《2020秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5.1質(zhì)量守恒定律（第一課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，能說明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。 2.從微觀角度認(rèn)識(shí)在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類和原子的數(shù)目沒有增減。 3.學(xué)習(xí)的重難點(diǎn):對(duì)質(zhì)量守恒定律涵義的理解和運(yùn)用 一、課前導(dǎo)學(xué)部分： 思考：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“蠟淚”哪去了呢，消失了嗎？ 1. 寫出兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________、___________________________，判斷化學(xué)變化的依據(jù)___________________

2、__________ 2. 試分析反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量是如何變化的？ 知識(shí)點(diǎn)1：質(zhì)量守恒定律 （定量研究物質(zhì)的化學(xué)變化） 【閱讀】課本P92，93探究。 【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量有沒有變化呢？ 【猜想】① ② ③ 。 【閱讀&思考】閱讀課本P95思考以下問題：1.物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，是因?yàn)? ，所以各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。 2.在化學(xué)反應(yīng)前后哪些量肯定沒有變化，哪些量一定發(fā)生變化，哪些量可能發(fā)生變化？

3、二、以學(xué)定教（由教師根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)生情況完成）

4、 三、展示激學(xué)與拓展提升部分 【實(shí)驗(yàn)探究】觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)方案 方案一 方案二 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 文字表達(dá)式 反應(yīng)前總質(zhì)量 反應(yīng)后總質(zhì)量 分析 【結(jié)論】 【實(shí)驗(yàn)探究】觀察教師演示實(shí)驗(yàn)5

5、-5和5-6，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)5-5 實(shí)驗(yàn)5-6 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 文字表達(dá)式 反應(yīng)前總質(zhì)量 反應(yīng)后總質(zhì)量 分析 【提出問題】質(zhì)量守恒定律是否對(duì)任何化學(xué)變化都適用呢？ 【得出結(jié)論】進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律需在 體系中進(jìn)行。 【交流討論】為什么所有化學(xué)變化都會(huì)遵守質(zhì)量守恒定律定律呢？ 【反思評(píng)價(jià)】冰融化后，得到水的質(zhì)量與原來冰的質(zhì)量相等，這個(gè)變化是否符合質(zhì)量守恒定律？為什么？ 【歸納小結(jié)】從宏觀和微觀兩個(gè)角度理解質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后有“五個(gè)不改變，兩個(gè)一定變，一個(gè)可能變”： ■

6、注意:①反應(yīng)物的總質(zhì)量是指參加反應(yīng)的；②質(zhì)量守恒定律的前提是化學(xué)反應(yīng)。③所有化學(xué)反應(yīng)均遵守質(zhì)量守恒定律，若有形式上不遵守質(zhì)量守恒的情況，一定是有某些物質(zhì)被遺漏或逸散到空氣中。） 【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？ 四、自我測(cè)評(píng)（1-5為必做，6為選做，7為思考） 1.在A+B→C+D反應(yīng)中，反應(yīng)物中A、B質(zhì)量比為5:2,若反應(yīng)生成的C和D總質(zhì)量為28g，則反應(yīng)消耗反應(yīng)物A的質(zhì)量為（ ） A、14g B、8g C、20g D、16g 2.下列各組物質(zhì)，在敞口容器里發(fā)生反應(yīng)，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的是（???） A．堿式碳酸

7、銅受熱?B．在空氣中加熱銅粉? C．在空氣中加熱硫粉?D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液 3.下列各變化能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ） A．食鹽逐漸溶解在水中 B．潮濕的衣服在陽光下曬干 C．空氣液化后再蒸發(fā)得到氣態(tài)的氮?dú)夂鸵簯B(tài)氧氣 D．蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失 4.某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A．該反應(yīng)中共有三種元素 B．圖中反應(yīng)物都是化合物 C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D．該反應(yīng)前后分子的種

8、類發(fā)生改變 5.如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是（ ） A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 C．該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變 D．兩種反應(yīng)物均為化合物 6.在一個(gè)密閉容器中由X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)量反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示： 物質(zhì) X Y Z Q 反應(yīng)前質(zhì)量/g 4 10 1 25 反應(yīng)后質(zhì)量/g 未測(cè) 21 10 9 下列說法中不正確的是（ ） A．該反應(yīng)為分解反應(yīng) B．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 C．X中未測(cè)值為零 D．若Q為氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng) 7.某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，則該可燃物中一定含有 元素，可能含有 元素。 【課后反思】：