《【中考命題研究】（遵義）2020中考化學 教材知識梳理 第2章 身邊的化學物質 課時1 氧氣和二氧化碳的性質及用途（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【中考命題研究】（遵義）2020中考化學 教材知識梳理 第2章 身邊的化學物質 課時1 氧氣和二氧化碳的性質及用途（無答案）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第2章　身邊的化學物質 課時1 氧氣和二氧化碳的性質及用途 五年中考命題規(guī)律 年份 題型 題號 涉及內容 分值 2020 填空題 13.方法一(1) 方法二(2) 二氧化碳的性質，氧氣的性質 2 2020 選擇題 2.D 溫室效應 2 2020 選擇題 3.B 氧氣的性質 2 填空題 17 二氧化碳的性質 1 2020 選擇題 3.A 二氧化碳的性質 2 填空題 14.(2) 二氧化碳的用途 1 2020 填空題 16.(2) 氧氣的性質 1 五年中考真

2、題演練 　氧氣的性質和用途 1．(2020，遵義，3，2分)下列反應有刺激性氣味氣體生成的是(　　) A．鐵絲在氧氣中燃燒　　B．硫粉在氧氣中燃燒 C．紅磷在空氣中燃燒 D．甲烷在空氣中燃燒 2．(2020，遵義，13，2分)某化學實驗小組用兩種方法驗證空氣中的氧氣含量。 ,圖A　　　,圖B 方法一：如圖A所示進行。 (1)寫出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式________________________； 方法二：如圖B所示進行。 (2)寫出圖B中紅磷燃燒的化學方程式__________________________。 　二氧化碳的性質和用途 3．(

3、2020，遵義，3，2分)下列各組氣體，不能用燃著的木條區(qū)分的是(　　) A．二氧化碳和氮氣 B．一氧化碳和二氧化碳 C．甲烷和二氧化碳 D．氫氣和氮氣 4．(2020，遵義，2，2分)空氣是一種寶貴的自然資源，其中可引起溫室效應的是(　　) A．稀有氣體 B．氮氣 C．氧氣 D．二氧化碳 中考考點清單 　性質活潑的氧氣 1．空氣的成分及含量。 空氣 成分 ________ 氧氣 稀有 氣體 二氧 化碳 其他氣體 和雜質 體積 分數 78% ________ 0.94% 0.03% 0.03% 【記憶口訣】空氣中各成分

4、體積分數的輔助記憶口訣：氮七八，氧二一，零點九四是稀氣，還有兩個零點零三，二氧化碳和雜氣。 2．氧循環(huán)。 3．氧氣的性質和用途。 (1)物理性質。 在通常狀況下，氧氣是一種________色、________味的氣體，密度稍________空氣。氧氣________溶于水。降溫時可變成________的液體或________固體。 (2)化學性質。 氧氣的化學性質比較活潑，在一定條件下能與許多物質發(fā)生化學反應。 ①鎂條燃燒。 a．現象：________________________________。 b．化學方程式：___________________________

5、_____________________________________________ ②木炭燃燒。 a．現象：在空氣中：__________________； 在氧氣中：__________________________。 b．化學方程式(完全燃燒)：________________________________________________________________________。 ③硫燃燒。 a．現象：在空氣中：發(fā)出微弱的________色火焰，放出熱量，產生有________氣味的氣體； 在氧氣中：發(fā)出明亮的________色火焰，放出熱量，

6、產生有________氣味的氣體。 b．化學方程式：__________________。 ④鐵絲燃燒(高頻考點)。 a．現象：在空氣中：________________。 在氧氣中：__________________________。 b．化學方程式：____________________。 【溫馨提示】硫在氧氣中燃燒加入少量水的目的是吸收反應生成的二氧化硫，防止污染空氣。鐵在氧氣中燃燒加入少量水的目的是防止反應生成的高溫熔融物濺落到集氣瓶瓶底使瓶底炸裂。 ⑤紅磷燃燒。 a．現象：______________________。 b．化學方程式：_______

7、___________。 【溫馨提示】白煙指懸浮在空中的固體小顆粒，是固體；白霧指懸浮在空中的液體微粒，是液體。 ⑥甲烷燃燒。 化學方程式：__________________。 ⑦氫氣燃燒。 a．現象：在空氣中：______________； 在氧氣中：________________。 b．化學方程式：____________________。 (3)用途。 ①供給呼吸，如潛水員、航天員攜帶供氧裝置。 ②助燃劑：如液態(tài)氧用作火箭的助燃劑；氧炔焰用于焊接和切割金屬。 【特別提醒】氧氣不是可燃物，不能用來作燃料。 　奇妙的二氧化碳 1．自然界中的二氧化碳。 (1)二

8、氧化碳在自然界中的循環(huán)。 動植物的①________ 作用 微生物的分解作用 化石燃料的②______產生,途徑大氣中 的CO2消耗,途徑植物的 ③______ 作用 (2)溫室效應。 ①形成原因：大氣中________含量不斷增加。 ②危害：全球氣溫________，兩極冰川________，海平面升高，淹沒部分沿海城市，使土地沙漠化、農業(yè)減產等。 ③防治措施：a.減少使用__________；b.更多地利用__________，如太陽能、風能、地熱能等；c.大力植樹造林，嚴禁__________等。 (3)低碳生活。 所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳排放。低碳生活

