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五年級(jí)英語上冊 unit4(2)教案 北師大版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106958441 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?9KB
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1、五年級(jí)英語上冊 unit4(2)教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 技能目標(biāo): 1.能夠說出1-12月的名稱。 2.能運(yùn)用序數(shù)詞和月份說出自己的生日。 3.能簡單詢問別人的生日和年齡。 知識(shí)目標(biāo): 1.能夠說出自己和別人的生日和年齡 2.語音:了解和掌握s和sh的發(fā)音 情感、文化、策略目標(biāo): 1.創(chuàng)設(shè)情景,營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓Ss樂學(xué),并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作 2.通過詢問同學(xué)的年齡和生日培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn): 1.能夠說出自己和別人的生日和年齡。 2.重點(diǎn)句型的認(rèn)讀如When is your/his/her birthday? It’s January

2、12th/March 1st/September 3rd. How old is he/she?How old are you? I’m/He’s/She’s eight/eleven/fifteen years old. 教學(xué)難點(diǎn): 能夠說出自己和別人的生日和年齡 教具工具: 錄音機(jī)、掛圖、實(shí)物。 教?學(xué)?過?程: Step1 Greetings and warm-up 教師熱情的和學(xué)生打招呼,與學(xué)生問候: T:Good morning, boys and girls. How are you? S:Good morning .We’re fine,thank you

3、. How are you? T:I’m fine,thank you. 學(xué)生間的相互問好 Review 1st-31st 學(xué)生2-4人小組相互練習(xí) Step2 Set the scene T: Use a picture to present the words. The 5 words:checked,said,Keep,date,month. Ss: look and listen carefully. T: Ask Ss to work in groups. Then class work to practice the “high and low voice” R

4、eview the story, explain Talk about these New words Ss try to retell The story. Ss look and talk about the pictures Step3 Listen to this? T Plays the tape Ss try to understand the listening Look and talk in groups of 2-4Ss Show the picture assessment Ss look firstly. Then Ss deal with

5、them by Information gap ? Ss:listen and write these words in air Step4 Talk together Check the? answers Group’ show-off Please look firstly. Ss:Assessment to each other T Plays the tape Step5 Sounds -s and -sh 作業(yè)設(shè)計(jì): 1.? Listen to the tape with their parents. 2?.? write the new words onP4

6、0 three times and tell their parents. 3.? Preview P42-P43 板書設(shè)計(jì): Unit4 Mocky’s birthday????????????????? Lesson2 words to learn , listen,talk and sounds Assessmen? ?T1? T2? T3 When is your/his/her birthday? It’s January 12th/March1st/ September 3rd.How old is he/she? How old are you?I’m/

7、He’s/She’s eight/eleven/fifteen years old. Core : January,Febrary,March,April, May,June,July,August,September, October,November,December,birthday, Calendar,date,month,season,spring, summer,winter,year,Forget. Sound:- s,-sh 附送: 2019-2020年五年級(jí)英語上冊 unit4(3)教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 技能目標(biāo): 1.重點(diǎn)句型(年齡和生日)

8、的進(jìn)一步認(rèn)讀和初步運(yùn)用; 2.月份和生日的認(rèn)讀和表達(dá)能力的初步培養(yǎng)。 知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)句型的認(rèn)讀: When is your/his/her birthday? It’s January 12th/March1st/ September 3rd.How old is he/she? How old are you?I’m/He’s/She’s eight/eleven/fifteen years old. 等等。 情感、文化、策略目標(biāo): 1.表達(dá)對季節(jié)的喜好; 2.關(guān)心他人。 教學(xué)重點(diǎn): 1.年齡,月份和生日的運(yùn)用; 2.重點(diǎn)句型的進(jìn)一步認(rèn)讀和初步運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn):

9、 年齡,月份和生日的運(yùn)用。 教學(xué)工具: 錄音機(jī)、圖片。 教學(xué)過程: Step1 Greetings and warm-up T放P40的聽力習(xí)題 S聽,并說出聽到的內(nèi)容 S看書并說出所聽內(nèi)容 S分組說出所聽內(nèi)容 T再放聽力習(xí)題 T:提問Mocky,Ken,Ann生日年齡 Ss:answer in pairs Ss: Then group work Ss: 2-4Ss to Say the core Sentences. Step2 Uncle Booky’s blackboard T:講解這種框架結(jié)構(gòu),示范怎樣讀 Ss:copy the core sentenc

10、es 2 times in class T:assessment Step3 Talk about The seasons 分角色朗讀課文對話 T評(píng)價(jià)糾正錯(cuò)誤 T巡視、指導(dǎo) T引導(dǎo)學(xué)生說四個(gè)季節(jié)詞匯,表達(dá)喜好的原因。 T:Which season dou you Like,boys and girls? Why? Ss:I like spring. Because it’s green everywhere. 引導(dǎo)學(xué)生2-4人小組學(xué)習(xí),交流。 以小組為單位準(zhǔn)備表演對話 抽小組表演 評(píng)價(jià) Step4 Play the game T出示主體句式: You were o

11、n vacation last week… 教師示范擲骰子的玩法 Ss仔細(xì)看圖 Ss自己擲骰子試一試 抽個(gè)別S模仿T示范 Ss自己思考;同桌交流;四人小組內(nèi)交流;全班共同解決 T巡視 T巡視和給予幫助 Group show off T:assessment 作業(yè)設(shè)計(jì): 1.Copy Uncle Booky’s blackboard 2times 2.Sing the song for your parents 3.Preview P44——P45 板書設(shè)計(jì): Unit4 Mocky’s birthday Lesson3 blackboard ,ask and game Assessment? T1? T2? T3 When is your/his/her birthday? It’s January 12th/March1st/ September 3rd.How old is he/she? How old are you?I’m/He’s/She’s eight/eleven/fifteen years old. Which season dou you ? I like spring Because it’s green everywhere.

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