《二年級品生下冊《清涼一夏》教案2 鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級品生下冊《清涼一夏》教案2 鄂教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級品生下冊《清涼一夏》教案2 鄂教版 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書鄂教版品德與生活二年級下冊第四單元第12課《清涼一夏》。 學(xué)情分析： 安全，是學(xué)生生活的保障！而保障他們健康安全地成長僅靠大人跟隨在身邊保護(hù)是不夠的，也是消極的。積極的辦法是培養(yǎng)他們安全意識和自我保護(hù)能力。隨著全球氣候變暖，炎炎夏日，酷暑難耐，怎樣防暑降溫，過一個清涼的夏天呢？這些重要話題就不容置疑地擺到了我們面前。 本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)并了解游泳的有關(guān)知識，了解一些防暑降溫的緊急求助和自救方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。教學(xué)難點(diǎn)是：初步了解中暑產(chǎn)生的原因、基本癥狀、以及中暑后正確的救治方

2、法。 設(shè)計思路： 二年級的小學(xué)生由于年紀(jì)小，對生活中的一些安全問題認(rèn)識不是很深刻，在教學(xué)中，我注重創(chuàng)設(shè)生活中的真實(shí)情境，通過圖片、視頻給學(xué)生真實(shí)的體驗，引導(dǎo)他們真實(shí)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課前鼓勵學(xué)生充分調(diào)查，學(xué)習(xí)通過不同途徑獲取知識的生活經(jīng)驗，有效的幫助孩子們更加安全成長。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生愉快積極地生活態(tài)度，引導(dǎo)他們從小懂得熱愛生命，知道游泳有益健康，但要注意安全，要在大人的陪伴下學(xué)習(xí)游泳。初步學(xué)習(xí)和掌握一些簡單的防暑方法，有自我保護(hù)意識，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心，以達(dá)成本課教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)目標(biāo)： 情感與態(tài)度：愿意親近自然，體驗夏天水中游戲的樂趣，熱愛夏天。 行為與習(xí)慣

3、：知道注意游泳安全事項，提高自我保護(hù)能力。 知識與技能：了解游泳的有關(guān)知識、防暑降溫的緊急求助和自救辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。 過程與方法：通過探討、交流、體驗、表演等探究活動，知道基本的緊急求助和自救辦法，多渠道地獲取知識，積累經(jīng)驗。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解游泳的有關(guān)知識，不在不安全的地方玩水。初步了解防暑降溫的緊急求助和自救辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步了解中暑產(chǎn)生的原因、基本癥狀、以及中暑后正確的救助方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 自己在夏天游泳、戲水時的快樂場景的照片；搜集人、動物防暑的資料；搜集有關(guān)到小學(xué)生危險地方、江邊游泳造成事故的資料。 課時安排 第二課時完成教材P5

4、7-P58頁內(nèi)容，話題為“天熱我不怕”。 教學(xué)過程： 第二課時 活動一：我是防暑小能手 1. 導(dǎo)語激趣：夏天來了，火辣辣的太陽掛在天上，天氣真熱呀。怎樣讓自己過一個清涼的夏天呢？同學(xué)們有什么妙方嗎？ 2. 開展防暑妙方的征集活動。 （1）小組交流、歸納出各組的防暑妙方； （2）通過各種形式介紹、交流自己的搜集的有關(guān)防暑的資料； 3．防暑妙方的推薦活動。 以小組為單位，每小組派一名代表上臺交流成果。 如：天熱的時候喝涼開水；到游泳池游泳；穿短袖衣服、裙子（穿全棉透氣的淺色衣服為佳）；經(jīng)常開窗，讓空氣流通；合理安排時間，不在炎熱的中午或強(qiáng)烈的太陽下過多活動；外出時使用防

5、曬用品；多吃水果和蔬菜；多喝綠豆湯等。 4.小結(jié)：同學(xué)們涼快的招數(shù)可真不少，而且都是一些實(shí)用的方法，不過多喝溫開水才是最好、最快的降溫方法。我也來給大家推薦一個防暑小兒歌，大家一起讀一讀： 夏天到，溫度高，防暑降溫很重要。 活動外出要記牢，不暴曬，不追跑， 講究方式與方法，我們身體一定好。 夏天到，氣溫高，經(jīng)常喝水不可少， 少量多次喝溫水，這是解暑最好藥。 冷飲最好不多吃，吃多容易壞腸道。 夏天到，溫度高，講究衛(wèi)生必不少， 勤洗手，勤洗頭，勤換衣服勤洗澡。 安安全全過夏天，健健康康樂逍遙。（板書） 看來再熱的天我們也不怕。（板書主題：天熱我不怕） 【設(shè)計意圖：通過防暑妙

