《2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 基因控制蛋白質(zhì)的合成學(xué)案 蘇教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 基因控制蛋白質(zhì)的合成學(xué)案 蘇教版必修2（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 基因控制蛋白質(zhì)的合成學(xué)案 蘇教版必修2 班級(jí) 姓名 時(shí)間 Ⅰ基礎(chǔ)知識(shí)梳理 知識(shí)點(diǎn)一：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 1、 場(chǎng)所： 2、 模板： 3、 原料： 4、 基本條件： 5、 產(chǎn)物： 6、 配對(duì)原則：

2、 知識(shí)點(diǎn)二：遺傳信息的翻譯 1、 場(chǎng)所： 2、 模板： 3、 原料： 4、 基本條件： 5、 產(chǎn)物： 6、 配對(duì)原則： 知識(shí)點(diǎn)三：密碼子和反密碼子 1．密碼子(1)概念：在 上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基。 (2)種類：

3、 ，其中決定氨基酸的密碼子有 。 2．反密碼子 (1)概念：在 上可以與mRNA上的 互補(bǔ)配對(duì)的3個(gè)堿基。 (2)種類： 。 知識(shí)點(diǎn)四：中心法則的內(nèi)容 可表示為： 知識(shí)點(diǎn)五：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系 1．基因?qū)π誀畹目刂? （1）間接控制：基因通過(guò)控制 來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀。 （2）直接控制：基因通過(guò)控制

4、 直接控制生物體的性狀。 2．基因與性狀的關(guān)系 (1)基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的 關(guān)系。 (2)生物體性狀的調(diào)控網(wǎng)絡(luò) 性狀(表現(xiàn)型)是由 和 共同控制的。 Ⅱ考點(diǎn)歸納 考點(diǎn)一：DNA與RNA的比較 例1、已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA，雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪一種類型，應(yīng)該 A．分析堿基類型，確定堿基比率 B．分析堿基類型，分析核糖類型 C．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析堿基類型 D．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析核糖

5、類型 變式訓(xùn)練1．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是 A．在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同 B．構(gòu)成的五碳糖不同 C．核苷酸之間的連接方式不同 D．構(gòu)成的堿基相同 考點(diǎn)二：基因表達(dá)中相關(guān)數(shù)量計(jì)算 例2、一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)以及轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中至少含堿基數(shù)，依次為 A．32；11；66　　　　　　　　　B．36；12；72 C．12；36；24 D．11；36；72

6、 變式訓(xùn)練2．已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，某信使RNA的堿基排列順序如下，則該信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)中含有氨基酸的個(gè)數(shù)為 ……AUUCGAUGAC－(40個(gè)堿基)－CUCUAGAUCU…… A．20 B．15 C．16 D．18 考點(diǎn)三：中心法則的理解與分析 例3、下列各組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為的是 ①細(xì)胞核?、诰€粒體?、廴~綠體?、苤行牧！、莞郀柣w　⑥核糖體 A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．①②③⑥ 變式訓(xùn)練3．下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較中錯(cuò)誤的是 A．需要的原料不同

7、 B．所需酶的種類不同 C．均可以在線粒體和葉綠體中進(jìn)行 D．堿基配對(duì)的方式相同 例4、　(1)遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25 ℃，將孵化后4～7 d的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲在35～37 ℃處理6～24 h后，得到了某些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅。 ①請(qǐng)針對(duì)出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出假說(shuō)，進(jìn)行解釋____________________________________________________。 ②這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明基因與性狀是怎樣的關(guān)系？ _________。 (2)果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘

8、翅(v)為顯性，但是，即使純合子長(zhǎng)翅品系的幼蟲，在35℃溫度條件下培養(yǎng)時(shí)，長(zhǎng)成的成體果蠅為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。 ①這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳？為什么？ ____________________________________________________________________________________________。 ②現(xiàn)有一只殘翅果蠅，如何判斷它是屬于純合vv還是”表型模擬”？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)鑒定方案： 方法步驟：___________________________________。 結(jié)果分析：________________________________

9、___。 Ⅲ達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1．下列有關(guān)生物大分子在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移的敘述，不正確的是 A．DNA可由細(xì)胞核進(jìn)入線粒體 B．mRNA可由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) C．tRNA可由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入核糖體 D．分泌蛋白可由核糖體進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 2．如果DNA分子上某一片段是一個(gè)結(jié)構(gòu)基因，則該片段 ①攜帶遺傳信息?、谏厦嬗忻艽a子　③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA?、苣苓M(jìn)入核糖體?、菽苓\(yùn)載氨基酸?、弈芸刂频鞍踪|(zhì)的合成 A．①③⑤　　　　　　　　　B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤ 3．下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)基因表達(dá)的理解，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是 A．在真核細(xì)胞中，RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成，而蛋白質(zhì)的合成則

10、在細(xì)胞質(zhì)完成 B．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá) C．在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中DNA分子多，所以轉(zhuǎn)錄成的mRNA多，從而翻譯合成大量的蛋白質(zhì) D．同一個(gè)體的不同體細(xì)胞，細(xì)胞核中的DNA分子相同，但RNA和蛋白質(zhì)是不同的 4．(xx·廣東)有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是 (多選) A．終止密碼子不編碼氨基酸 B．每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 C．tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 D．核糖體可在mRNA上移動(dòng) 5．下圖為兩個(gè)核糖體沿同一個(gè)mRNA分子移動(dòng)翻譯形成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的敘述不正確的是 A．此過(guò)程主要是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的 B．核糖體移動(dòng)

11、的方向?yàn)閺淖笙蛴? C．圖中沒(méi)有表示出來(lái)tRNA D．最終合成的兩條多肽鏈中氨基酸的數(shù)量不同 6．下圖為生物體內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸m的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，對(duì)此敘述正確的是 A．該轉(zhuǎn)運(yùn)RNA還能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)其他氨基酸 B．氨基酸m只能由該轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn) C．氨基酸m的密碼子是UUA D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是由許多個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成 7．隨著除草劑的廣泛使用，雜草逐漸出現(xiàn)了抗藥性。下表是莧菜抗“莠去凈”(一種除草劑)品系的pbs基因和對(duì)除草劑敏感品系的正?；虻牟糠謮A基序列，以及相應(yīng)蛋白質(zhì)中的部分氨基酸序列。 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A．基因突變是基因中堿基對(duì)的增添、缺失和改變

12、 B．從部分DNA堿基的變化，可推知密碼子的變化是UCA―→GCA C．抗除草劑品系的出現(xiàn)，是由于正常的敏感品系發(fā)生了基因突變，導(dǎo)致第228位上的氨基酸的替換 D．基因突變必然導(dǎo)致性狀的改變 8．下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為________，該過(guò)程主要發(fā)生在________中，參與催化該過(guò)程的酶主要是________。 (2)圖中②所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為________，該過(guò)程中的直接模板是_______。 (3)mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做________。 (4)圖中a表示________分子，它的作用是______________。