中考化學(xué)試題匯編《第十單元 酸和堿》
《中考化學(xué)試題匯編《第十單元 酸和堿》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考化學(xué)試題匯編《第十單元 酸和堿》(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中考化學(xué)試題匯編《第十單元 酸和堿》 5、(2020·北京市)北京市正在實(shí)施“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計(jì)劃”,其中修繕長(zhǎng)城使用了大量的氫氧化鈣,氫氧化鈣的俗稱(chēng)是( C ) A、火堿 B、燒堿 C、熟石灰 D、小蘇打 7、(2020·北京市)某校課外小組測(cè)得檸檬汁的PH約為2,對(duì)該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的是( A ) A、呈酸性 B、呈堿性 C、呈中性 D、無(wú)法判斷 16?、(2020·北京市)小冬在自制酸堿指示劑的探究活動(dòng)中記錄如下,由下
2、表判斷,不能做指示劑的是(B ) 植物的汁液 在酸性溶液中 在中性溶液中 在堿性溶液中 A 牽?;ò? 紅色 紫色 藍(lán)色 B 胡羅卜 橙色 橙色 橙色 C 紫羅卜皮 紅色 紫色 黃綠色 D 月季花瓣 淺紅色 紅色 黃色 19、(2020·北京市)下列藥品不需要密閉保存的是( D ) A、濃鹽酸 B、濃硫酸 C、燒堿 D、食鹽 26、(2020·北京市)鑒別下列各組物質(zhì),括號(hào)中選用的試劑或方法,不合理的是( C ) A、C2H5OH和NaCl溶
3、液(聞氣味) B、NaOH溶液和稀H2SO4(酚酞試液) C、Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀鹽酸) D、KMnO4和KClO3(觀察顏色) 2、(2020·重慶市)小巧在家里測(cè)定了一些液體的pH,她的測(cè)定或記錄一定有誤的是( C ) A、雨水pH=5 B、檸檬汁pH=2 C、肥皂水pH=4 D、洗滌劑pH=12 17、(6分) (2020·重慶市)小強(qiáng)在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色液體。 (1)他聞了聞,初步判斷為白醋,小強(qiáng)是利用白醋的__________(填“物理”、“化學(xué)”)性質(zhì)作出的判斷。 (2)他取少量此液體放入玻璃杯
4、中,加入純堿,產(chǎn)生氣體,說(shuō)明該液體含有_______(填酸性、堿性、中性)物質(zhì),進(jìn)一步判斷為白醋。 (3)他另取少量此液體滴入石蕊試液,溶液變?yōu)開(kāi)_______色,要使其變?yōu)樗{(lán)色,可向其中加入__________(填編號(hào)) a、食鹽 b、熟石灰 c、白酒 d、水 17、(1)物理;(2)酸性;(3)紅色;b 4.(2020·黑龍江)下列物質(zhì)中可用作食品干燥劑的是………………………………………………( ) A.生石灰 B.濃硫酸 C.氯化鈉 D.燒堿 8.(20
5、20·黑龍江)某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),監(jiān)測(cè)一次降雨過(guò)程中雨水的pH。取雨水水樣,用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)測(cè)得數(shù)據(jù)如下: 測(cè)定時(shí)間 5:05 5:15 5:25 5:35 5:45 PH 4.95 4.94 4.86 4.84 4.84 小組同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的分析推理錯(cuò)誤的是………………………………………………( ) A.本次降雨通常會(huì)影響作物的生長(zhǎng) B.在測(cè)定期間雨水的酸性逐漸減弱 C.本次降雨對(duì)大理石建筑有腐蝕作用 D.當(dāng)時(shí)空氣中二氧化硫的含量可能超標(biāo) 12.(2020·黑龍江)下列各組物質(zhì)中,化學(xué)性質(zhì)不相似的是…………………………………………(
6、 ) A.碳、氫氣 B.稀鹽酸、稀硫酸 C.氫氧化鈣、氫氧化鈉 D.一氧化碳、二氧化碳 24. (2020·黑龍江)課外小組同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計(jì)右圖實(shí)驗(yàn)。 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察到的共同現(xiàn)象是 , 產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。 在實(shí)驗(yàn)中左右晃動(dòng)試管會(huì)使觀察到的現(xiàn)象更加明顯, 原因是 。若再向B裝置的燒杯 中滴入少量氯化鈣溶液,將會(huì)觀察到的現(xiàn)象是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
7、 。 24.參考答案: 試管內(nèi)液面上升;二氧化碳被液體吸收,使試管內(nèi)氣壓變小,小于外界大氣壓,壓強(qiáng)差使液體進(jìn)人試管內(nèi);使氣體與液體充分接觸;產(chǎn)生白色沉淀;CaCl2+Na2C03 = CaC03↓+2NaC1 34. 小天同學(xué)在做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn): (1)從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加酚酞試液,振蕩觀察到酚酞試液不變色,可以得出的結(jié)論是 。 (2)欲選用兩類(lèi)不同的試劑進(jìn)一步探究,他可以選擇的
