子安穩(wěn)地成長。 讓動物王國的代表， 走上結(jié)合國的講壇； 讓綠色的古桐樹， 把過去和將來訴說。 把戰(zhàn)場變成綠色的草原， 讓炮彈射出美麗的花朵， 請松樹和天鵝來城里做客。 藍(lán)的眼睛、黑的眼睛， 表達著同一種希望； 兒女們將肩負(fù)起神圣的職責(zé)， 把地球變成美妙的人間天堂！ 〕 甲：欣賞了詩歌朗讀后，我們來個小小競賽：環(huán)保知識速答。 乙：讓我們來考考大家，看大

6、家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？ 1.中國環(huán)境標(biāo)志的含義是什么？ 答：中國環(huán)境標(biāo)志的中心構(gòu)造是青山、綠水、太陽，表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)表示公眾共同參與保護環(huán)境。全圖寓意為：“全民結(jié)合起來，共同保護賴以生存的環(huán)境。 2.世界環(huán)境日是哪一天？ 答：6月5日 3.世界地球日是哪一天？ 答：4月20日 4.眼睛勞累了，看一看〔b〕色對眼睛有好處。 紅色? b．綠色? c．黃色　　 5.為保護藍(lán)天，我們在出門時，應(yīng)該〔c〕　　 a．盡量選擇乘坐舒適的交通工具　　 b．使用私人車　　 c．盡量選擇乘坐公共交通工具　　 6.減小“白色污染”我們應(yīng)該〔a〕　　 a．自覺地不用

7、、少用難降解的塑料包裝袋　　 b．亂扔塑料垃圾　　 c．盡量使用塑料制品　　 7.地球外表大局部被海洋所覆蓋著從太空看地球是〔　〕色的。 A　綠色 b藍(lán)色 c黃色 8.日常生活中怎樣節(jié)約水、電？ 〔1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。 〔2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。 〔?3、隨手關(guān)緊水龍頭。 〔?4、隨手關(guān)閉教室和家里的燈，做到人走燈滅。 甲：我們渴望美妙的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因為他們是美麗環(huán)境的大敵。 乙：我們愿意親自用手，建立我們自己綠色的家園。下面請聽《環(huán)保拍手歌》。

8、 你拍一，我拍一，不要隨手丟垃圾; 你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋; 你拍三，我拍三，不要隨地亂吐痰; 你拍四，我拍四，不要到處亂寫字; 你拍五，我拍五，不能浪費一粒谷 你拍六，我拍六，廢品回收容一留; 你拍七，我拍七，名勝古跡要愛惜; 你拍八，我拍八，保護小樹和鮮花；你拍九，我拍九，環(huán)境保護要持久。 你拍十，我拍十，環(huán)保行動要堅持。 你的環(huán)保小方法 ◆節(jié)約用水 ◆節(jié)約用電 ◆少使用塑料制品 ◆不使用一次性筷子 ◆保護校園內(nèi)的花草樹木 四、同學(xué)宣讀環(huán)保建議書 甲：有人可能會這么想：環(huán)保是環(huán)保部門的事，與我八竿子打不著，這實際上是錯誤的認(rèn)識。環(huán)保并不僅僅是國家發(fā)起

9、的保護樹木、良田，防止環(huán)境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。 乙：我們個人的力量是微弱的，但假如每個人都可以奉獻出一份力量，那么我們的家園將變得更加美妙，美麗的春天將會常駐人間。 合：親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，參加到保護動物，保護自然的行列里來，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，你們說，好嗎？ 全體同學(xué)起立，宣誓： 　　 我們是環(huán)保小衛(wèi)士，保護環(huán)境從我做起，從如今做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，讓天更藍(lán)，讓山更清，讓水更綠，讓草木更鮮艷，讓環(huán)境更優(yōu)美，共創(chuàng)綠色的美妙家園。請教師們看我們的行動吧！ 五、班主任總結(jié) 同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會獲得了一定的成功。你

