《北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章 運(yùn)動(dòng)和力 本章練習(xí)中考演練題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章 運(yùn)動(dòng)和力 本章練習(xí)中考演練題（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章 運(yùn)動(dòng)和力 本章練習(xí)中考演練題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 一物體在水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)它所受外力同時(shí)消失，則物體將 A．做圓周運(yùn)動(dòng) B．做曲線運(yùn)動(dòng) C．做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．做減速直線運(yùn)動(dòng) 2 . 關(guān)于力和機(jī)械，下列說法中正確的是 A．重力就是萬有引力 B．彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的 C．動(dòng)滑輪既可以省力也可以省功 D．如果機(jī)械處于良好的運(yùn)行狀態(tài)，機(jī)械效率就等于1 3 . 正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,若所受的各力突然消失,則物體（ ） A．仍做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，且速度越來越快 C．慢慢停下來 D．立即停下來 4 . 下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是 A．人走路被石頭絆倒會(huì)向前傾倒 B．在水平操場上滾動(dòng)的足球，最終要停下來 C．錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上 D．子彈從槍膛里射出后，雖不受火藥的推動(dòng)，但仍然向前運(yùn)動(dòng) 5 . 兩個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，下端固定有紙帶并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在拉力作用下兩鉤碼分別沿豎直向上方向運(yùn)動(dòng)，紙帶上留下的點(diǎn)跡如圖 1 所示，它們的 s﹣t圖象如圖 2 所示．則（ ） A．甲的拉力大 B．甲的拉力小 C．乙的勢能大 D．甲的機(jī)械能大 6 . 對(duì)下圖中的工具或設(shè)備的原理解釋正確的是 A．①安全帶可以減小慣性 B．②鞋底的花紋是為了節(jié)省材料 C．③鑷子是一個(gè)省力杠桿 D．④寬的書包帶可以減小壓強(qiáng) 7 . 如圖所示，工人用動(dòng)滑輪勻速提升物體，下列判斷正確的是 A．人的拉力與物體重力是平衡力 B．動(dòng)滑輪的機(jī)械效率一定等于50% C．人拉力做的功等于滑輪增加的重力勢能 D．物體升高的距離等于滑輪左側(cè)繩子減小的長度 8 . 關(guān)于力的概念，下列說法中不正確的是（ ） A．物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持 B．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．力可以改變物體的形狀 D．力是物體與物體之間的相互作用 二、填空題 9 . 彈力是指的物體受力發(fā)生形變時(shí)，要恢復(fù)原狀，就會(huì)對(duì)跟它接觸的物體施加力的作用；教室里，同學(xué)們放在書桌上的書會(huì)對(duì)書桌產(chǎn)生壓力，是因?yàn)開____形變產(chǎn)生的． 三、實(shí)驗(yàn)題 10 . 請(qǐng)按要求填空． （1）如圖-1，溫度度的讀數(shù)是_________℃． （2）如圖-2，在探究滑動(dòng)摩擦力影響因素實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_________原理，可以知道摩擦力和拉力是相等的． （3）如圖-3，將銅片和鋅片放入鹽水中，就是一個(gè)電池，通過電壓表的測量結(jié)果，可以知道這個(gè)電池正極____（選填“銅片”或“鋅片”）． （4）如圖-4，在探究影響物體動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中，由這兩次對(duì)比實(shí)驗(yàn)可以得到當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，物體________越大，物體的動(dòng)能越大． 11 . 某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上．用刻度尺測量每次開始下滑時(shí)的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如下表： 實(shí)驗(yàn)序數(shù) 水平板面 高度h/m 水平距離s/m 1 木板 0.20 1.00 2 木板 0.40 2.00 3 木板 0.60 3.00 4 鋪上棉布的板 0.20 0.50 5 鋪上棉布的板 0.40 1.00 6 鋪上棉布的板 0.60 1.50 （1）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時(shí)的高度h的關(guān)系式為s=_______； （2）比較1與4，2與5，3與6次實(shí)驗(yàn)可得：在斜面上釋放的高度相同時(shí)，木塊在水平板面上滑行的距離與______________有關(guān)； （3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是： _____________________________． 12 . 在探究“二力平衡”的實(shí)驗(yàn)中 （1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，探究方案中研究的對(duì)象是___________，如果在兩端掛上不同質(zhì)量的鉤碼，是用于探究兩個(gè)力的___________對(duì)物體平衡的影響：老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是減小_________________對(duì)小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。 （2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，必須滿足的條件之一是兩個(gè)力_________________。 四、作圖題 13 . 如圖中為一圓球在墻邊處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)你用力的示意圖畫出圓球所受到的力。 （____） 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、填空題 1、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 3、 四、作圖題 1、