《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit7(2)教案 蘇教牛津版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit7(2)教案 蘇教牛津版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit7(2)教案 蘇教牛津版 教學(xué)內(nèi)容： B??Look and learn??中的單詞。 E??Fun house .?? 教學(xué)目標(biāo)： 能聽懂、會(huì)說(shuō)表示居室的單詞a dining –room ,a bedroom ,a bathroom 和a sitting room及短語(yǔ)。 能較熟練地在情景中運(yùn)用日常交際用語(yǔ)I can't find …Where’s …???He’s /she’s / It’s …進(jìn)行回答。 通過練習(xí)，了解并初步掌握in??和on 兩個(gè)介詞在意義和用法上的區(qū)別及習(xí)慣用法。 教學(xué)過程： 一、Warm up Greeting(在學(xué)生

2、熟悉的英語(yǔ)歌曲Good morning 的旋律中師生問好) Free talk .On duty (每周一次學(xué)生自由談話)Free talk .復(fù)習(xí)以前學(xué)過的對(duì)話，并以 What’s in your desk ? It's a … What’s that on the desk ? It's a …類似的對(duì)話 開展本課的Free talk . 二、Review and practice . 1.師將自己的鋼筆放在學(xué)生看得見的桌上（課前放好），故作尋找狀問Excuse me , I can’t find my??pen .Where's it ?引導(dǎo)學(xué)生回答It’s on the

3、 desk . 2.學(xué)生帶來(lái)的玩具或?qū)W習(xí)用具放在不同的方位，如桌子上、椅子下、書包里等，以同樣的方式多次反復(fù)操練。（可以創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生無(wú)法正確判斷的情境進(jìn)行提問，以讓學(xué)生操練句型Sorry ,I don’t know及Excuse me .?? a. 學(xué)生與老師配合練習(xí)。?? b. 學(xué)生分組用自己的實(shí)物操練。?? c. 指名操練。 三、Presentation 1．復(fù)習(xí)B中的圖片內(nèi)出現(xiàn)的家具類單詞bed , desk , table , chair ,sofa ,bookcase (利用圖片復(fù)習(xí)，如果學(xué)生對(duì)圖片中另外一些物品也能夠用英語(yǔ)表達(dá)，鼓勵(lì)他們多說(shuō)。) 2．教學(xué)

4、新單詞。???? a .教師將準(zhǔn)備好的一張只畫有門、窗、墻壁的空居室圖片貼在黑板上，然后用準(zhǔn)備好的教具布置房間。如擺上一張床，掛上窗簾，問學(xué)生：Look, what’s it ? 引導(dǎo)學(xué)生回答It's a bedroom,并出示a bedroom 的圖片進(jìn)行教學(xué)。 b.同樣方法學(xué)習(xí)單詞a dining-room,a bathroom ,a sitting-room等。師要指導(dǎo)好單詞的發(fā)音。（bathroom的讀音，其中/W/要發(fā)準(zhǔn)確） c.聽錄音跟讀B中的單詞。 d.用學(xué)生所認(rèn)識(shí)的人物頭飾、圖片，運(yùn)用A中的句式進(jìn)行操練。（可采用不同的形式：如：師生問答，同桌操練等） 四、Have a

5、 rest : Sing A B C song.Play a game: Touch . 五、Fun house: Listen and answer . 六、Homework .課后進(jìn)行對(duì)話操練。自編對(duì)話。 板書設(shè)計(jì)： Unit 7 Where? kitchen?? diningroom????bathroom sitting room??kitchen???? study 附送： 2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit7(3)教案 蘇教牛津版 教學(xué)內(nèi)容： C Look and say ; D Look ,read and write ;E Say a rhy

6、me . 教學(xué)目標(biāo)： 能正確地聽、說(shuō)、讀、寫L1,Mm??和Nn. 能聽懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)I can’t find …, where’s …? It’s in /on … 能正確使用禮貌用語(yǔ)Excuse me和Sorry . 能背誦歌謠Where’s my broom ? 教學(xué)過程： 一、Warm up Greeting. Say a rhyme:It’s his key . Free talk . A??On duty . B??用A中的交際用語(yǔ)進(jìn)行問答。師手指某生的東西問：where’s the …?請(qǐng)大家回答 It’s in /on …師假裝找不到學(xué)生的東西問學(xué)

7、生Excuse me ,where’s your /his /her……?請(qǐng)大家回答。Where’s his /her ……?學(xué)生回答Sorry ,I don’t know .學(xué)生間互相問答。 二、Look and say . 1.在投影儀上擺好相應(yīng)圖片一，放準(zhǔn)備好的錄音Where’s your tape? 引導(dǎo)學(xué)生回答 It’s in the pencil box .錄音：Where’s your pencil box? 引導(dǎo)學(xué)生回答It’s in the study/on the desk .依次出現(xiàn)圖２—圖６，練習(xí)對(duì)話。Ａ　同桌討論。Ｂ　指名對(duì)話，集體討論。Ｃ　指導(dǎo)表演。 三、Look read and write .復(fù)習(xí)已學(xué)字母。（游戲：找鄰居）教學(xué)字母　Ll Mm Nn . A? 教師教讀。 Ｂ　教師范寫。 Ｃ　學(xué)生練習(xí)。 四、Say a rhyme.聽錄音。學(xué)生逐句跟讀歌謠Where’s my broom ?學(xué)生隨錄音輕聲背誦。學(xué)生背誦歌謠并拍手打節(jié)拍。 五、Homework .自編對(duì)話。背誦并默寫字母Ａa----Nn.