《六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 二十三保護(hù)大自然——保護(hù)我們的家園教案 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 二十三保護(hù)大自然——保護(hù)我們的家園教案 冀教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 二十三保護(hù)大自然——保護(hù)我們的家園教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)網(wǎng)站發(fā)布的相關(guān)知識(shí)，能夠建立自己的個(gè)人網(wǎng)站 2.進(jìn)一步體會(huì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，修飾網(wǎng)頁(yè) 3.了解有關(guān)植物、動(dòng)物、生物等多方面信息，保護(hù)我們的大自然，為我們的生活創(chuàng)造一個(gè)良好和諧的環(huán)境。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)網(wǎng)站發(fā)布的相關(guān)知識(shí)，能夠建立自己的個(gè)人網(wǎng)站 教學(xué)過(guò)程： 一、布置任務(wù)。 我們通過(guò)一年的時(shí)間，學(xué)習(xí)了FrontPage中的各種工具，學(xué)會(huì)了如何制作網(wǎng)頁(yè)。從今天這節(jié)課起，我們利用三課時(shí)，以《保護(hù)大自然——保護(hù)我們的家園》為主題，進(jìn)行期未作品制作，做為成績(jī)。 要求： 1.以《保護(hù)大自然——保護(hù)我們的家

2、園》為主題，制作還有二級(jí)頁(yè)面的網(wǎng)站； 2.網(wǎng)站結(jié)構(gòu)合理，頁(yè)面精美，圖文并茂； 3.首頁(yè)與二級(jí)頁(yè)面鏈接得當(dāng)，同時(shí)還應(yīng)有一處或是二處外部鏈接； 4.把制作的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站發(fā)布到局域網(wǎng)上，讓更多的人瀏覽。 二、網(wǎng)上搜索信息。 1.我國(guó)保護(hù)環(huán)境的措施 2.環(huán)保圖片 3.有關(guān)大自然方面的知識(shí) 三、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)圖。 （根據(jù)P90做參考，略） 四、制作網(wǎng)頁(yè)。 （一）學(xué)生根據(jù)網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行制作。 （二）教師點(diǎn)撥下面知識(shí)點(diǎn)。 1．制作首頁(yè) 首頁(yè)中的內(nèi)容基本上都是以前專題的名稱，本課最大的特點(diǎn)就是將以前做的專題網(wǎng)站都組織到一個(gè)大的網(wǎng)站，在首頁(yè)點(diǎn)擊相應(yīng)的標(biāo)題就可以瀏覽需要的專題網(wǎng)站。整個(gè)網(wǎng)站

3、首頁(yè)內(nèi)容很全面，包含了多個(gè)層次的內(nèi)容，中心都是圍繞大自然展開(kāi)的。首頁(yè)中還增加了一些環(huán)保的欄目，充分體現(xiàn)了通過(guò)制作眾多關(guān)于大自然的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站來(lái)號(hào)召更多的人保護(hù)大自然的目的。 2．超鏈接。 本課制作首頁(yè)與二級(jí)頁(yè)面鏈接的方法與以前有所不同，直接拖動(dòng)到相應(yīng)位置即可?！版溄印睂⒏嗟南嚓P(guān)信息結(jié)合在一起，方便瀏覽和使用，使網(wǎng)站具有了專業(yè)性和系統(tǒng)性。超鏈接是制作網(wǎng)站的橋梁，通過(guò)超鏈接的作用，使網(wǎng)站的信息更加豐富，具有系統(tǒng)性和層次性。本課首頁(yè)中更多鏈接的還是網(wǎng)站，體現(xiàn)了網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)間的網(wǎng)絡(luò)層次關(guān)系，體現(xiàn)了信息的網(wǎng)狀聯(lián)系。 3．發(fā)布網(wǎng)站。 把制作的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上，讓更多的人瀏覽，需要服務(wù)器的支持

4、。本課在“鏈接”中講述了網(wǎng)站的發(fā)布方法和程序，教師可以嘗試在局域網(wǎng)中講學(xué)生的作品發(fā)布。本課網(wǎng)站內(nèi)容非常豐富，有關(guān)大自然的多方面如自然界的植物、動(dòng)物、水、土、環(huán)境等信息都有所涉及，相信通過(guò)制作該網(wǎng)站，學(xué)生肯定會(huì)受益匪淺，很有成就感。 五、課堂小結(jié)。 師：這節(jié)課大家有什么收獲？還有什么疑問(wèn)？請(qǐng)同學(xué)們思考后回答。 附送： 2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 十三太陽(yáng)系的九大行星教學(xué)建議 冀教版 教學(xué)建議： 本課通過(guò)制作“太陽(yáng)系的九大行星”主題網(wǎng)站，讓學(xué)生了解有關(guān)太陽(yáng)系的九大行星的相關(guān)知識(shí)，開(kāi)拓眼界，增強(qiáng)學(xué)生探索科學(xué)知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的地理常識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)置“屏幕提示”

5、的方法，體會(huì)利用“屏幕提示”呈現(xiàn)信息的特點(diǎn)。 1.收集信息 課前教師可以播放有關(guān)太陽(yáng)系的資料供學(xué)生觀賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵詞搜索或按照參考網(wǎng)址等各種途徑搜集信息，并對(duì)信息進(jìn)行整理、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造，完成對(duì)主題網(wǎng)站的內(nèi)容設(shè)計(jì)。教材中提供的內(nèi)容設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)只是一種參考，學(xué)生完全可以按照自己的喜好去重新設(shè)計(jì)、編排。 2．制作二級(jí)頁(yè)面 本課的二級(jí)頁(yè)面內(nèi)容主要以文字和圖片的形式呈現(xiàn)，兩種形式位置安排要美觀，對(duì)各個(gè)行星的介紹盡量詳盡。色彩搭配上建議采用紅黑兩色，顯示太陽(yáng)系的神秘。學(xué)生還可以在網(wǎng)頁(yè)上添加視頻等形式，采用多種形式展示行星的多方面信息。 3．設(shè)置“屏幕提示” 在圖片上設(shè)置“屏幕提示”，能很方便地看到圖片名稱及相關(guān)信息，可以幫助學(xué)生更快的了解圖片相關(guān)內(nèi)容。本課涉及到的圖片比較多，九大行星需要人們認(rèn)真地去區(qū)分，通過(guò)設(shè)置屏幕提示能使人們便捷地了解到這些信息。。 4．關(guān)于交流 學(xué)生通過(guò)設(shè)置“屏幕提示”，從各方面說(shuō)出其呈現(xiàn)信息的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生說(shuō)出“屏幕提示”還可以應(yīng)用于什么形式的信息?！捌聊惶崾尽钡膬?nèi)容還可以是更詳細(xì)的圖片信息，不一定就是圖片的名稱。