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三年級(jí)體育上冊(cè) 短繩 50米教案

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106856266 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:20KB
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1、三年級(jí)體育上冊(cè) 短繩 50米教案 第 39課時(shí) 授課記錄:12/6 學(xué)習(xí)階段:水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo):在艱苦的;練習(xí)中鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:短繩 50米 學(xué)習(xí)步驟: 一、 情景的導(dǎo)入 教師活動(dòng):1.教師講解小游戲<角力>的方法和和示范 2.提出要求,組織游戲. 3.參與游戲 4.組織游戲的比賽 5.巡回的指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽教師的講解,理解游戲 2.自主、積極的參加游戲 3.積極的進(jìn)行比賽 組

2、 織: 自由的練習(xí) 二、 熟能生巧 教師活動(dòng):1.提出要求,分發(fā)器材 2.組織分組的練習(xí) 3.組織計(jì)時(shí)的練習(xí) 學(xué)生活動(dòng):1.理解教師的要求 2.自主的進(jìn)行練習(xí) 3.努力的完成練習(xí),提高自己的成績(jī) 組 織: 散點(diǎn)隊(duì)形 三、 艱苦的練習(xí),提高自己 教師活動(dòng):1.講解50米的練習(xí)方法提出要求 2.組織練習(xí) 3.注意同學(xué)們的生理反應(yīng) 學(xué)生活動(dòng):1.理解教師的要求 2.自主的練習(xí) 3.鍛煉自己的意

3、志力 組 織:自由的練習(xí) 場(chǎng)地器材: 課后小結(jié):在練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們都很努力,都能堅(jiān)持練習(xí).沒有半途的退出的. 附送: 2019-2020年三年級(jí)體育上冊(cè) 站立式起跑教案 第 12 課時(shí) 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo):站立式起跑的方法要求,能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:站立式起跑 學(xué)習(xí)步驟: 四、 自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng):講解課的開始部分活動(dòng)要求,選出該次課的組長(zhǎng)。 學(xué)生活動(dòng):在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動(dòng),并樂于聽從組長(zhǎng)的指揮和調(diào)動(dòng)。 組 織:

4、老師指定若干組長(zhǎng),由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。 五、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn):站立式起跑動(dòng)作的方法要求。 難 點(diǎn):能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。 教師活動(dòng):1、講解示范站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。 2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺。 教師活動(dòng):1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。 2、組織四路縱隊(duì),進(jìn)行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對(duì)每組每名學(xué)生的練習(xí)情況給予合理及時(shí)的較好評(píng)價(jià)。 3、組織學(xué)生進(jìn)

5、行接力活動(dòng),發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。 4、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,對(duì)表現(xiàn)好的組給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 學(xué)生活動(dòng):1、各組學(xué)生鼓足勇氣,積極投入,反復(fù)練習(xí)。 2、對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意,并鼓足勇氣,準(zhǔn)備下次做的更好。 3、各組團(tuán)結(jié)一致,爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。 組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離) 四路縱隊(duì) xxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx

6、 xx 六、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng):講解強(qiáng)調(diào)游戲活動(dòng)的方法要求,要求學(xué)生自由組合,比比看,哪一組進(jìn)入游戲的速度最快。 學(xué)生活動(dòng):按照老師的要求,積極投入活動(dòng),展示自己組的合作及活動(dòng)的能力。 組 織:無固定隊(duì)型,在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進(jìn)行。 場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 沙包四個(gè) 課后小結(jié): 對(duì)于站立式起跑,老師采用形象的語(yǔ)言,有一種要倒下去的感覺,不做其他多余的講解,學(xué)生很快就能找倒合適的方法進(jìn)行練習(xí),在學(xué)生練習(xí)的過程中,再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,不要同手同腳,學(xué)生便立即掌握了動(dòng)作方法和要領(lǐng)。(我響對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說,對(duì)于那些比較專業(yè)的東西,我們找到形象的語(yǔ)言,效果比按部就班的講解動(dòng)作要領(lǐng)方法,要好地多。)

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