《五年級英語下冊 unit7（2）教案 蘇教牛津版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級英語下冊 unit7（2）教案 蘇教牛津版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級英語下冊 unit7（2）教案 蘇教牛津版 教學目標： 1．能聽懂、會讀、會說、會寫單詞half, past . 2．能聽懂、會讀、會說單詞quarter . 3．能聽懂、會讀、會說和會寫句型What time is it? It’s … It’s time for … 4．能夠掌握past ,to這一時間表達法，并運用于日常生活中。 5．培養(yǎng)學生珍惜時間的良好品德。 教學重點： 1．Part B詞組。 2．四會句型。 教學難點： 1．正確地運用past,to這一時間表達法說出時間。 2．正確地運用句型進行自由問答。 教學準備： 磁帶、錄音機、掛圖、單詞卡片、

2、鐘、自制大轉(zhuǎn)盤、小黑板 教學過程： Before class: Sing a song. <> Step 1. Greetings. T:Good morning,class. Ss:Good morning,Miss Shen. T:Nice to see you. Ss:Nice to see you, too. Step 2. Free talk. T:What day is it today? S:It’s … T:What lessons do you have on Monday morning? S:We have … T:What s

3、ubject do you like? S:I like… … … Step 3. New lesson. 1.????? T:(指著墻上的鐘問一學生)Look at the clock,please. What time is it? S:It’s … T:Oh,it’s time for our new lesson.(指向課題) Today we’ll learn Unit 7 A busy day Ss:(Read the title after T two times) 2.????? T:First let’s play a guessing gam

4、e.(出示圖片，復習數(shù)字) A:猜年齡 20 25 28 30 32 35 (Q:How old am I?) B:猜電話號碼 87692231 87718684 87694882 87918819（Q:Which is my telephone number?） C:猜上班時間 6：20 6：30 6：50 7：00 7：20 7：30（Q:What time do I go to work?） 給猜對者進行獎勵。 T:I go to work at seven twenty every day. What time do you go to sc

5、hool? S:I go to school at… 3.????? T:(出示一面鐘)Look, I have a big clock..What time is it? (師隨意撥出幾個時間：3：20 4：35 6：08 7：50 9：12…) Ss:(Answer one by one) It’s three twenty/… (學生通過對時間的回答進一步復習鞏固所學時間的表達法) 4.????? T:(撥動指針，出示1：15)What time is it?(板書) S:It’s one fifteen. T:You’re right. You als

6、o can say it’s a quarter past one. Teach: quarter (出示圓形，兩次對折之后顯示四分之一) In an hour a quarter means fifteen minutes. Do you understand? Ss:Yes.(Read the word after T some times) T:past 超過 P-A-S-T,past. Ss:(Spell and remember) 同法學習：2：15 5：15 9：15 …（師撥時間，學生用a quarter past…來回答） 5.??T:(撥到1：30

7、)What time is it? S:It’s one thirty. T:Yes,it’s half past one. Teach:half(再次出示圓形，對折顯示一半) In an hour half means thirty minutes. Ss:(Spell and read the word) 同法教授：3：30 8：30 …（師撥時間，學生用half past…來回答） 6.? T:（師撥1：05 3：10 5：29…引導學生用past來表達） Ss: five past one, ten past three, twenty-nine past fiv

8、e… T: (出示B部分掛圖，請兩組學生用句型對圖中ten past one和twenty past one提問，并板書詞組) 小結(jié)past的用法.(小黑板出示規(guī)律，然后口頭訓練幾組用past來表達的時間) 7．T:(撥到12：45)What time is it? I’ll tell you. It’s a quarter to one.(解釋to的含義) Ss:(學生理解后，對掛圖中twenty to one和ten to one 提問，相機板書詞組) 請學生小結(jié)to的用法。（師出示小黑板進行補充說明，并口頭訓練幾個用to來表達的時間） 8．學生聽

9、B部分錄音，并模仿跟讀兩遍。 9．T:(出示C部分掛圖)Please look at Picture 1. What time is it? S: It’ s a quarter past nine. T: Good. And we can see Miss Li and her students in the picture. What are they doing? S: They’re having a class. T: Yes. It’s time to have a class.(板書) I can use another sentence t

10、o exchange. It’s time for class. (板書) (比較講解兩者的用法，使學生能掌握It’s time for…句型) 10．學生操練其它三幅圖。Practise in pairs. Then ask and answer two by two. Step 4.Consolidation. Play a game. “魔幻大轉(zhuǎn)盤” Step 5.Summary. Step 6.Homework.. 1.????? Copy the four skills words and phrases. 2.????? Make sentences w

11、ith “What time is it? It’s… It’s time for…” ? 附送： 2019-2020年五年級英語下冊 unit7（3）教案 蘇教牛津版 教學目標： 1．?能正確理解對話內(nèi)容，并熟讀、表演對話。 2．??能正確地聽、說、讀、寫ready, take及能正確地聽、說、讀單詞yet, brush ,tooth ,teeth, quick ,with 3．能正確、流暢地運用日常交際用語和詞組。 1） Are you ready for…? Yes. / Not yet. ?2)? There’s no time for… 教學重

