2022年高考物理一輪復(fù)習(xí)講義 第二章 相互作用 第1講 重力 彈力 摩擦力 教科版
《2022年高考物理一輪復(fù)習(xí)講義 第二章 相互作用 第1講 重力 彈力 摩擦力 教科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高考物理一輪復(fù)習(xí)講義 第二章 相互作用 第1講 重力 彈力 摩擦力 教科版(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 2022年高考物理一輪復(fù)習(xí)講義 第二章 相互作用 第1講 重力 彈力 摩擦力 教科版 高考目標(biāo) 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 形變、彈性、胡克定律 Ⅰ 高考試題的考查形式主要有兩種,①一種是以生活中的靜力學(xué)材料為背景,考查力的合成與分解和共點(diǎn)力的平衡的綜合應(yīng)用;②另一種是以現(xiàn)實(shí)中可能出現(xiàn)的各種情況,考查重力、彈力、摩擦力的理解和計(jì)算. xx年高考對(duì)本專題內(nèi)容的考查仍將以力的合成與分解和共點(diǎn)力的平衡的綜合應(yīng)用為主. 滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩擦力 Ⅰ 矢量和標(biāo)量 Ⅰ 力的合成和分解 Ⅱ 共點(diǎn)力的平衡Ⅱ 實(shí)驗(yàn)二
2、:探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)三:驗(yàn)證力的平行四邊形定則 2.三要素:力的大小、方向和作用點(diǎn). 3.力的作用效果 (1)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài). (2)使物體發(fā)生形變. 4.力的性質(zhì) (1)物質(zhì)性 (2)相互性 (3)矢量性 (4)獨(dú)立性 二、重力 三、彈力 1.定義:發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用. 2.產(chǎn)生條件 (1)物體相互接觸. (2)物體發(fā)生彈性形變. 3.方向:彈力的方向總是與產(chǎn)生彈力的物體形變的方向相反. 4.大小 (1)胡克定律:彈簧類彈力在彈性限度內(nèi)遵守F=kx. (2)非彈簧類彈力的大小應(yīng)由平衡條件或
3、牛頓第二定律求解.
四、摩擦力
名稱
項(xiàng)目
靜摩擦力
滑動(dòng)摩擦力
定義
兩個(gè)相對(duì)靜止的物體間的摩擦力
兩個(gè)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間的摩擦力
產(chǎn)生
條件
(1)接觸面粗糙
(2)接觸處有壓力
(3)兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢
(1)接觸面粗糙
(2)接觸處有壓力
(3)兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)
大小、
方向
大小:0 4、直,反之不一定成立.
(2)“Ff=μFN”中FN“并不一定等于物體的重力”
(3)“阻礙”是指阻礙研究對(duì)象與其接觸的物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng),但并不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng).
1.下列關(guān)于重力的說法中正確的是( )
A.由G=mg可知,物體的質(zhì)量與重力成正比
B.同一物體在地球上各處重力相同
C.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力,其方向必定指向地心
D.重力的大小不是總等于豎直測力計(jì)對(duì)物體的拉力
解析:質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,是物體本身固有的屬性,與重力大小無關(guān),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;同一物體在地球上的不同位置,重力大小略有差別,方向也不相同,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的,其大小 5、一般小于地球?qū)ξ矬w的吸引力,方向是豎直向下而非指向地心,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;用測力計(jì)豎直懸掛物體,只有當(dāng)物體處于靜止(或勻速直線運(yùn)動(dòng))狀態(tài)時(shí),測力計(jì)的讀數(shù)才等于物體的重力的大小,選項(xiàng)D正確.
