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1、二年級(jí)品德下冊(cè) 親近大自然教案 首師大版
教學(xué)目標(biāo):
1、了解大自然是由藍(lán)天白云、青山綠水、動(dòng)植物、日月星辰等構(gòu)成的;了解云的形態(tài)特點(diǎn)以及與人們的生活關(guān)系。
2、通過欣賞大自然的景色、交流在大自然中活動(dòng)的感受,使學(xué)生感受大自然的美麗和神奇,激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情趣,促進(jìn)學(xué)生愉快、積極的生活。
3、在欣賞大自然的活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、動(dòng)手能力、表達(dá)與交流能力。
教學(xué)重點(diǎn):
了解云的形態(tài)特點(diǎn)以及與人們的生活關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn):
使學(xué)生感受到大自然的美麗和神奇,激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:
1、大自然美麗景色的照片、圖片、明信
2、片、郵票、掛歷、畫冊(cè)或影像資料等。
2、云彩的照片或者圖片、天氣諺語等。
學(xué)生:
1、家庭成員外出旅游拍攝的風(fēng)景照片。
2、彩筆、圖畫紙。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入:
游戲:說物品想象樣子。蘋果,桃子,桌子,樓房,電腦,汽車……大自然。
你能夠想象出它的樣子嗎?
小結(jié):我們很難想象出大自然的樣子,因?yàn)槲覀兙蜕钤诖笞匀划?dāng)中,我們現(xiàn)在根本無法看清楚它的全貌,也還有很多事物我們不了解。
二、新授:
1、板書:神奇的大自然。
2、欣賞大自然的圖片:天云,四季變化,山水,動(dòng)植物,宇宙星空。你看了這些圖片以后有什么感受想和大家說一說?
3、小結(jié):
大自然中有有藍(lán)天白云,青山綠
3、水,動(dòng)物植物,日月繁星,它們共同構(gòu)成了神奇的大自然。
4、過渡:人們喜歡走進(jìn)大自然,喜歡近距離地欣賞它,但是也不是所有的東西都能夠離得很近,有一樣?xùn)|西,絕大多數(shù)的情況下,我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它。謎語:有時(shí)候白,有時(shí)候黑,從來沒有腿,卻能滿天飛。晴天它很少,雨天多得不得了。謎底:云。
5、學(xué)生說說自己平時(shí)看到的云都是什么樣的?
顏色:白色,黑色,紅色,金色,紫色,鉛色。
形狀:棉花,大幕,各種各樣……
課件展示:美麗有趣的云。
學(xué)生說說自己的感受,感受云的美麗和有趣。
6、過渡:云不光美麗有趣,根據(jù)云的顏色、厚薄和形狀等,而且還能幫助我們了解天氣情況。我國民間就有很多關(guān)于看云識(shí)天氣的
4、諺語。
7、交流收集到的民間諺語:
(1)天上炮臺(tái)云,地下雨淋淋。
(2)天上鯉魚斑,明日曬谷不用翻。
(3)魚鱗天,不雨也瘋癲。
(4)
8、情境應(yīng)用:
你和家長(zhǎng)計(jì)劃第二天外出旅游,在下午的時(shí)候你看到天上的云彩是這樣子的,看到這樣的云,你想對(duì)家長(zhǎng)說些什么?出示一些有關(guān)云的圖片。
9、通過前面的學(xué)習(xí),你此時(shí)有什么感受想和大家說說?小結(jié):云可以幫助我們識(shí)別天氣,方便我們的生活。
10、你想用什么樣的方式表達(dá)你對(duì)云的喜愛之情?畫畫,寫詩,唱歌,編寫謎語,讀讀有關(guān)云的書籍。
11、組織學(xué)生到戶外觀察云朵,畫云彩。
12、交流展示學(xué)生作品。
三、課堂小結(jié):
四、布置作業(yè):
5、讀讀有關(guān)云的書籍。
五、板書設(shè)計(jì):
大自然
藍(lán)天白云 青山綠水 動(dòng)物植物 日月星辰
……
云
顏色多 形狀多 識(shí)天氣
附送:
2019-2020年二年級(jí)品德下冊(cè) 今天我當(dāng)家教案 首師大版
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生互相交流,使學(xué)生愿意有目的地安排自己的生活,學(xué)習(xí)做生活的主人,并體會(huì)這樣做的好處。
2、通過相互交流自己在照顧爺爺奶奶這方面的經(jīng)歷和做法,使學(xué)生知道尊敬老人、照顧老人的方法,感知意義,提高道德
6、認(rèn)識(shí),并以此看到自己的本領(lǐng)在增長(zhǎng),感受到自己的成長(zhǎng)變化。
教學(xué)重點(diǎn):
知道安排一日生活的方法,尊敬照顧老人的方法,并愿意在日常生活中積極地行動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn):
了解家里人的一日生活需求,并能作出合理安排。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:
1、提前了解學(xué)生自己合理安排一日生活的情況,收集了解學(xué)生生活沒有安排、做事拖拉的事例和一些不良的習(xí)慣。
2、提前了解學(xué)生在生活中尊敬爺爺奶奶、照顧老人的事例,或者不尊敬老人的表現(xiàn)。
學(xué)生:
1、了解一日生活中都有哪些事情,并記錄下來。
2、觀察家人是怎樣合理安排一日生活的,思考合理安排一日生活的好處。
3、觀察、了解家中老人在生活中那
7、些地方需要得到照顧,家人是怎樣照顧他們的。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入:
談話:放學(xué)以后回到家里你是怎樣安排自己的生活的?板書:當(dāng)家。學(xué)生讀讀這個(gè)詞語,說說是什么意思。
二、新授:
1、學(xué)生說說雙休日自己和家人都要做哪些事情?教師板書到黑板上,幫助學(xué)生梳理出日常需要做的事情。你觀察到家人是怎樣安排的?
2、如果讓你當(dāng)家,你打算怎樣安排?學(xué)生說說。
3、學(xué)生在紙上寫寫,準(zhǔn)備展示。
4、集體交流。在交流的過程中,幫助學(xué)生了解怎樣安排更加合理。
5、討論:計(jì)劃安排好一日的生活有什么好處?
A、幫助我們養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。
B、讓我們的事情做得更快更好,不容
8、易耽誤事。
C、培養(yǎng)我們做計(jì)劃安排的能力。
6、當(dāng)家不光要做好計(jì)劃安排,還要能夠做好很多的事情。觀察28-29頁的圖,說說圖上的小朋友是怎樣當(dāng)家的?
(1)讓媽媽陪著學(xué)習(xí)買菜,買菜時(shí)要想到家里人的飲食習(xí)慣,盡可能地照顧好每個(gè)人,搭配好營養(yǎng)。
(2)不用家長(zhǎng)提醒自己主動(dòng)完成作業(yè)。
(3)主動(dòng)收拾碗筷。
(4)主動(dòng)給家里人洗水果。
(5)主動(dòng)洗自己的小襪子。
7、學(xué)生說說自己還可以做哪些事情?
8、小結(jié):當(dāng)家不光要做好自己的事情,還要主動(dòng)為家里認(rèn)作一些力所能及的事情。
9、過渡:特別是位年歲大的爺爺奶奶姥姥姥爺做一些力所能及的事情。
10、觀察30頁的圖,說說圖上的小朋
9、友會(huì)怎樣關(guān)心照顧老人?
(1)讓奶奶坐在飯桌旁,為他們盛飯。
(2)幫助奶奶捶捶腰。
(3)扶著爺爺走路。
(4)給睡著的奶奶蓋上被子。
11、學(xué)生說說自己在日常生活中是怎樣關(guān)心照顧老人的?
三、小結(jié):
進(jìn)門時(shí),向爺爺奶奶問好;出門時(shí),和爺爺奶奶道別;有好吃的,讓爺爺奶奶先吃;爺爺奶奶煩悶時(shí),陪他們聊天散步;爺爺奶奶說話慢,耐心聽;爺爺奶奶做事有困難,主動(dòng)幫助;爺爺奶奶有病時(shí),細(xì)心照顧。
四、布置作業(yè):
雙休日的時(shí)候,和家長(zhǎng)商量好,當(dāng)一天的家。日常生活中主動(dòng)照顧年歲大的家人。
五、板書設(shè)計(jì):
今天我當(dāng)家
計(jì)劃安排 照顧老人