8、試劑:① ;② 。如果氫氧化鈉溶液與稀鹽酸沒(méi)有恰好完全反應(yīng),加入試劑①觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是 34.參考答案: (1) 氫氧化鈉(或NaOH)已完全反應(yīng)(2)鋅粒(或Zn)碳酸鈉(或Na2C03)(3)有氣泡產(chǎn)生 34. 小天同學(xué)在做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn): (1)從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加酚酞試液,振蕩觀察到酚酞試液不變色,可以得出的結(jié)論是
9、 。 (2)欲選用兩類(lèi)不同的試劑進(jìn)一步探究,他可以選擇的試劑:① ;② 。如果氫氧化鈉溶液與稀鹽酸沒(méi)有恰好完全反應(yīng),加入試劑①觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是 34.參考答案: (1)氫氧化鈉(或NaOH)已完全反應(yīng)(2)鋅粒(或Zn)碳酸鈉(或Na2C03)(3)有氣泡產(chǎn)生 10.(2020·安徽)下列圖象與所屬實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符的是【 B 】 14.(2020·安徽)(7分)已知過(guò)氧化鈉加入水中能發(fā)生如下反應(yīng):Na202+2H20=2NaOH+H202,過(guò)氧化氫又能分解放出
10、氧氣。 (1)檢驗(yàn)過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是:_________________,溶液中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_______________________. (2)小華為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無(wú)色。 請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究。(只要提出假設(shè)、方案,不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果) 假設(shè)一:生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色。 方案一:在稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,再滴加過(guò)氧化氫溶液,觀察溶液顏色變化。 假設(shè)二:_____________________________。 方案二:________________
11、_____________。 若還能提出新的合理的假設(shè)和方案,本題獎(jiǎng)勵(lì)4分。(化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分)。 假設(shè):__________________________________ 方案:__________________________________ 17.(2020·安徽)(5分)某同學(xué)在參加學(xué)校開(kāi)展的綜合時(shí)間活動(dòng)中,對(duì)學(xué)校附近的一家造紙廠排出的污水中氫氧化鈉含量進(jìn)行測(cè)定。他去三份質(zhì)量都是25g的水樣,分別滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的鹽酸,記下當(dāng)溶液恰為中性時(shí)鹽酸的質(zhì)量,三次測(cè)定所用鹽酸的質(zhì)量平均為18.25g(無(wú)水腫的其他成分不與鹽酸反應(yīng))。計(jì)算該污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
12、17.(5分)解:設(shè)污水中氫氧化鈉質(zhì)量為x NaOH + HCl == NaCl + H2O 40 36.5 X 18.25g×4% = 該污水中氫氧化鈉的惡質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100% = 3.2% 答:(略) 13.(2020·河南)中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用。 (1)農(nóng)業(yè)上可用來(lái)降低土壤的酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的物質(zhì)是 。 (2)醫(yī)療可用含氫氧化鎂的藥物來(lái)中和過(guò)多的胃酸(含鹽酸),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 13.(1)Ca(OH)2 (2)Mg(OH)
13、2+2HCl = MgCl2+H2O 11.(2020·江西)“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥”。下列敘述缺乏科學(xué)依據(jù)的是( AD ) A.可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒 B.用純堿可除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸 C.加碘食鹽的“碘”是指碘元素 D.小孩經(jīng)常咬鉛筆芯,會(huì)導(dǎo)致鉛中毒 16.(2020·江西)(4分)右圖表示一瓶氫氧化鋇溶液,請(qǐng)按要求填寫(xiě)化學(xué)符號(hào): (1) 氫氧化鋇中金屬元素的符號(hào): ;(2)其溶液中陰離子的符號(hào): ??; (3)溶劑水中氫元素的化合價(jià) ; (4)在右圖標(biāo)簽的橫線上填寫(xiě)氫氧化鋇的化
14、學(xué)式。 16.(4分)(1)Ba (2) OH— (3)H(+1)2O (4) Ba(OH)2 17.(2020·江西)(4分)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列化工生產(chǎn)中的變化: (1)生石灰制熟石灰 ?。? (2)一氧化碳還原氧化鐵 ??; (3)用燒堿溶液吸收二氧化硫 ??; (4)鋁和二氧化錳在高溫條件下反應(yīng)制造金屬錳,同時(shí)生成另一種氧化物 。 17.(2分)(1)CaO+H2O=Ca(