9、可理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。 ①節(jié)約能源、資源方面：不使用一次性筷子、不使用一次性塑料袋購物、用完電器后拔掉插頭等。 ②不造成環(huán)境污染方面：減少化石燃料的燃燒、開發(fā)清潔能源、嚴禁亂砍濫伐、植樹造林等。 2．二氧化碳的性質和用途。 (1)二氧化碳的物理性質。 顏色 狀態(tài) 氣味 密度 溶解性 ______ ______ ______ 比空氣______ ______溶于水 【特別提醒】干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰氣化時需從周圍環(huán)境中吸收大量的熱量，使得周圍的溫度明顯降低。所以固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨。 (2)二氧化碳的化學性質

10、。 ①既不燃燒，也不支持燃燒。 如圖Ⅰ，向放有階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2，觀察到________面的蠟燭先熄滅，________面的蠟燭后熄滅，這個實驗說明：a.CO2的密度比空氣________；b.________________，故CO2可用于________。 ②與水反應。 如圖Ⅱ，CO2通入紫色石蕊試液中生成________，使溶液由________色變?yōu)開_______色，反應的化學方程式為________________；碳酸很不穩(wěn)定，容易分解，反應的化學方程式為________________。 ③與堿反應。 a．與澄清石灰水反應。 如圖Ⅲ，向澄清石灰水中通入

11、CO2，澄清石灰水變________，這是由于生成了________________的緣故，其反應的化學方程式為____________________，這個反應可用來檢驗CO2氣體。 b．與氫氧化鈉反應。 CO2與氫氧化鈉反應的化學方程式為____________________。 實驗室常用該反應吸收或除去反應生成的CO2。 (3)用途：①用于滅火；②制冷劑、人工降雨；③參與光合作用；④作化工原料。 3．二氧化碳與人體健康。 二氧化碳本身沒有毒性，但當空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人產生有害的影響，所以在人群密集的地方應該注意通風換氣。在進入可能含有較多二氧化碳氣體的地方

12、之前，應先檢測那里的二氧化碳含量，以免危害到人的健康。 中考重難點突破 　空氣的成分及含量 【例1】(2020，蘇州)下列有關空氣的說法錯誤的是(　　) A．按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21% B．空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的 C．空氣是一種十分重要的天然資源 D．PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一 【解析】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他氣體和雜質占0.03%，B正確。 【答案】A 1.(2020，廣州)下列關于空氣的說法正確的是(　　) A．空氣的主要成分是氮氣和

13、氧氣 B．空氣中氮氣體積分數約為21% C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好 D．潔凈的空氣是純凈物 　氧氣的性質 【例2】(2020，云南)下列實驗現象描述不正確的是(　　) A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙 B．硫在氧氣中燃燒產生蒼白色火焰 C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 【解析】紅磷在空氣中劇烈燃燒生成固體，產生大量白煙，A正確；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，B錯誤；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，C正確；鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，D正確。 【答案】B 【方法指導】物質在氧氣中燃

14、燒現象的描述方法為一光、二熱、三生成：(1)燃燒時產生的光(或火焰、煙、霧)的顏色；(2)放出熱量；(3)生成物的顏色、狀態(tài)、氣味或其他性質。 2.(2020，河南)下列物質在氧氣中燃燒，生成物是黑色固體的是(　　) A．木炭　　B．鐵絲　　C．鎂條　　D．紅磷 　二氧化碳的性質 【例3】(2020，廣州)如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現象描述正確的是(　　) ①試管內液面上升?、谠嚬軆热芤鹤兗t　③試管內液面不上升?、茉嚬軆热芤鹤兯{?、菰嚬軆热芤翰蛔兩? A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤ 【解析】本題有兩個知識點，二氧化碳

15、能溶于水，并且與水反應，大試管內氣體減少，壓強變小，燒杯中水面上升，故選①。二氧化碳與水反應生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊變紅，故而試管內的液體變紅。故選②。 【答案】A 【方法指導】二氧化碳的性質：(1)CO2能使燃著的木條熄滅；(2)CO2通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅；(3)CO2能使澄清石灰水變渾濁。 3.(2020，重慶)我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是(　　) ,干石蕊紙花直 接放入CO2中 實驗1　　,干石蕊紙花噴水 后放入CO2中 實驗2 ①CO2密度比空氣密度大?、贑O2能夠與水發(fā)生化學反應　③CO2不能使干石蕊紙花變色?、蹸O2不

16、支持燃燒 A．①②　　B．②③　　C．③④　　D．①④ 4.(2020，南寧)下列有關二氧化碳的說法正確的是(　　) A．實驗室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應制取二氧化碳氣體 B．二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質 C．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液呈紅色，說明二氧化碳顯酸性 D．將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶內原有氣體是二氧化碳 　低碳生活 【例4】(2020，張家界)6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“提高你的呼聲，不要提高海平面”。倡導人們在日常生活中節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放。下列做法不符合今年世界環(huán)境日主題內容

17、的是(　　) A．多使用一次性筷子 B．外出盡量步行或騎自行車 C．隨手關燈，節(jié)約用電 D．購物時用布袋代替塑料袋 【答案】A 【方法指導】低碳生活可理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。可從①節(jié)約能源、資源；②不造成環(huán)境污染這兩方面對低碳生活相關措施進行作答。 5.(2020，宜昌)保護空氣，使天空更藍。下列做法不合理的是(　　) A．隨意大量燃放鞭炮 B．使用綠色公共交通出行 C．開發(fā)和利用各種清潔能源 D．將工業(yè)廢氣處理后再排放 6.(2020，咸寧)“低能耗”“低廢水”“低廢棄物”是低碳理念的重要內涵。下列做法不符合“低碳”要求的是(　　) A．推廣無紙化辦公 B．循環(huán)使用生活用水 C．夏天將空調溫度調得很低 D．減少使用一次性木筷