答案: D
2.一輛汽車停在水平地面上,下列說法中正確的是( )
A.地面受到了向下的彈力,是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變;汽車沒有發(fā)生形變,所以汽車不受彈力
B.地面受到了向下的彈力,是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變;汽車受到了向上的彈力,是因?yàn)槠嚢l(fā)生了彈性形變
C.汽車受到向上的彈力,是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變;地面受到向下的彈力,是因?yàn)槠嚢l(fā)生了彈性形變
D.以上說法都不對(duì)
解析:
答案: C
6、3.(xx·湖北孝感市模擬)下列說法正確的是( )
A.摩擦力的大小一定與該處壓力的大小成正比
B.壓力發(fā)生變化時(shí),該處摩擦力可能不變
C.摩擦力的方向與該處壓力的方向可能不垂直
D.摩擦力的方向不是與物體運(yùn)動(dòng)方向相同,就是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反
解析:靜摩擦力的大小與該處的正壓力沒有直接關(guān)系,選項(xiàng)A錯(cuò)誤、B正確;摩擦力的方向與接觸面相切,彈力方向與接觸面垂直,故摩擦力方向一定與彈力方向垂直,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;水平勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上的物體受到的摩擦力與運(yùn)動(dòng)方向垂直,所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
答案: B
4.如圖甲所示,小孩用80 N的水平力推木箱不動(dòng),木箱此時(shí)受到水平地面的摩擦力大小為F1;如圖乙 7、所示,小孩把木箱推動(dòng)了,此時(shí)木箱與水平地面間摩擦力大小為F2,若木箱對(duì)水平地面的壓力大小為200 N,木箱與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.45,則F1、F2的大小分別為( )
A.90 N、80 N B.80 N、45 N
C.80 N、90 N D.90 N、90 N
解析:甲圖是靜摩擦力,由平衡條件得:F1=80 N,乙圖是滑動(dòng)摩擦力,由Ff=μFN得Ff=0.45×200 N=90 N,故選項(xiàng)C正確.
答案: C
5.如圖所示的裝置中,小球的質(zhì)量均相同,彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計(jì),一切摩擦忽略不計(jì),平衡時(shí)各彈簧的彈力分別為F1、F2、F3,其大小關(guān)系是( )
8、
A.F1=F2=F3 B.F1=F2 9、利用假設(shè)法判斷
對(duì)形變不明顯的情況,可假設(shè)兩個(gè)物體間不存在彈力,即把與我們所研究的物體相接觸的其他物體去掉,看物體還能否保持原有的狀態(tài),若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,則此處不存在彈力,若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,則此處一定存在彈力.
(3)根據(jù)“物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”判斷
物體的受力必須與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)符合,依據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),由物體受力平衡(或牛頓第二定律)列方程來判斷物體間的彈力是否存在.
2.彈力方向的判斷方法
類型
方向的判定
舉例
接觸方式
面與面
與接觸面垂直
點(diǎn)與面
與接觸面垂直且過“點(diǎn)”
點(diǎn)與點(diǎn)
與公共切面垂直
輕繩
沿繩收縮的方向
輕桿
拉伸時(shí)沿桿收縮 10、的方向,壓縮時(shí)沿桿伸長的方向
對(duì)于彈力不沿桿時(shí),應(yīng)具體分析
畫出圖中靜止的各球或桿受到的彈力.
解析: 平面與平面接觸,彈力方向垂直于平面;平面與曲面接觸,彈力方向垂直于平面,也垂直于曲面過接觸點(diǎn)的切面;曲面與曲面接觸,彈力方向垂直于公切面;點(diǎn)與平面接觸,彈力方向垂直于平面;點(diǎn)與曲面接觸,彈力方向垂直于曲面過接觸點(diǎn)的切面.根據(jù)不同接觸面上彈力的特點(diǎn),作圖如圖所示.
(1)彈力方向的判斷
①先明確兩物體間作用的類型,②再根據(jù)各種類型的特點(diǎn)來判斷彈力的方向.
(2)計(jì)算彈力大小常見的三種方法
①根據(jù)力的平衡條件進(jìn)行求解.
②根據(jù)胡克定律F=kx進(jìn)行求解. 11、
③根據(jù)牛頓第二定律進(jìn)行求解.
1-1:(xx·深圳市階段性檢測)如圖所示,一重為8 N的球固定在AB桿的上端,今用測力計(jì)水平拉球,使桿發(fā)生彎曲,此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為6 N,則AB桿對(duì)球作用力的大小及方向?yàn)? )
A.6 N,豎直向上
B.8 N,豎直向下
C.10 N,斜左上與豎直方向的夾角為37°
D.12 N,斜右上與豎直方向的夾角為53°
解析:取球受力分析如圖所示,由平衡條件知F桿= N=10 N.
設(shè)F桿與豎直方向的夾角為θ,
則tan θ==
所以θ=37°.
答案: C
1.靜摩擦力的有無及其方向的判定方法
(1)假設(shè)法
利用假設(shè)法判斷摩擦力的有 12、無及方向的思維程序如下:
(2)狀態(tài)法:從物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)反推出必須具備的受力條件,并進(jìn)一步分析組成條件中靜摩擦力所起的作用,從而判斷出靜摩擦力的有無及方向.
