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二年級(jí)品德與生活 生活中的小創(chuàng)造教案 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106983128 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?9KB
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1、二年級(jí)品德與生活 生活中的小創(chuàng)造教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo):? 1、情感與態(tài)度:通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小愛創(chuàng)造的情感,通過創(chuàng)造體驗(yàn),讓孩子們建立創(chuàng)造就在生活中的態(tài)度。 2、行為與習(xí)慣:通過參與創(chuàng)造性的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛提問、善思考、勤動(dòng)手、會(huì)創(chuàng)造的行為習(xí)慣。通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生注意環(huán)境保護(hù)和愛惜資源的行為習(xí)慣。使學(xué)生樂于參加有意義的活動(dòng)。 3、知識(shí)與技能:通過活動(dòng)使學(xué)生了解一些解決生活中的實(shí)際問題的知識(shí),學(xué)會(huì)一些解決生活中實(shí)際問題的技能。 4、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng),去體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)造給人們帶一來的方便,感受到創(chuàng)造的快樂。嘗試在生活中,從不同的側(cè)面去思考問題,去解決問題。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件

2、 教學(xué)過程:? 一、生活中有創(chuàng)造 1、看錄象:小朋友,今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)發(fā)明家小時(shí)候的故事。請(qǐng)大家認(rèn)真看,仔細(xì)聽。 2、小結(jié)、討論:貝爾小時(shí)候是一個(gè)調(diào)皮的孩子,長(zhǎng)大了成了一個(gè)發(fā)明家,發(fā)明了電話機(jī)。在故事中,他改進(jìn)了水車,給人們的生活帶來了方便。他是怎樣改進(jìn)水車,進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的?(相機(jī)板書:發(fā)現(xiàn)問題、解決問題) 3、展示生活中的小創(chuàng)造:有人認(rèn)為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家才能做的事,其實(shí),在我們生活中隨處都有創(chuàng)造。你們看,這些都是我們小朋友的小創(chuàng)造。(介紹面罩雨披等)他們是怎么創(chuàng)造出來的? 4、讀讀兒歌:創(chuàng)造并不難,發(fā)現(xiàn)了問題并解決問題就是發(fā)明創(chuàng)造。發(fā)明創(chuàng)造的小決竅,就在于問。就是有疑問,能發(fā)

3、現(xiàn)問題。陶行知爺爺在一首詩(shī)里是這么說的:(范讀、齊讀) 二、創(chuàng)造來自發(fā)現(xiàn) 過渡:發(fā)明千千萬,起點(diǎn)在一問。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合我們?nèi)粘I?、學(xué)習(xí)中遇到的事情,你發(fā)現(xiàn)了哪些不方便需要解決,能不能來問問大家?? 1、學(xué)生自由提問 過渡:小朋友都是生活的有心人。有些小朋友提的問題還很 有價(jià)值。我們一起來解決這個(gè)問題。 2、集體討論:下雨天,帶進(jìn)教室的雨傘滴水,怎么處理? 3、小結(jié):小朋友真行!一個(gè)問題,你們能想出這么多不同的辦 法來解決。你們都做了一回發(fā)明家,都是生活中的小創(chuàng)造者。 4、下面請(qǐng)每一小組選一個(gè)你們都感興趣的問題,可以是老師這兒的,也可以是剛才小朋友提出的有價(jià)值的問題,討論一下解

4、決的辦法。比一比哪一組的想法多,想法好。 5、交流:你們小組想解決哪個(gè)問題?都有些什么辦法?要求:一組交流時(shí),其他組認(rèn)真聽。如果有不同意見還可以補(bǔ)充。 三、我也能創(chuàng)造 1、同學(xué)們剛才的表現(xiàn)說明了一個(gè)問題,我們每一位同學(xué)都是小小發(fā)明家。因?yàn)槟銈冇心敲炊嗟暮命c(diǎn)子,真是太棒了!不過真正的發(fā)明家,喜歡把想法變成現(xiàn)實(shí)。? 2、小朋友,拿出你準(zhǔn)備的廢舊物品。可能有人會(huì)認(rèn)為它們是廢品,其實(shí)它們只是沒被派上用場(chǎng)。我們還可以利用我們會(huì)創(chuàng)造的小手去把廢物變成寶貝,讓它來美化我們的生活,服務(wù)我們的生活。同學(xué)們想一想,你能利用它們做些什么有用的東西?怎樣來做?先請(qǐng)小朋友想一想,再把你的想法與同桌的小朋友交

