《三年級英語下冊 Unit2 第三課教案 人教PEP》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級英語下冊 Unit2 第三課教案 人教PEP(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級英語下冊 Unit2 第三課教案 人教PEP
一、教學(xué)設(shè)計思路
本部分主要是學(xué)習(xí)字母Ff, Gg 以及以F,G為首字母的單詞。本課時中,教師可以結(jié)合以前所學(xué)過的ABCDE進行總體的教學(xué)并反復(fù)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的字母及單詞。首先,通過復(fù)習(xí)已學(xué)字母導(dǎo)入;然后,通過猜測等方式進行g(shù)f字母以及以gf為首字母單詞的教學(xué);最后,通過小游戲鞏固本課內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識
聽、說、讀、寫字母F,G,
聽懂、會說以字母F,G為首字母的單詞
(二)能力
能夠唱歌謠。
(三)情感
培養(yǎng)學(xué)生對字母的感知能力并體會字母在具體單詞中的讀音。
三、教學(xué)重點
1.學(xué)習(xí)字母F和G
2.熟記
2、下列單詞:fish魚 father 爸爸,父親 girl女孩兒 goose鵝
四、教學(xué)媒體
1.錄音機、磁帶。
2.字母卡(A-G)、單詞卡
3.教學(xué)課件(gf self-introduction、字母書寫視頻等)。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
(1)播放chant-ABCEDE視頻,并讓學(xué)生邊唱邊表演做動作。
(2)教師說A-E的字母,讓學(xué)生出示手中的卡片,看誰反應(yīng)的又快又準(zhǔn)。
(3)隨意出示單詞卡片并讓學(xué)生讀出單詞以及說出單詞的首字母。最后出示father的圖片,并領(lǐng)讀幾遍。
2.新課呈現(xiàn)
1)播放gf self-introduction
3、視頻,讓學(xué)生從整體上了解本課所要接觸到的字母。
2)教師將A-E五個字母依次寫在黑板上,然后問學(xué)生
What’s the next?
然后說它就是我們學(xué)過的father的首字母
It’s the first letter in the word “father”.
并將這個字母單獨寫出來,并教學(xué)生正確的發(fā)音。
3)出示fish魚的圖片,
What’s this?
并示意學(xué)生回答。問幾遍后It’s a fish. 然后領(lǐng)讀幾遍fish這個詞。
教師在黑板上書寫或者播放課件中視頻,讓學(xué)生學(xué)習(xí)Ff的書寫。
4)教師拿出g的單詞卡片,或?qū)懺诤诎迳?Is it“f”?
(Ss:
4、 No.)
T: It’s “g”.
T: Can you say some words begin with "g”?
…
教師通過單詞卡片或課件給學(xué)生呈現(xiàn)girl, goose等。
教師在黑板上書寫或者播放課件中視頻,讓學(xué)生學(xué)習(xí)Gg的書寫
5)將字母和單詞連在一起教讀幾遍:F-f-father-fish G-g- girl-goose
6)播放let’s chant的錄音,讓學(xué)生反復(fù)學(xué)唱。
3.趣味操練
1)找朋友
教師將學(xué)生分為若干組,讓每個組把A-G的大寫圖片和小字圖片打亂,然后找出大寫字母對應(yīng)的小寫字母。當(dāng)老師說begin時,各組開始找朋友,找得最快的
5、組獎勵小紅花。
2)教師出示let’s say的圖片,問What is the father doing? 重復(fù)問幾遍示意學(xué)生回答,并慢慢地說He is fishing.
然后問What is the girl doing? 重復(fù)問幾遍示意學(xué)生回答,并慢慢地說She is playing with the goose.然后讓學(xué)生連同字母和單詞一起練習(xí)這兩句話,如:F-f-father-fish The father is fishing.
3)把學(xué)生分為兩組進行比賽。教師說漢語學(xué)生搶答英語并拼寫出來??凑l搶得最快并獎勵小紅花。例如:教師說魚,學(xué)生說fish f-i-s-h
4.課堂
6、評價
教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊的內(nèi)容。通過描紅和聽力練習(xí),評價學(xué)生對Let’s say部分兩個字母的聽、說、認(rèn)讀以及用正確的筆畫和筆順書寫的能力。
5.課后作業(yè)
讓學(xué)生背寫A-G這五個字母的大小寫,并鼓勵他們在已學(xué)過的單詞中找出其它的以這幾個字母為首字母的單詞。
附送:
2019-2020年三年級英語下冊 Unit2 第三課時教案 人教PEP
Unit 2 My Family 第三課時
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能聽、說、讀、寫字母Ff, Gg,并能認(rèn)讀單詞fish, goose, girl ,father .
2.能說歌謠“l(fā)et’s chant”。
二、教學(xué)重點、難點
7、
重點:
能聽、說、讀、寫字母Ff, Gg,并能認(rèn)讀單詞fish, goose ,girl ,father.
難點:
能正確書寫字母和字母Gg的讀音 。
三、課前準(zhǔn)備
全家福照片或圖片、錄音機、磁帶、掛圖、單詞卡片、字母卡片。
四、教學(xué)過程:
教 學(xué) 步 驟
個 案 分 析
1.情景引入:
(1)Greeting and free talk .
(2)Warm up: Let’s sing “A B C Song”.
(3)Review:
a.利用上節(jié)課的歌曲復(fù)習(xí)句型 。
b.用卡片復(fù)習(xí)所學(xué)字母和單詞 。
2. 新知呈現(xiàn) :
(1)教師出示fa
8、ther, fish的單詞卡片讓學(xué)生認(rèn)讀(板書)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母Ff.并教讀字母Ff,指導(dǎo)書寫 。
(2)同樣的方法教學(xué)字母Gg,重點強調(diào)單詞goose和字母的讀音 。
(3)利用板書,整體認(rèn)讀字母和單詞,小組內(nèi)自讀后指名讀 。
(4)質(zhì)疑答疑:
預(yù)設(shè)問題: 單詞goose, fish的正確讀音,字母Gg的讀音 。
(5)專項訓(xùn)練:
a. 聽錄音跟讀。
b.利用let’s chant鞏固字母。
c.利用 “找鄰居”游戲練習(xí)鞏固所學(xué)字母。
d. 書寫字母。
(6) 拓展性活動
以小組競賽的形式,讓學(xué)生分別說一說含有字母Ff 、Gg的單詞 。
3.綜合訓(xùn)練:
(1)將下列字母按字母表順序,正確書寫在四線三格里 。
Ff Bb Ee Cc Gg Dd Aa
(2)寫出下列單詞首字母:
_oy _irl _pple _offee
_uck _gg _ather
4.課堂小結(jié):
利用板書總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容 。
5.作業(yè):
默寫字母Aa—Gg,制作字母卡片 。