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1、2022年高考語文二輪復(fù)習(xí) 19語言表達(dá)教案 Word版含解析 教學(xué)目標(biāo) 1．明確考點(diǎn)，理解簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。 2．了解高考命題規(guī)律，掌握解題方法。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解高考命題規(guī)律，掌握解題方法。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程 一、考情探究 考點(diǎn)一：簡明 “簡明”，就是簡要、明白，即用語簡潔，表達(dá)清晰。首先考慮“簡”：句子里不要有表意作用完全相同的成分;能省略的虛詞，就盡量省略;可以指代的內(nèi)容盡量用指代性詞語。其次要考慮“明”：句子的意思不要晦澀難懂，讓人聽不明白;句子的意思要確定，不要有歧義?？疾樾问揭话銥楸嫖龊托薷牟【?、語段寫作等。 考點(diǎn)二：連貫

2、“連貫”是指語言的表達(dá)要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。高考“連貫”備受青睞，考查形式包括排列句序、復(fù)位填空、續(xù)寫語句等。 考點(diǎn)三：得體 “得體”，就是語言表達(dá)符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時(shí)間、不同身份、不同對象、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。語言得體的重點(diǎn)是分清文學(xué)類語體色彩、實(shí)用文體類語體色彩和口語類語體色彩，前兩種屬于書面語。正確應(yīng)用時(shí)須注重日常交際中的謙辭敬辭。表達(dá)得體還要注意恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。得體題型的考查包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場合相配、角色轉(zhuǎn)換、語體轉(zhuǎn)換等。 考點(diǎn)四：準(zhǔn)確 “準(zhǔn)確”，

3、是指在正確理解文意的基礎(chǔ)上，把握句段的關(guān)鍵信息、內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想，按照題目的要求，使詞語運(yùn)用、句式選擇等方面完全符合表達(dá)的目的。“準(zhǔn)確”在各種語言運(yùn)用題型中均有考查，一般結(jié)合正確使用詞語(考查范圍涉及用詞準(zhǔn)確、搭配準(zhǔn)確、篩選準(zhǔn)確、轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確，準(zhǔn)確表達(dá)褒貶感情，準(zhǔn)確表達(dá)喜怒哀樂的心理狀態(tài)，正確使用口語、書面語，準(zhǔn)確表達(dá)范圍大小、程度深淺等)、辨析修改病句、圖文轉(zhuǎn)換、壓縮語段、語意連貫等綜合考查。 考點(diǎn)五：鮮明 “鮮明”，就是要明確合理、態(tài)度鮮明地表情達(dá)意，不模棱兩可，不含糊其詞。具體是指語意明確，條理清楚，色彩分明，觀點(diǎn)明確?？疾樾问匠３霈F(xiàn)在概括、修改病句、擬制廣告詞、邀請信、勸告勉勵、請托

4、拒絕以及致辭、演講稿等需要表明觀點(diǎn)態(tài)度的題型中，或出現(xiàn)在描繪場景、仿寫擴(kuò)寫改寫語句的試題中。 考點(diǎn)六：生動 “生動”，就表達(dá)效果來說，是指具體形象新鮮活潑，能使人感動。要求用語具體形象，注重?zé)捵譄捲~和修辭方法的運(yùn)用，以及靈活地運(yùn)用句式。考查形式有選擇題、改錯(cuò)題、分析鑒賞題等，常結(jié)合仿句和修辭等能力綜合考查。 二、考綱要求 《考試說明》要求必考內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下： “語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動”，能力層級為E級。主要考查學(xué)生用詞是否準(zhǔn)確，語言是否簡約、合乎語境、得體恰當(dāng)，語脈是否貫通，主題是否明確，語句是否有文采等能力。 三、考點(diǎn)透視 （一）語言表達(dá)的種類

5、 1.語病修改。從語病、簡明、連貫、得體角度考慮。首先判斷要準(zhǔn)確，動小手術(shù)(增、刪、調(diào)、換)，不改變原意，答案表述要規(guī)范，注意審題，不要把正確的改為錯(cuò)誤的。 2.仿寫。明確評分要點(diǎn)，要求嚴(yán)格按下列要點(diǎn)進(jìn)行仿寫。①內(nèi)容合理(上下文意銜接、情調(diào)一致等)；②句式仿寫(句式結(jié)構(gòu)一致、運(yùn)用手法一致等)；③修辭上，注意比喻和排比手法；④符合題目要求，尤其特殊要求；⑤語句通順(否則扣分)。 3.擴(kuò)展。①答案必須體現(xiàn)題目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在題干上，有的在語言材料中)，如2000年“歌聲”一題，明示要求：以“歌聲”為重點(diǎn)，“不少于30字”;暗示要求：要體現(xiàn)二者的差別，要以描寫為主，構(gòu)思新，文

6、筆好。②答案表述要通順，不漏字，不重字，不出現(xiàn)語病，書寫認(rèn)真。 4.壓縮語段。①理解和歸納是壓縮的前提和基礎(chǔ)；②注意審清題干的要求和限制。高考往往強(qiáng)調(diào)有側(cè)重的壓縮；③合乎題干要求，要點(diǎn)全面，答案通順。 5變換(選用)句式。①明確變換的原則；不得改變原意。②注意把握原句的句間關(guān)系。③語句要通順。 6.得體、連貫題。要根據(jù)要求來作答。 （二）基本技巧： 1.讀懂讀清題干，是做題的根本。題干一定要讀兩遍，說，題干上的話沒一個(gè)字是多余的。讀清讀懂了題干，題目也就成功了70%。 2.按題干的提示要求做題。題干既是要求，同時(shí)也是提示，是暗示。所以按照提示要求做題會事半功倍。 3.語言表達(dá)題每