12、點： ? 能正確理解課文，熟讀表演對話。 教學難點： 熟練掌握 Are you ready for…? 和There’s no time for …句型，并能在具體情景中以口頭或書面的形式進行交流。 課前準備： 1．?? 教具準備 a? 本課內(nèi)容的單詞卡 b? Read and say第59頁內(nèi)容的投影片，多媒體課件及教具鐘兩個。 c? 錄音機和磁帶 d? 食物：面包 2．?? 板書準備：? Unit 7 A busy day 教學過程： A?? Warm up （ 約2分鐘） （學生聽音做動作） get up, do mornin

13、g exercises, wash your face, do homework , go to bed B?? Presentation 1．??教授詞匯和句型：（ 約8分鐘） 1)? 通過游戲形式What am I doing? 讓學生猜。引出brush，tooth, teeth，brush teeth，教師通過動作讓學生理解其意。教師邊作以上介紹邊板上述單詞領讀單詞，學生跟讀。再用When do you brush your teeth? 進一步操練，引導學生用“ from…to…從什么時間到什么時間”這一句型來回答。 2)? 通過動作再連問的形式Ready? Are y

14、ou ready？Are you ready for games? 引出其肯定和否定回答Yes./Not yet.先領讀yet再領讀Not yet.顯示單詞卡ready紅色拼注讓學生了解ready是由read變來的，但讀音不同。最后引出be ready for...? (為……而準備) 句型。領讀句型，學生跟讀。利用一日三餐的單詞進行該句型的操練，再用傳話游戲的形式進行鞏固。引出單詞quick 3）? 傳話游戲中三個小組的同學進行比賽，其他的同學跟隨老師說“Quick, quick, be quick.” ，鞏固句型be ready for...和單詞quick，又活躍課堂氣氛。 ?

15、 2．??復習時間表達法及教授句型 （約8分鐘） 1） 多媒體顯示時間 7:00? 7:15? 8:30?? 9:45? 10:05? 11:50教師問What time is it? 在座學生用It’s…的句型回答, 表演者聽時間進行撥時間比賽，給勝利者口頭表揚。 2） 教師裝病說出take some medicine,引出單詞take，學生跟讀，再拼寫。 3） I’m hungry now. Look, I take some bread with me.（食物面包）通過動作讓學生理解該句子的意思。顯示單詞卡take…with…（隨身攜帶）學生集體讀，分組讀I can tak

16、e some bread with me.引出 There’s no time for bread. 4） I’m hungry now. Look, I take some bread with me. But there’s no time for bread .利用動作,教授“There’s no time for …?? 沒時間做……”這一句型，領讀，學生跟讀。最后讓學生根據(jù)所拿的單詞卡片對上述進行對話操練，再表演。 5） 教師自述忙碌的一天，指著標題A busy day，并讓學生跟讀。讓學生理解 A busy day 的含義。用There’s no time for a pa

17、rty.這一句子過渡到Chant . C?? 教學Chant. （約3分鐘） 將日常交際用語融入到有押韻的Chant這一活動中，通過幻燈片先領讀，再分讀,教師讀中間一句,學生分讀上下兩句。? Go, go, go to the party. Hurry, hurry.?? Let’s hurry. Quick, quick .? Are you ready? Sorry,? sorry.? I’m sorry. Busy,? busy.?? I’m busy. D? Read and say. （p.52）（約12分鐘） 1. 學生看圖聽錄音理解這一部分的

18、對話內(nèi)容。????? ??????????????????????????????????????????????????????????????? 2．選擇題True or False 加深學生對該部分內(nèi)容的進一步理解。 1). David gets up at 7:30.????????????? (?? ) 2). He has no time for lunch.???????? ?????? (?? ) 3). He can take some bread with him. ?????? (?? ) 4). He has a busy morning.?????

19、??? ?????? (?? ) 3．學生聽磁帶錄音，模仿跟讀兩遍。 4．學生自由朗讀，教師巡視并給予個別指導。 5．學生兩人一小組分角色朗讀并表演對話。 6．讓學生看該部分的無聲課件，模仿表演對話。 7．聽整篇課文A busy day ，課后請同學們思考：David 忙碌的一天，他的中午、晚上 的時間是如何安排的呢？ E? Consolidation （約7分鐘） 幻燈片顯示一些重點句型：? ?????? ?????? Are you ready for…?????? ????????????? ??There’s no time for…. I

20、can take…with me. 讓學生利用這些句型進行課文的進一步操練并表演。 F? Homework ?(約1分鐘) 1.熟記本課所學的全部單詞和句型。 2.熟讀、背誦PartA Read and say (p.52)的內(nèi)容。 板書設計： ??????? ?Unit 7 A busy day ?????????????? brush teeth???????????????? Are you ready for…? from…to…????? ???????????There’s no time for…?? take?????????????????????? I can take…with me.