《（新課標(biāo)）高中地理 第四單元 地球上的水 第二課 河流補(bǔ)給方式導(dǎo)學(xué)案 魯教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）高中地理 第四單元 地球上的水 第二課 河流補(bǔ)給方式導(dǎo)學(xué)案 魯教版必修1（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（新課標(biāo)）高中地理 第四單元 地球上的水 第二課 河流補(bǔ)給方式導(dǎo)學(xué)案 魯教版必修1 課標(biāo)要求 (2017版) 運(yùn)用示意圖，說(shuō)明水循環(huán)的過(guò)程及其地理意義。 本課雖未具體要求，但作為河流水體來(lái)源等背景知識(shí)，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充。 江蘇課程調(diào)整方案 (2018版) 本內(nèi)容為“說(shuō)明水循環(huán)的過(guò)程、主要環(huán)節(jié)及地理意義?！? 教學(xué)中需以水體類(lèi)型知識(shí)作為鋪墊；要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立水資源保護(hù)意識(shí)。 教材分析 《魯教版高中地理教材》在本課基本沒(méi)有正式編寫(xiě)，故而需教師自行組織材料。 學(xué)情分析 知識(shí)學(xué)情：本課較困難，需要學(xué)生有一定的區(qū)域感知力和系統(tǒng)分析思維。 班級(jí)情況：高一（1）至高一（4）班學(xué)生基礎(chǔ)較

2、弱，本課難度大，授課預(yù)計(jì)較為吃力。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.人地協(xié)調(diào)觀 2.綜合思維 學(xué)生能簡(jiǎn)單知道河流水體來(lái)源的多樣性，以及降低污染、保護(hù)水資源的重要性。 3.區(qū)域認(rèn)知 學(xué)生能大致了解東北地區(qū)、東南地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)等河流的補(bǔ)給方式。 4.地理實(shí)踐力 學(xué)生可以根據(jù)給定圖表，大致分析出該圖表所示河流所屬區(qū)域。 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)方法 講授法 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 五種河流補(bǔ)給方式 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 中國(guó)各區(qū)域河流的補(bǔ)給方式 誦讀預(yù)熱 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)情，教師可自主的印制一定的誦讀內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握本課知識(shí)。 展示導(dǎo)入 教師自行選取合適的文字、圖形、動(dòng)畫(huà)等材料，自然導(dǎo)

3、入本課。 預(yù)習(xí)與填空 一、河流補(bǔ)給 河流補(bǔ)給是指河水的來(lái)源，一般可分為雨水補(bǔ)給、冰雪融水補(bǔ)給、湖泊水補(bǔ)給、地下水補(bǔ)給等類(lèi)型。 ★補(bǔ)給 類(lèi)型 ★補(bǔ)給季節(jié) 補(bǔ)給 特點(diǎn) ★我國(guó)分 布地區(qū) ★徑流量的季節(jié)變化（以我國(guó)為例） 雨水 補(bǔ)給 我國(guó)以夏秋兩季為主 ① 水量變化大 ② 時(shí)間集中 ③ 不連續(xù) 普遍，尤以東部季風(fēng)區(qū)最典 型 徑流變化與降水量變化一致，具有明顯的季節(jié)變化和年際變化。 季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給 春季 ①季節(jié)性 ②水量穩(wěn)定 ③連續(xù)性 ④有兩汛（春汛、夏汛） 東北地區(qū) 東北地區(qū)河流有季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給形成的春汛和降水補(bǔ)給形成的夏汛。冬季

4、氣溫低河流封凍 （永久性）冰川融水補(bǔ)給 夏季 ①有明顯的季節(jié)、日變化 ②1、2月份有斷流 西北地區(qū)、青藏高原 徑流變化與氣溫變化密切相關(guān)。1、2月份徑流出現(xiàn)斷流的原因：氣溫低于0℃， 冰川無(wú)融水。 湖泊水 補(bǔ)給 全年 ①較穩(wěn)定 ②對(duì)徑流有調(diào)節(jié)作用 普遍，例如天池和長(zhǎng)江中下游江中下游 ①河流水與湖泊水的補(bǔ)給關(guān)系：枯水期湖泊水補(bǔ)給河流水 ，豐水期河流水補(bǔ)給湖泊水 ②河流水、湖泊水與地下水間的補(bǔ)給關(guān)系：當(dāng)河流、湖泊水位高于地下水位時(shí)，河流水、湖泊水補(bǔ)給地下水。反之，地下水補(bǔ)給河流水、湖泊水。 ★特例：黃河下游為“地上懸河”，河水補(bǔ)給地下水。 地下水 補(bǔ)給 全年

5、①穩(wěn)定 ②一般與河流有互補(bǔ)作用 普遍 備注與筆記 合作探究 1．右圖為長(zhǎng)江全年補(bǔ)給水源示意圖，讀后判斷(　　) A．b是雨水補(bǔ)給，a是冰雪融水補(bǔ)給 B．a(chǎn)是地下水補(bǔ)給，c是冰雪融水補(bǔ)給 C．a(chǎn)是地下水補(bǔ)給，b是冰雪融水補(bǔ)給 D．c是地下水補(bǔ)給

6、 2.補(bǔ)充知識(shí)： 檢測(cè)與訓(xùn)練 讀我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)、東北地區(qū)、西北內(nèi)陸地區(qū)、南部沿海地區(qū)某河流流量過(guò)程曲線圖，回答1～2題。 1．四幅圖中表示南部沿海地區(qū)河流流量過(guò)程曲線的是(　　) A．①　　 B．② C．③ D．④ 2．②③中河流1～2月斷流的原因是(　　) A．降水少 B．氣溫低 C．用水量大 D．地下水補(bǔ)給少 河流 徑流總量 多年平均含沙量 甲 226億立方米 61千克/立方米 乙 624億立方米 0.14千克/立方米 丙 118億立方米 4.6千克/立方米 丁 2 709億立方米 0.16千克/立方米 下表是我國(guó)四條河流的主要水文特征對(duì)比表，根據(jù)表中資料，分析回答3～4題。 3．乙河的主要補(bǔ)給水源是(　　) A．冰川積雪融水 B．大氣降水 C．地下水 D．季節(jié)性積雪融化 課后小結(jié) 由學(xué)生自主小結(jié)，建議同學(xué)們?cè)诖颂幃?huà)出本課知識(shí)框架圖。 參考答案： 合作探究： 1.D 檢測(cè)與訓(xùn)練： 1-3：DBB