6、方的推薦活動，讓學(xué)生了解防暑降溫的基本保健知識，一首朗朗上口的兒歌讓學(xué)生進(jìn)一步體會和牢記防暑降溫的方法?！? 活動二：我看“朋友”妙防暑 1. 趣味鏈接：在人們消暑降溫的時候，我們的動物朋友們又是怎樣消暑的呢，說說自己知道的動物消暑的辦法。 如：小狗伸舌頭散熱；小貓腳底流汗；大象用耳朵扇風(fēng)散熱，用鼻子吸水洗澡降溫；河馬泡在水里避暑；犀牛整天在泥漿里打滾，泥漿就是它的防曬霜；我們的國寶熊貓享受著空調(diào)的待遇…… 2. 老師也了解一些動物們防暑降溫的資料，讓我們一起來看一看吧。（播放動物們防暑視頻） ⒊ 小結(jié)：這些動物真聰明，它們都知道用自己的方式進(jìn)行降溫來度過炎熱的夏天。 【設(shè)計意圖：讓

7、學(xué)生們利用已有的科學(xué)常識來交流動物們防暑的方法，再通過教師準(zhǔn)備的視頻資料讓學(xué)生們更直觀的了解動物們防暑的方法，開闊了學(xué)生的眼界】 活動三：我是“小醫(yī)生” 1. 故事引入：在大家避暑的時候，卻有這樣一個孩子。你瞧，他正中午還在操場上踢球呢！男孩會怎么樣呢？（P58頁的故事） 2. 你知道什么是中暑？ 中暑是一種急癥，盛夏，人處在通風(fēng)不良的屋內(nèi)以及烈日和高溫環(huán)境下，由于人體散熱困難，易引起頭痛、頭暈、口渴、多汗、體溫升高、惡心和嘔吐中暑癥狀，嚴(yán)重的甚至?xí)蛱撁摱璧埂? 3．男孩中暑了，這可怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生通過自己的經(jīng)驗或查找的資料進(jìn)行討論。 如：到?jīng)隹斓牡胤饺テ教尚菹ⅲ挥美涿硐茨?、?/p>

8、頭；給他擦風(fēng)油精；及時通知保健老師…… 4. 師生合作演一演，老師現(xiàn)場模擬救助中暑男孩，教給學(xué)生正確的中暑救助方法。 5. 我是“小醫(yī)生”——學(xué)生分角色在小組內(nèi)表演中暑現(xiàn)場，并選出一組上臺表演。 6.小結(jié)：看來大家都能成為一名合格的小醫(yī)生。把我們今天學(xué)到的防暑小妙方和救治的方法在家里和長輩們進(jìn)行交流，開展一個“家庭防暑小秘訣”的活動，看看誰又能成為“家庭防暑小衛(wèi)士”。 【設(shè)計意圖：在學(xué)生了解中暑癥狀后，通過老師和同學(xué)們的表演，讓學(xué)生深入了解中暑的癥狀和救治方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識】 板書設(shè)計： 天熱我不怕 夏天到，溫度高，防暑降溫很重要。 活

9、動外出要記牢，不暴曬，不追跑， 講究方式與方法，我們身體一定好。 夏天到，氣溫高，經(jīng)常喝水不可少， 少量多次喝溫水，這是解暑最好藥。 冷飲最好不多吃，吃多容易壞腸道。 夏天到，溫度高，講究衛(wèi)生必不少， 勤洗手，勤洗頭，勤換衣服勤洗澡。 安安全全過夏天，健健康康樂逍遙。 附送： 2019年(春)二年級品生下冊《游戲快樂多》教案 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1．情感與態(tài)度 激發(fā)學(xué)生自主游戲、樂于游戲的情感，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新意識。 2．行為與習(xí)慣 在游戲活動中養(yǎng)成自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣，樂于參與有意義的游戲活動。 3．知識與技能 讓學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才