10、們說了，演了，但我更希望大家能真正去做，拿出自己的實際行動來。今天的活動已經(jīng)在大家的心里播種下一粒種子，希望在明天，在不久的將來，這顆環(huán)保種子能開花、結(jié)果，你們能用自己的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的家園建立得更美麗！ 六．集體唱環(huán)保歌曲《我是綠葉》 四〔2〕班《保護環(huán)境，讓綠色家園更美》主題班會到此完畢。 求職準(zhǔn)備 1.求職心理準(zhǔn)備；2.知識與技能的梳理與準(zhǔn)備；3.求職信息的搜集與整理；4.求職材料的準(zhǔn)備〔自薦信、簡歷、證書等相關(guān)資料〕；5.求職途徑與求職方案。 1.求職心理準(zhǔn)備 大學(xué)生求職前心理準(zhǔn)備的根本途徑： 1、通過自我分析^p 認(rèn)識自己：回憶自己的經(jīng)歷，對自己的

11、才能、興趣等到達比擬清醒的自我意識 2、通過第三方的建議認(rèn)識自己：家人和朋友是比擬理解你的人，可以幫助你看到你自我分析^p 所不能到達的方面和深度，所以不要隨意無視他們的意見 自我心理的“四具備” 〔1〕具備充足的信心 〔2〕具備積極主動的求職意識 〔3〕具備競爭意識 〔4〕具備頑強意志 幾種不良心理應(yīng)對 怎樣預(yù)防和降低求職前的過度焦慮狀態(tài) ①積極的自我暗示 在面試前，求職者習(xí)慣于表達一些自身的事情。這些表達通常是講給別人聽的，然而，卻無意中暗示著自我。 一句話說多了，自己也會相信。假如你總說“我口齒不清”、“我不行”，漸漸地，你就會真地相信自己不行，真的口齒不清。

12、所以，求職者必須習(xí)慣于多給自己積極的評價，必須學(xué)會積極暗示。當(dāng)然，積極的自我暗示并不是盲目樂觀、脫離自我現(xiàn)實，以空幻美妙的想象來替代現(xiàn)實，而是客觀、理性地對待自己，并對自己有積極的期待。 ②運用系統(tǒng)脫敏法，消除過度焦慮 所謂的“系統(tǒng)脫敏法”，也就是通過一系列的步驟，逐漸訓(xùn)練自己的心理平衡才能，增強心理適應(yīng)才能，從而消除敏感反響，保持身心的平衡狀態(tài)。 面試焦慮的系統(tǒng)脫敏可以這樣進展： 第一步，認(rèn)真反思自己的情況，按程度輕重將引起面試焦慮的情境排序。比方：面試準(zhǔn)備期間、面試前一天、面試等待時間、進入面試場、和主考官打招呼、面試中的為難場面等。 第二步，運用想象進展訓(xùn)練。首先從能引起你最輕度焦慮的情境開場想象。盡量逼真地想象當(dāng)時的各種情景、主考官的表情和自己的內(nèi)心體驗，一旦有身體的緊張反響或內(nèi)心的焦慮狀態(tài)出現(xiàn)，就用言語暗示“沉著”、“冷靜”、“停頓”、“緊張”，同時進展有規(guī)律的深呼吸，盡量放松肌肉，以減弱身體的緊張狀態(tài)，直到鎮(zhèn)定自假設(shè)。然后依次排好的順序想象第二個情境，依次進展訓(xùn)練，最后到達想象最緊張的面試情景時也可以輕松自如。 需要指出，這個最后完成需要一定的時間，只要堅持下去，就一定能獲得良好的效果。 ③“暴露沖擊法”消除過度焦慮 從自己不看重的面試時機入手，多練幾次兵，成功幾次或碰壁幾次后，你也就坦然得多了。 第 7 頁 共 7 頁