(3)利用牛頓第三定律來判斷:此法的關(guān)鍵是抓住“力是成對(duì)出現(xiàn)的”,先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向,再根據(jù)“反向”確定另一物體受到的靜摩擦力方向.
2.滑動(dòng)摩擦力方向判斷的關(guān)鍵——對(duì)“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”的理解
“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”是指研究對(duì)象相對(duì)于與其接觸的物體是運(yùn)動(dòng)的.因此,研究對(duì)象與其接觸的物體可能一個(gè)靜止,另一個(gè)運(yùn)動(dòng)(如物體在地面上運(yùn)動(dòng)時(shí),物體是運(yùn)動(dòng)的,地面是靜止的),也可能兩者都是運(yùn)動(dòng)的.
如圖甲、乙所示,物體A、B在力F作 13、用下一起以相同速度沿F方向勻速運(yùn)動(dòng),關(guān)于物體A所受的摩擦力,下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩圖中物體A均受摩擦力,且方向均與F相同
B.甲、乙兩圖中物體A均受摩擦力,且方向均與F相反
C.甲、乙兩圖中物體A均不受摩擦力
D.甲圖中物體A不受摩擦力,乙圖中物體A受摩擦力,方向和F相同
解析:圖甲中,假設(shè)A、B之間光滑接觸,則物體A在水平方向不受任何外力作用,A仍可保持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng),故A不受摩擦力;圖乙中,假設(shè)物體A不受摩擦力或所受摩擦力沿斜面向下時(shí),則A將會(huì)在重力沿斜面向下的分力或該分力與摩擦力的合力作用下,沿斜面向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),與題設(shè)條件矛盾,故A所受摩擦力應(yīng)沿斜面 14、向上.
答案: D
2-1:一個(gè)斜面體上擱置一根只能沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的直桿,桿與斜面接觸面粗糙.斜面體水平向右運(yùn)動(dòng)過程中,發(fā)現(xiàn)桿勻加速上升,如圖所示,關(guān)于斜面體對(duì)桿的作用力,下列判斷正確的是( )
A.斜面對(duì)桿的滑動(dòng)摩擦力沿斜面向下
B.斜面對(duì)桿的滑動(dòng)摩擦力沿斜面向上
C.斜面體對(duì)桿的作用力豎直向上
D.斜面體對(duì)桿的作用力豎直向下
解析:桿勻加速上升,斜面體水平向右運(yùn)動(dòng),桿相對(duì)于斜面體向上滑動(dòng),因此桿受的摩擦力沿斜面向下,A對(duì),B錯(cuò);桿受的支持力垂直于斜面向上,桿受斜面體的作用力斜向右上方,C、D項(xiàng)錯(cuò)誤.
答案: A
有三個(gè)相同的物體疊放在一起,置于粗糙水平地面上,物體之 15、間不光滑,如圖所示.現(xiàn)用一水平力F作用在乙物體上,物體仍保持靜止,下列說法正確的是( )
A.丙受到地面的摩擦力大小為F,方向水平向左
B.甲受到水平向右的摩擦力作用
C.乙對(duì)丙的摩擦力大小為F,方向水平向右
D.丙對(duì)乙的摩擦力大小為F,方向水平向右
解析:甲、乙、丙均處于靜止?fàn)顟B(tài),確定丙與地面間的摩擦力可采用整體法.研究甲、乙、丙的受力情況時(shí),需要將它們隔離開進(jìn)行分析.
對(duì)于選項(xiàng)A,以甲、乙、丙三者整體為研究對(duì)象,此整體在水平方向上受平衡力的作用,因此丙受到地面的摩擦力大小等于拉力F,方向水平向左,選項(xiàng)A正確;對(duì)于選項(xiàng)B,以甲為研究對(duì)象,甲不受摩擦力,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;對(duì)于選項(xiàng)C,乙 16、對(duì)丙的摩擦力
與丙對(duì)乙的摩擦力大小相等、方向相反,由此可知,乙對(duì)丙摩擦力的大小等于F,方向水平向右,故選項(xiàng)C正確,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
答案: AC
1.靜摩擦力大小的計(jì)算
根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)求解
(1)若物體處于平衡狀態(tài),利用平衡條件求解.
(2)若物體有加速度,利用牛頓第二定律和受力分析結(jié)合起來求解.