15、OH)2 (2)3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2 (3)2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O (4)4Al+3MnO2高溫3Mn+2Al2O3 4、(2020·長(zhǎng)春)下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( A ) A、多取的藥品放入指定容器內(nèi) B、稀釋濃硫酸時(shí)將水倒入濃硫酸中 C、用取過(guò)酸的滴管直接取酚酞試液 D、過(guò)濾時(shí)用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌 9、(2020·長(zhǎng)春)某農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象,經(jīng)調(diào)查,該農(nóng)田長(zhǎng)期施用化肥(NH4)2SO4,下列推測(cè)中錯(cuò)誤的是( C ) A、(NH4)2SO4溶液的PH可能小于7
16、 B、土壤酸化板結(jié)可能是長(zhǎng)期施用(NH4)2SO4的結(jié)果 C、為了防止土壤酸化,施用(NH4)2SO4的同時(shí)加入Ca(OH)2 D、草木灰(主要含K2CO3)可改良酸性土壤,說(shuō)明K2CO3的溶液可能呈堿性 10、(2020·長(zhǎng)春)下列認(rèn)識(shí)或說(shuō)法中正確的是( C ) A、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可證明該物質(zhì)中一定含有CO32- B、常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag C、可用過(guò)量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4 D、分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可確定它們的活動(dòng)性順序 17、(2020·長(zhǎng)春)根據(jù)信息回答
17、下列問(wèn)題: (1)右圖中三種酸溶于水時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是 ; (2)由右圖中可推測(cè)出,它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出氫溴酸(HBr)與Ca(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ; (3)依據(jù)一定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),可將這三種酸劃分為兩組:一組是HCl和HBr,另一組只有H2SO4。分類(lèi)依據(jù)可以是①?gòu)慕M成方面看,HCl和HBr不含氧元素,H2SO4含氧元素; ②從物理性質(zhì)方面看
18、 。 20、(2020·長(zhǎng)春)據(jù)報(bào)道:某農(nóng)民為保鮮吃剩的半個(gè)西瓜,將其送入菜窖時(shí)因CO2含量過(guò)高而導(dǎo)致死亡。某同學(xué)看了報(bào)道后,決定對(duì)自家菜窖內(nèi)CO2的含量進(jìn)行探究。 [查閱資料]當(dāng)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1﹪,就會(huì)使人感到氣悶、頭昏;達(dá)到10﹪時(shí),使人呼吸逐漸停止,以致死亡。 [設(shè)計(jì)方案]錯(cuò)鑒化學(xué)學(xué)習(xí)中測(cè)定 含量的實(shí)驗(yàn)探究,用堿溶液完全除去從菜窖內(nèi)取出的氣體樣品中的CO2。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如右圖。 [實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]用注射器向集氣瓶?jī)?nèi)注入適量NaOH溶液,振蕩,充分反應(yīng)后,打開(kāi)止水夾。觀察到燒杯內(nèi)的水倒流,最后瓶?jī)?nèi)的液體體積大約占集氣瓶容積的1/10。 [結(jié)論與解
19、釋](1)菜窖內(nèi)CO2含量約為10﹪冒然進(jìn)入容易發(fā)生危險(xiǎn);(2)菜窖內(nèi)CO2含量過(guò)高,原因之一是CO2具有 的物理性質(zhì)。 [反思與評(píng)價(jià)]實(shí)驗(yàn)中用NaOH溶液比用石灰水更合理,原因是 。 [拓展與遷移]室內(nèi)CO2含量過(guò)高,會(huì)使人感到氣悶,此時(shí)解決CO2含量過(guò)高的簡(jiǎn)單措施是 。 23、(2020·沈陽(yáng)市)(3分)中考前,沈陽(yáng)市對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查,小翔抽到的題簽是:
20、檢驗(yàn)溶液的酸堿性。他選擇紫色石蕊試液完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一直喜歡科學(xué)探究的他在得知成績(jī)合格后,立即向老師詢問(wèn),知道了樣品1為稀氯化鈉溶液,樣品2為稀鹽酸,樣品3是稀碳酸鈉溶液。細(xì)心的小翔還發(fā)現(xiàn)自己廢液缸里的廢液呈現(xiàn)紅色。請(qǐng)你幫他分析: (1)廢液里一定含有的物質(zhì)是 、 (石蕊試液和水不填)。 (2)廢液呈現(xiàn)紅色的可能原因是 (從實(shí)驗(yàn)前配制樣品或小翔實(shí)驗(yàn)操作的角度分析,答一點(diǎn)即可)。 25、(2020·沈陽(yáng)市)(8分)某化學(xué)活動(dòng)小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),用一個(gè)集氣瓶罩住
