《（河南專版）2018-2019版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 自然界的水 周周練（課題1-課題3）（增分課練）試題 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河南專版）2018-2019版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 自然界的水 周周練（課題1-課題3）（增分課練）試題 （新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 周周練3（課題1～課題3） 1.聯(lián)合國(guó)確定2005年～2015年為生命之水國(guó)際行動(dòng)10年，主題是“生命之水”。下列有關(guān)水的說(shuō)法或做法正確的是 （　?。? A.因?yàn)樗凶詢裟芰Γ虼宿r(nóng)藥、化肥的不合理使用也不會(huì)造成水體污染 B.水污染與人類活動(dòng)無(wú)關(guān) C.工廠將澄清、透明的廢水直接排入江河中 D.提倡“一水多用” 2.（成都中考）下列操作可有效降低水的硬度的是（　　） A.靜置 B.煮沸 C.過(guò)濾 D.吸附 3.（蘇州中考）過(guò)濾時(shí)不需要的儀器是（　?。? 　 A.玻璃棒 　 B.漏斗 　　C.燒杯 　D.燃燒匙 4

2、.（揚(yáng)州中考）自然界中的物質(zhì)大多數(shù)是化合物。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ） A.KCl B.CuSO4 C.MnO2 D.HNO3 5.（山西中考）小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識(shí)后，自制了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A.該凈水器中的活性炭起吸附作用 B.該凈水器可以降低自來(lái)水的硬度 C.該凈水器能起到殺菌消毒的作用 D.該凈水器可將自來(lái)水變?yōu)檎麴s水 6.下列關(guān)于電解水的敘述中正確的是（　?。? A.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫分子、氧分子組成的 B.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液 C.若a試管氣體為5 mL，則b試管氣

3、體為10 mL D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒 7.（三明中考）下列說(shuō)法正確的是（　?。? A.單質(zhì)是由單原子構(gòu)成的分子 B.只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物 C.一種元素只能形成一種化合物 D.原子可以相互結(jié)合形成分子 8.（張掖中考）2016年1月，中科院蘭州化學(xué)物理研究所科研人員研究開(kāi)發(fā)了一套具有超強(qiáng)水處理凈化能量的裝置。下列關(guān)于水的凈化的說(shuō)法，不正確的是（　?。? A.活性炭可除去水中的異味 B.過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì) C.硬水通過(guò)煮沸可降低硬度 D.蒸餾對(duì)水的凈化程度最高 9.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是

4、（　?。? A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 C.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系 10.（萊蕪中考）河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。? A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B.試劑M可以是活性炭 C.步驟Ⅲ屬于物理變化 D.凈化后的水仍為混合物 11.（衡陽(yáng)中考）人類生活離不開(kāi)水，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。 （1）要除去水樣中的不溶物，可采取的操作是　　　　； （2）完成（1）中的操作后，檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是　　　?。? （3）完成（2）中

5、的操作后，測(cè)定水樣為硬水，則日常生活中將它轉(zhuǎn)化為軟水的方法是　　　??； （4）愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是　　　?。ㄌ钭帜复?hào)）。 A.農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌 B.洗菜的水用來(lái)澆花 C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D.用工業(yè)廢水澆地 12.下列是電解水反應(yīng)示意圖（圖2）和裝置（圖1）。示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子。 （1）圖2中表示化合物的是　　　?。ㄌ钚蛱?hào)），此反應(yīng)的類型為　　　?。ㄌ睢胺纸狻被颉盎稀保┓磻?yīng)。 （2）②所代表的物質(zhì)是圖1中試管　　　?。ㄌ钭帜福┲挟a(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的　　　?。ㄌ睢罢被颉柏?fù)”）

6、極。 13.現(xiàn)有①水；②鐵；③高錳酸鉀；④醫(yī)用75%的酒精；⑤湖水；⑥過(guò)氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）　　　　，屬于純凈物的有　　　　，屬于化合物的有　　　　，屬于單質(zhì)的有　　　　。 14.（資陽(yáng)中考）水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。 （1）寫出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式：　　　　　　　　　　　　。 （2）城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示： 除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：　　　?。煌端帲ǘ酁槎趸龋┑淖饔檬恰　　　?。 （3）自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是：　　　　。 15.

7、 如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。 （1）該反應(yīng)屬于　　　?。ㄌ睢胺纸狻被颉盎稀保┓磻?yīng)。 （2）該實(shí)驗(yàn)的主要目的是　　　　。 A.觀察水分解的現(xiàn)象 B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì) C.探究水分解的條件 D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成 （3）在電解水的過(guò)程中，不發(fā)生變化的最小微粒是　　　　　　?。▽懨Q）。 （4）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開(kāi)活塞，看到的現(xiàn)象是　　　　　　。 16.某操作的裝置如圖所示： （1）該裝置進(jìn)行的是　　　　操作。 （2）在此操作中玻璃棒的作用是　　　　；濾紙邊緣要　　　　（填“高于”或“低于”）液面，請(qǐng)分析這樣操作的原因。

8、 （3）該操作用于水的凈化，則可除去　　　　雜質(zhì)。 （4）我們?cè)谏钪羞€可以用　　　　和　　　　代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作。 17.生活中我們常常會(huì)接觸到食鹽水、蔗糖水、自來(lái)水、井水（硬水），它們都是無(wú)色透明的，請(qǐng)你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們一一鑒別開(kāi)（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）。 參考答案 周周練(課題1～課題3) 1．D　2.B　3.D　4.C　5.A　6.B　7.D　8.B　9.C　10.C　11.(1)過(guò)濾　(2)肥皂水　(3)煮沸　(4)AB　12.(1)①　分解　(2)D　負(fù)　13.④⑤?、?/p>

9、②③⑥?、佗邰蕖、凇?4.(1)水氫氣＋氧氣　(2)過(guò)濾池　消毒殺菌　(3)將水煮沸　15.(1)分解　(2)D　(3)氧原子和氫原子　(4)木條燃燒更旺　16.(1)過(guò)濾　(2)引流　高于　答：為了防止被過(guò)濾的液體從濾紙和漏斗壁的空隙流下?！?3)不溶性　(4)紗布　筷子　17.答：實(shí)驗(yàn)步驟：分別取樣，嘗味道，鑒別出食鹽水和蔗糖水；余下兩種水，再分別取樣，加入等量肥皂水，振蕩?！‖F(xiàn)象：一種水是甜的，一種水是咸的，另外兩種無(wú)味。余下兩種水加入等量肥皂水后，振蕩，一種產(chǎn)生較多泡沫，另外一種產(chǎn)生較少泡沫?！〗Y(jié)論：甜的是蔗糖水，咸的是食鹽水，能使肥皂水產(chǎn)生較多泡沫的是自來(lái)水，較少泡沫的是井水。 4