2.滑動(dòng)摩擦力大小的計(jì)算
(1)滑動(dòng)摩擦力的大小用公式Ff=μFN來計(jì)算,但應(yīng)注意:
①μ為動(dòng)摩擦因數(shù),其大小與接觸面的材料、表面的粗糙程度有關(guān),F(xiàn)N為兩接觸面間的正壓力,其大小不一定等于物體的重力.
②滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān),與接觸面的面積大小也無關(guān).
(2)根 17、據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)求解
①若物體處于平衡狀態(tài),利用平衡條件求解.
②若物體有加速度,利用牛頓第二定律和受力分析結(jié)合起來求解.
3-1:(xx·銀川模擬)在水平力F作用下,重為G的物體沿墻壁勻速下滑,如圖所示,若物體與墻之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則物體所受的摩擦力的大小為( )
A.μF B.μF+G
C.G D.
解析:由Ff=μFN得Ff=μF,A正確,B錯(cuò)誤;由豎直方向二力平衡得F=G,C正確,D錯(cuò)誤.
答案: AC
分類
說明
案例圖示
靜-靜“突變”
物體在摩擦力和其他力作用下處于平衡狀態(tài),當(dāng)作用在物體上的其他力發(fā)生突變時(shí),如 18、果物體仍然保持靜止?fàn)顟B(tài),則物體受到的靜摩擦力的大小或方向?qū)?huì)發(fā)生“突變”.
水平力F作用下物體靜止于斜面上,F(xiàn)突然增大時(shí)物體仍靜止,則所受靜摩擦力大小或方向?qū)ⅰ巴蛔儭保?
靜-動(dòng)“突變”
物體的摩擦力和其他力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)其他力變化時(shí),如果物體不能保持靜止?fàn)顟B(tài),則物體受到的靜摩擦力將“突變”為滑動(dòng)摩擦力.
放在粗糙水平面上的物體,作用的水平力從零逐漸增大,物體開始滑動(dòng),物體受地面摩擦力由靜摩擦力“突變”為滑動(dòng)摩擦力.
動(dòng)-靜“突變”
在摩擦力和其他力作用下,做減速運(yùn)動(dòng)的物體突然停止滑行時(shí),物體將不受滑動(dòng)摩擦力作用,或滑動(dòng)摩擦力“突變”為靜摩擦力.
滑塊以v0沖上 19、斜面做減速運(yùn)動(dòng),當(dāng)?shù)竭_(dá)某位置靜止時(shí),滑動(dòng)摩擦力“突變”為靜摩擦力.
動(dòng)-動(dòng)“突變”
某物體相對(duì)于另一物體滑動(dòng)的過程中,若突然相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向變了,則滑動(dòng)摩擦力方向發(fā)生“突變”.
水平傳送帶的速度v1>v2,滑塊受滑動(dòng)摩擦力方向向右,當(dāng)傳送帶突然被卡住時(shí)滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力方向“突變”為向左.
(靜-靜“突變”)一木塊放在水平桌面上,在水平方向共受到三個(gè)力即F1、F2和摩擦力的作用,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,其中F1=10 N,F(xiàn)2=2 N,若撤去F1,則木塊受到的摩擦力為( )
A.10 N,方向向左
B.6 N,方向向右
C.2 N,方向向右
D.0
解析 20、:當(dāng)物體受F1、F2及摩擦力的作用而處于平衡狀態(tài)時(shí),由平衡條件可知物體所受的摩擦力的大小為8 N,可知最大靜摩擦力Ffmax≥8 N.當(dāng)撤去力F1后,F(xiàn)2=2 N 21、顯然當(dāng)α<θ時(shí),鐵塊與木板相對(duì)靜止.由力的平衡條件可知,鐵塊受到的靜摩擦力的大小為Ff=mgsin α;當(dāng)α≥θ時(shí)鐵塊與木板間的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力.設(shè)動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,由滑動(dòng)摩擦力公式得,鐵塊受到的滑動(dòng)摩擦力為Ff=μmgcos θ.
通過上述分析知道:α<θ時(shí),靜摩擦力隨α角增大按正弦函數(shù)增加;當(dāng)α≥θ時(shí),滑動(dòng)摩擦力隨α角增大按余弦規(guī)律減小,所以正確選項(xiàng)為C.