21、燃著的小蠟燭,小蠟燭一會(huì)兒就熄滅了。它為什么會(huì)熄滅呢?每個(gè)人都提出了不同的猜想: [猜想] 小童猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣,所以它熄滅了; 小鑫猜想:蠟燭燃燒后瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度過(guò)高導(dǎo)致了蠟燭熄滅; 小南猜想:小童和小鑫都只看到了問(wèn)題的一個(gè)方面,他認(rèn)為小 童和小鑫都有道理; 小龍猜想: 。 [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]大家激烈地討論,很難達(dá)成一致。于是小龍?jiān)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想: 實(shí)驗(yàn)步驟
22、 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)分析 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)取一小塊白磷(著火點(diǎn)為40℃),放在一鋁箔制的小盒內(nèi),然后放入裝有生石灰的集氣瓶?jī)?nèi)。點(diǎn)燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象。 燃燒的蠟燭一會(huì)兒就熄滅了。 白磷燃燒需滿足的條件: ①溫度達(dá)到著火點(diǎn); ② 。 小龍的猜想 是正確的。 (2)待冷卻后,打開(kāi)分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量水,立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象。 鋁箔中的白磷燃燒,放出熱量的同時(shí)產(chǎn)生了 。 [實(shí)驗(yàn)反思] ①在該實(shí)驗(yàn)中生石灰的主要作用是
23、 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶底部的固體中含有哪些成分?(寫(xiě)三種即可) 、 、 。 9. (2020·濟(jì)南市)北京大學(xué)的兩位教授發(fā)現(xiàn)人體心肺血管中存在微量的硫化氫(H2S),它對(duì)調(diào)節(jié)心血管功能C 有重要作用。硫化氫能溶于水,其水溶液顯酸性,稱(chēng)為氫硫酸。下列敘述不正確的是
24、A.硫化氫由2種元素組成 B.硫化氫中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià) C.氫硫酸能使紫色石蕊試液變藍(lán) D.氫硫酸能與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng) 42.(4分) (2020·濟(jì)南市)海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如圖17所示(圖中A、B、C均表示主要成分): 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白: ⑴ C的化學(xué)式為_(kāi)___________________。 ⑵ 寫(xiě)出A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________________。 ⑶ 整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是________________________________。 ⑷ 若在實(shí)驗(yàn)
25、室進(jìn)行粗鹽提純,溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)(結(jié)晶)三步操作中都要用到的玻璃儀器是_________________。 42.(4分,每空1分) ⑴ Mg(OH)2; ⑵ CaO+H2O=Ca(OH)2; ⑶ 置換反應(yīng); ⑷ 玻璃棒 14. (2020·濟(jì)南市)下列各方案中,你認(rèn)為可行的是( D ) A.按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序,可以分離CaCl2和a2CO3的混合物 B.用NaOH溶液可除去二氧化碳中混有的少量氯化氫雜質(zhì) C.若廚房里的管道煤氣可能有泄露,可用打火機(jī)檢查漏氣的位置 D.在汽車(chē)排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)換器,可使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 110中國(guó)人民警察節(jié)(筑牢忠誠(chéng)警魂感受別樣警彩)
- 2025正字當(dāng)頭廉字入心爭(zhēng)當(dāng)公安隊(duì)伍鐵軍
- XX國(guó)企干部警示教育片觀后感筑牢信仰之基堅(jiān)守廉潔底線
- 2025做擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任的中國(guó)青年P(guān)PT青年思想教育微黨課
- 2025新年工作部署會(huì)圍繞六個(gè)干字提要求
- XX地區(qū)中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 支部書(shū)記上黨課筑牢清廉信念為高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的環(huán)境
- 冬季消防安全知識(shí)培訓(xùn)冬季用電防火安全
- 2025加強(qiáng)政治引領(lǐng)(政治引領(lǐng)是現(xiàn)代政黨的重要功能)
- 主播直播培訓(xùn)直播技巧與方法
- 2025六廉六進(jìn)持續(xù)涵養(yǎng)良好政治生態(tài)
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
- 2024年XX地區(qū)黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工作總結(jié)
- XX中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢地走