《二年級英語上冊 Unit7(6)教案 蘇教牛津版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級英語上冊 Unit7(6)教案 蘇教牛津版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級英語上冊 Unit7(6)教案 蘇教牛津版 第三課時 教學目標： （1）進一步能熟練掌握本單元所學的單詞和句型； （2）能進行簡單的對話交流。 教學重點難點： （1）進一步能熟練掌握本單元所學的單詞和句型； （2）能進行簡單的對話交流。 教具準備及輔助活動： 錄音機、掛圖 教學過程： A. Free talk: 1.師生對話練習： T: what`s this? S: A pie . S: A hot dog,please. T: Here you are. S:Thank you. 2.say the rhyme 《at a sanck bar 》

2、 B．Say a rhyme 1.聽錄音朗讀歌謠 2.在學生能熟練掌握的基礎(chǔ)上，鼓勵學生運用本單元所學對歌詞進行改編或替換。 C.Act and say 1.指導學生弄清楚書上的示意圖，明確游戲規(guī)則。 2.模仿書上的購物場景，兩人一組準備購物對話，并進行表演。 D.Practise 活動手冊P28 指導學生理解題目做法，指導仔細觀察插圖 E.Assign homework （1）朗讀A、B部分至熟練。 （2）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語交流。鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 Unit 7 Here you are 第三

3、課時 教學目標： （1）進一步能熟練掌握本單元所學的單詞和句型； （2）能進行簡單的對話交流。 教學重點難點： （1）進一步能熟練掌握本單元所學的單詞和句型； （2）能進行簡單的對話交流。 教具準備及輔助活動： 錄音機、掛圖 教學過程： A. Free talk: 1.師生對話練習： T: what`s this? S: A pie . S: A hot dog,please. T: Here you are. S:Thank you. 2.say the rhyme 《at a sanck bar 》 B．Say a rhyme 1.聽錄音朗讀歌謠 2

4、.在學生能熟練掌握的基礎(chǔ)上，鼓勵學生運用本單元所學對歌詞進行改編或替換。 C.Act and say 1.指導學生弄清楚書上的示意圖，明確游戲規(guī)則。 2.模仿書上的購物場景，兩人一組準備購物對話，并進行表演。 D.Practise 活動手冊P28 指導學生理解題目做法，指導仔細觀察插圖 E.Assign homework （1）朗讀A、B部分至熟練。 （2）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語交流。鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 Unit 7 Here you are 第三課時 教學目標： （1）進一步能熟練掌握本單元所學的單詞和句型； （

5、2）能進行簡單的對話交流。 教學重點難點： （1）進一步能熟練掌握本單元所學的單詞和句型； （2）能進行簡單的對話交流。 教具準備及輔助活動： 錄音機、掛圖 教學過程： A. Free talk: 1.師生對話練習： T: what`s this? S: A pie . S: A hot dog,please. T: Here you are. S:Thank you. 2.say the rhyme 《at a sanck bar 》 B．Say a rhyme 1.聽錄音朗讀歌謠 2.在學生能熟練掌握的基礎(chǔ)上，鼓勵學生運用本單元所學對歌詞進行改編或替換。

6、 C.Act and say 1.指導學生弄清楚書上的示意圖，明確游戲規(guī)則。 2.模仿書上的購物場景，兩人一組準備購物對話，并進行表演。 D.Practise 活動手冊P28 指導學生理解題目做法，指導仔細觀察插圖 E.Assign homework （1）朗讀A、B部分至熟練。 （2）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語交流。鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 附送： 2019-2020年二年級英語上冊 Unit7教案 上海新世紀版 Education Objectives 1.教育學生和同學友好相處，并學會如何向別人表示邀請。 2.教育學生從小養(yǎng)成積

7、極思維，善于詢問的好習慣。 Knowledge Objectives Basic Aims Language focus Words and expressions From the Wonderland From the Farmland From the Grand Theatre circle triangle square rectangle shape guessing game All right. *what color blackboard Is it a star? No, it’s a square. 它是一個星形嗎？不

8、，它是一個正方形。 It’s not a triangle. It’s a rectangle. 它不是一個三角形。它是一個長方形。 Look! I’ve got 2 circles. 看！我有兩個圓形。 Sentence Patterns From the Farmland From the Grand Theatre What shape is it? It’s a … *Let’s … A rectangle? *What color is it? What shape is it? It’s a square.

9、 它是什么形狀的？它是正方形的。 Let’s play hide-and-seek. All right. / Ok 讓我們來玩捉迷藏吧。好的。 A rectangle? No, a triangle. （它是）一個長方形嗎？不，是個三角形。 What color is the circle? It’s red. 這/那個圓形是什么顏色的？它是紅色的。 Sports Club 能根據(jù)指令做出相應的行為。 看到相應的動作迅速做出語言反應。 Music Box 通過朗讀，體驗和感知輔音音素/f/ 。 通過朗讀，啟發(fā)學生得出f--/f/的發(fā)音規(guī)

10、律。 Disneyland 能用正確的語調(diào)和節(jié)奏誦讀兒歌。 能表演A Door這首兒歌。 Difficult Points 通過聽、說、認等多種學習方式，學生能看圖或?qū)嵨锘蛟~形說出單詞：circle, triangle, square, rectangle。 能根據(jù)模擬或?qū)嶋H情景用What shape is it? It’s a …說話。 通過朗讀 Music Box 中的單詞來體驗和感悟輔音/f/。 Developing Aims 能根據(jù)Grand Theatre中的情景來擴展、延伸，重新設計對話內(nèi)容進行表演。 能根據(jù)/f/的發(fā)音規(guī)律，獨立認讀新單詞，如：far, fa

11、n等。 Suggestions for Teaching 課時安排：4課時 教材處理： 第一課時：Wonderland & Farmland 第二課時：Grand Theatre & Music Box 第三課時：Sports Club & Disneyland & Revision 第四課時：Revision & Do Exercise Book 3．教學媒體：Pictures, recorder, tape 4．教學方法 ： 詞匯教學 1. 可從已經(jīng)學過的表示形狀的單詞star, heart等引入單詞教學，同時不斷地重復提問What shape is it?，讓學生

12、熟悉問句，為句型教學做準備。 2. 游戲1：Guessing Game 游戲2：Touching Game 句型教學 1. 先學答句，后學問句。在不斷地聽和說中，自然而然地掌握這組句型。 2. 游戲：Guessing Game 教師藏起一張圖形圖片，讓學生用What shape is it? Is it a …?　來提問，直至猜對為止。下一輪可請獲勝者來藏圖片，以此類推。 課文教學 1. 聽錄音，在圖片的輔助下，理解課文的意思。 2. 學習Let’s … 的句型及其應答句All right. / Ok. / Let’s! 等。 教師可在Pre-task環(huán)節(jié)，大量復習動詞短語，如：play football, play hide-and-seek, draw pictures等。 3. 熟讀后表演Grand Theatre，評選最佳小演員。 5． 可供教師參考的其他背景資料： (1) 告訴學生Grand Theatre中A rectangle?的說法是口語中的省略說法，它完整的表達法應是Is it a rectangle?，但在口語中我們可以用更簡潔的說法表達自己的意思。 (2) Oh, I see. 的意思不是“我看見了”，而是“我明白了”。類似于口語中的“I’ve got it!”。