10、能玩得愉快、玩得輕松。幫助學(xué)生在游戲活動中學(xué)會思考，學(xué)會合作，并掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂趣。 4．過程與方法 通過討論、交流、合作等活動，讓學(xué)舌親歷游戲，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，體驗提出問題、探索問題的過程。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 讓學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能玩得愉快、玩得輕松。幫助學(xué)生在游戲活動中學(xué)會思考，學(xué)會合作，并掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂趣。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課前布置學(xué)生調(diào)查民間傳統(tǒng)游戲的玩法。 準(zhǔn)備完游戲必需的氣球、拼圖、迷宮等玩具。 配套光盤。 【教學(xué)時間】 2課時 第一課時 【教學(xué)目標(biāo)】 了解游戲的分類，在游戲中培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識，

11、體驗游戲的快樂。 【教學(xué)流程】活動（一）——游戲 1．出示圖片：音樂聲中一個個小朋友來到游戲城堡入口處，各自玩著簡單的游戲進(jìn)入城堡。 2．同學(xué)們想不想進(jìn)入游戲城堡呢？你們應(yīng)該怎么做呢？ 3．出示游戲天地畫面。 想想說說：你平時常玩的或?？吹囊环N游戲的玩法。 活動（二）——分組討論，親身體驗 1．出示傳統(tǒng)游戲、親子游戲、體育游戲、智力游戲等畫面。 （1）互相議一議。 （2）自由組合，組成游戲小組。 （3）組內(nèi)交流、合作，分好角色。 （4）小組預(yù)演，交流。 （5）分組匯報展示： 介紹玩法——表演——談感受 活動（三）——盡情游戲，增強(qiáng)體驗 1．你認(rèn)為最有趣的是哪個游戲

12、，想一想是怎么玩的？ 2．自由組合游戲小組。 3．到教室外按小組自由的、盡情的玩游戲。 4．討論：玩游戲?qū)ξ覀冇惺裁春锰帲? 組內(nèi)交流，代表發(fā)言。 活動（四）——活動總結(jié)，分享快樂 游戲?qū)ξ覀冇泻艽蟮暮锰帲诨顒又?，大家要相互合作、相互信任、共同進(jìn)步。 第二課時 【教學(xué)目標(biāo)】 讓學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能玩得愉快、玩得輕松。 幫助學(xué)生在游戲活動中學(xué)會思考，學(xué)會合作，并掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂趣。 【教學(xué)流程】 活動（一）——小小討論會 1．同學(xué)們，這節(jié)課我們先來玩“背擠球”的游戲，好嗎？ 2．部分同學(xué)玩，其他同學(xué)為他們加油。 3．小組討論：你

13、有什么想法？ 4．代表發(fā)言 5．想想怎樣完這種游戲，試著萬一玩。 6．讀一讀創(chuàng)創(chuàng)鼠說的話，試一試“背擠球”游戲的幾種玩法。 活動（二）——玩中提升 1．接受康康熊的建議，玩玩夾球游戲。但在玩的過程中，想想怎樣玩才能玩得愉快。 2．分組玩“夾球”游戲。 3．按小組討論：如何玩得愉快？ 4．康康熊采訪各小組。 5．全班交流討論并制定出玩“夾球”游戲的規(guī)則。 活動（三）——填寫“游戲規(guī)則表” 1．出示“游戲規(guī)則表”，講清填寫方法。 2．學(xué)生自由組合，組成游戲組。討論確定本組所玩的游戲。 3．分組游戲。邊玩邊思考：應(yīng)制定哪些規(guī)則，才能玩得更快樂。 4．小組討論后，填寫“游戲規(guī)則表”。 5．各小組介紹各自玩的游戲以及制定的游戲規(guī)則內(nèi)容。 活動（四）——教師總結(jié) 1．在今天的活動中，你有些什么收獲？ 2．采用小組推薦法評比出“游戲守規(guī)則，快樂好學(xué)生”的同學(xué)。 3．小結(jié)：我們在快樂的游戲中，一定要注意安全，遵守游戲規(guī)則。 4．在音樂聲中結(jié)束活動。 【板書設(shè)計】 10．游戲快樂多 注意安全 遵守規(guī)則 學(xué)會合作