答案: C
1.(xx·山東基本能力)力是物體間的相互作用.下列有關(guān)力的圖示及表述正確的是( )
解析:由于在不同緯度處重力加速度g不同,旅客所受重力不同,故對(duì)飛機(jī)的壓力不同,A錯(cuò)誤.充足氣的籃球平衡時(shí),籃球殼對(duì)內(nèi)部氣體有 22、壓力作用,即內(nèi)外氣體對(duì)籃球殼壓力的差值等于籃球殼對(duì)內(nèi)部氣體的壓力,故B正確.書對(duì)桌子的壓力作用在桌子上,箭尾應(yīng)位于桌面上,故C錯(cuò)誤.平地上勻速行駛的汽車,其主動(dòng)輪受到地面的靜摩擦力是其前進(jìn)的動(dòng)力,地面對(duì)其從動(dòng)輪的摩擦力是阻力,汽車受到的動(dòng)力與阻力平衡時(shí)才能勻速前進(jìn),故D正確:
答案: BD
2.(xx·安慶檢測)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是( )
A.極限法 B.放大法
C.控制變量法 D.等效替代法
解析:圖甲是利用光的多次反射將微小形變放大,圖乙是利用細(xì)管中液面的變化觀察玻璃瓶的微小形變,故為放大法,B正確.
答案: B
3.(xx·海南單科)下列關(guān) 23、于摩擦力的說法,正確的是( )
A.作用在物體上的滑動(dòng)摩擦力只能使物體減速,不可能使物體加速
B.作用在物體上的靜摩擦力只能使物體加速,不可能使物體減速
C.作用在物體上的滑動(dòng)摩擦力既可能使物體減速,也可能使物體加速
D.作用在物體上的靜摩擦力既可能使物體加速,也可能使物體減速
解析:摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢),而物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)與物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)無關(guān).當(dāng)摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向一致時(shí),摩擦力是動(dòng)力,方向相反時(shí)為阻力,故C、D項(xiàng)正確.
答案: CD
4.(xx·揭陽模擬)如圖所示,物體P放在粗糙水平面上,左邊用一根輕彈簧與豎直墻相連,物體靜止時(shí)彈簧的長度小 24、于原長.若再用一個(gè)從0開始逐漸增大的水平力F向右拉P,直到拉動(dòng),那么在P被拉動(dòng)之前的過程中,彈簧對(duì)P的彈力FT的大小和地面對(duì)P的摩擦力Ff的大小的變化情況是 ( )
A.彈簧對(duì)P的彈力FT始終增大,地面對(duì)P的摩擦力始終減小
B.彈簧對(duì)P的彈力FT保持不變,地面對(duì)P的摩擦力始終增大
C.彈簧對(duì)P的彈力FT保持不變,地面對(duì)P的摩擦力先減小后增大
D.彈簧對(duì)P的彈力FT先不變后增大,地面對(duì)P的摩擦力先增大后減小
答案: B
5.兩個(gè)寬度同為d的水平光滑直角槽,槽兩邊在同一水平面上,上面分別放兩個(gè)質(zhì)量分布均勻的小球,兩個(gè)球的質(zhì)量相同,半徑為R1和R2,每個(gè)球受到槽單側(cè)邊沿的彈力分別為FN 25、1和FN2,已知R2>R1>,則FN1和FN2的關(guān)系正確的是( )
A.FN1=FN2
B.FN1 26、,力F作用后( )
A.木塊甲所受摩擦力大小是12.5 N
B.木塊甲所受摩擦力大小是11.5 N
C.木塊乙所受摩擦力大小是9 N
D.木塊乙所受摩擦力大小是7 N
解析:由題意可得木塊乙受到的最大靜摩擦力Fmax=μFN=0.25×60 N=15 N,彈簧的彈力F彈=kx=400×0.02 N=8 N,木塊乙受到向右的力F彈+F=9 N
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 設(shè)備采購常用的四種評(píng)標(biāo)方法
- 車間員工管理須知(應(yīng)知應(yīng)會(huì))
- 某公司設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作規(guī)程
- 某企業(yè)潔凈車間人員進(jìn)出管理規(guī)程
- 企業(yè)管理制度之5S管理的八個(gè)口訣
- 標(biāo)準(zhǔn)化班前會(huì)的探索及意義
- 某企業(yè)內(nèi)審員考試試題含答案
- 某公司環(huán)境保護(hù)考核管理制度
- 現(xiàn)場管理的定義
- 員工培訓(xùn)程序
- 管理制度之生產(chǎn)廠長的職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)
- 某公司各級(jí)專業(yè)人員環(huán)保職責(zé)
- 企業(yè)管理制度:5S推進(jìn)與改善工具
- XXX公司環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)排查及隱患整改制度
- 生產(chǎn)車間基層管理要點(diǎn)及建議