5、流一下。 3、指名交流:誰(shuí)愿意把你變廢為寶的想法說給大家聽聽?你們覺得他這樣做怎么樣?能給他提些建議嗎? 四、課后延伸 看來,我們小朋友都是一個(gè)個(gè)的發(fā)明家,老師相信你們都會(huì)有小創(chuàng)造的。課后請(qǐng)小朋友完成你的小創(chuàng)造,下節(jié)課我們舉行小創(chuàng)造博覽會(huì),進(jìn)行交流、評(píng)比。 附送: 2019-2020年二年級(jí)品德與生活 祝你生日快樂教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo): 1、情感與態(tài)度:從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情,從同學(xué)的生日體會(huì)集體友誼之情。從制作“感恩卡”表達(dá)對(duì)父母的愛,在“生日聚會(huì)”中,展現(xiàn)集體生活的歡樂。 2、行為與習(xí)慣:了解父母哺育自己成長(zhǎng)的艱辛,學(xué)會(huì)用自己的方式感激父母,養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩、熱愛

6、父母的好習(xí)慣。 3、知識(shí)與技能:通過調(diào)查、訪問、聚會(huì)等活動(dòng),能與他人合作、交流,分享感受、想法或活動(dòng)成果。學(xué)用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。 4、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的同伴,關(guān)愛自己的父母。在活動(dòng)中,學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式傳遞友情、親情,并能采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、生肖頭飾 2、《生日快樂》錄音磁帶。 3、照片若干張,錄象一組。 4、制作好的感恩卡。 教學(xué)過程: 活動(dòng)(一)——情景短劇。 1、由12名學(xué)生頭戴生肖頭飾上場(chǎng),與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂》歌。 2、學(xué)生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想

7、做的事”、“我想對(duì)誰(shuí)說什么”等作一一表白。 活動(dòng)(二)——真情面對(duì)面 1、分4個(gè)學(xué)習(xí)小組活動(dòng): (1)了解本組本月過生日的同學(xué)。 (2)分別向過生日的同學(xué)詢問有關(guān)的問題。 (3)填寫“小調(diào)查”的內(nèi)容。 2、分小組交流、匯報(bào)、歸類: (1)本月過生日的同學(xué)共有幾個(gè)?分別是誰(shuí)? (2)生日時(shí)最想得到的禮物是什么? (3)最想感激的人是誰(shuí)? (4)…… 3、即使討論:生日時(shí)為什么希望得到這樣的禮物?能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎? 活動(dòng)三——精彩回放。 1、播放錄象。 鏡頭一:園園和幾個(gè)同學(xué)在交流出生時(shí)的照片。 鏡頭二:盼盼手拿照片敘述:聽媽媽說,我出生時(shí)8斤重,媽媽生我時(shí)很辛苦。

8、 鏡頭三:收集來自班級(jí)學(xué)生中各種具體的有關(guān)出生的照片,由學(xué)生講述相關(guān)的故事。 2、議一議:看了這一組錄象,你們有什么感受?想說些什么? 活動(dòng)(四)——親情傳真。 1、傾聽一位媽媽給女兒的信。 2、體會(huì)和交流:信中媽媽表達(dá)了對(duì)女兒什么樣的情感?假如你就是“女兒”你想對(duì)媽媽說些什么?聯(lián)系你對(duì)媽媽的了解,能給媽媽說幾局感謝的話嗎? 活動(dòng)(五)——親親熱熱一家人 1、制作“感恩卡”。由學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作,用自己的語(yǔ)言寫上最想表達(dá)的感激父母的話。 2、交流自己制作的感恩卡。 3、小組談?wù)摚海?)怎樣把這感恩卡送給父母呢?(2)除了送感恩卡外,我們還能為父母做點(diǎn)什么,在家中怎樣去實(shí)施? 4、集體詩(shī)朗誦。 母愛 小時(shí)候, 母愛融在乳汁里, 吮著它, 香甜甜。 上學(xué)后, 母愛盛在書包里, 挎著它, 沉甸甸。 離家后, 母愛藏在枕頭里, 枕著它, 悠思綿綿。 活動(dòng)(六)自排自演集體生日活動(dòng)時(shí)的節(jié)目。 1、主持人激情談話,宣布活動(dòng)開始。 2、生日的同學(xué)在大家的歌聲中許愿、吹蠟燭。 3、同學(xué)表演節(jié)目。 4、為過生日的同學(xué)送祝福、送小禮物。 5、特邀的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)送贈(zèng)言。 6、過生日的同學(xué)為大家表演節(jié)目。 7、老師為大家合影。 8、齊唱《生日快樂》歌。

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