7、年會出現(xiàn)一些新題型。每位考生心理要有所準(zhǔn)備，但其測試的方式方法可能有些與平時(shí)的不同，而能力要求卻是每位考生早就心中有數(shù)的。 4.識圖識表題，可以在平時(shí)訓(xùn)練一下。準(zhǔn)備這一部分的測試，其考查的形式一定要多一些，全一些。有備無患。 四、考試題型 主觀題和客觀題互現(xiàn)。考查“連貫”多采用選擇題，其他采用主觀題。如xx年采用選擇題的有北京、遼寧、廣東、課標(biāo)全國卷，xx年在此基礎(chǔ)上繼續(xù)擴(kuò)大，增加了福建卷、全國卷、湖南卷等。 五、近年高考真題 1. 某城擬開展以“自然、青春、團(tuán)隊(duì)”為主題的交友活動，全校同學(xué)將以班級為單位參與。請代他們擬定標(biāo)語。 要求：緊扣主題，語言鮮明、生動、至少使用一種修辭手法

8、，不超過16字。(5分) 示例一：郊游放飛青春夢，合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂。 示例二：讓我們在自然中放飛青春的夢想。 試題分析：語言一定要富有感染力和吸引力，能真正獲得“交友”理想結(jié)果。本題要求比較詳細(xì)、全面，擬寫的語句一定要符合這些要求。 2.(新課標(biāo)I)在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，沒出不超過15個(gè)字(5分) 電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間， ① 。對于工作忙碌的上班族而言， ② ，還易于達(dá)到

9、貨比三家，快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀(jì)， ③ ，完成購物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。 ① ② ③ 答案：⑴這

10、種模式大大提高了交易效率⑵這種模式不但可以為其節(jié)省寶貴的時(shí)間⑶通過在線支付完成交易 3.(重慶)閱讀下面一段文字，按要求答題。(5分) 在遙遠(yuǎn)的山谷里，有一處高數(shù)千尺的斷崖，崖上有一株小小的百合，小百合 ① ② 和野草長得一模一樣，但它知道自己并不是野草。它心里有一個(gè)內(nèi)在的念頭：“我 ③ 是百合，不是野草。唯一能證明這一點(diǎn)的，就是開出美麗的花朵?！卑俸仙钌畹?/p>

11、 ④ 扎根，努力地吸收水分和陽光，終于結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合很高興，周圍的雜 ⑤ 草卻很不屑，七嘴八舌地嘲諷道：“你別費(fèi)力氣了，即使你真的能開花，在這偏 ⑥ 僻的荒郊野外，不也是沒人欣賞嗎？” 百合說：“我會開花，

12、 。”有一天，百合終于開花了，那潔白成為新崖上最美的顏色。 ⑴請?jiān)跈M線上補(bǔ)寫一句話，要求：①既能回應(yīng)野草的諷刺，又能表現(xiàn)百合堅(jiān)定地信念；②不少于20字，不多于25字。(2分) 答案：是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命) 解析：要符合要求“既能回應(yīng)野草的諷刺，又能表現(xiàn)百合堅(jiān)定地信念” ⑵文章①②③④⑤⑥處，有三處多余，這三處是 。(3分) 答案：②③⑥ 解析：要注意前后內(nèi)容的重復(fù)。

13、 六、簡明、連貫、得體應(yīng)該注意的幾個(gè)問題: 做文字表述性的簡明題，應(yīng)注意做到以下四點(diǎn)：①精讀題面，明確要求。②宏觀控制，分析語境。③確定冗語，試行刪除。④串通文句，仔細(xì)審核。 做語言表達(dá)連貫題時(shí)，需要注意以下六個(gè)方面：①搞清文體，辨明語體。②綜觀全局，把握中心。③進(jìn)入角色，發(fā)掘意境。④確認(rèn)性質(zhì)，初擬順序。⑤理清思路，找準(zhǔn)角度。⑥恰當(dāng)用語，準(zhǔn)確表達(dá)。 做語言表達(dá)得體題，應(yīng)注意做到以下六點(diǎn)：①認(rèn)真閱讀試題，仔細(xì)揣摩命題意圖，明確題目要求。②精讀題面，明確整句(段)文字的表達(dá)中心。③搞清語體，分清是書面用語還是口語，是公文用語還是文學(xué)用語，是褒義性用語還是貶義性用語，根據(jù)語體特點(diǎn)仔細(xì)審

14、查語言運(yùn)用的得體與否。④根據(jù)語言的內(nèi)部語境和外部語境，逐句審核語言在使用對象、使用場合和交際目的等方面的不得體之處。⑤需要動筆修改時(shí)，應(yīng)注意手術(shù)要輕、要徹底，不能傷害原意的表達(dá)。⑥修改完畢后，要回扣表達(dá)中心，重新審核驗(yàn)證，確保萬無一失。 板書設(shè)計(jì) 題型：病句 壓縮 擴(kuò)展 仿句 語言表達(dá)：變換句式 圖表 方法：審題 回歸原文 歸納答案 作業(yè)布置 完成本節(jié)課的《同步練習(xí)》。 教學(xué)反思 《考試大綱》對本考點(diǎn)的要求是“語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動”。簡明：語言不冗余，無歧義。連貫：語序得當(dāng)，前后銜接、照應(yīng)。得體：符合語境和語體要求。準(zhǔn)確，指語言表達(dá)要確切符合規(guī)范；鮮明，指語言表達(dá)要分明而確定，不含糊。生動，指語言表達(dá)要有感染力 “準(zhǔn)確”“鮮明”是基礎(chǔ)，“生動”是升華，“簡明、連貫、得體”則是承上啟下。能力層次為E級，占3～6分?？傊?，在語言表達(dá)中，我們要注重語言的使用，加強(qiáng)口語的交流，使學(xué)生在說話中掌握方法。