《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課《人類進(jìn)入電氣時(shí)代》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課《人類進(jìn)入電氣時(shí)代》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題 第19課 人類進(jìn)入電氣時(shí)代 備 課 月 日 執(zhí) 行 月 日 教學(xué)目的 與要求 列舉電力廣泛使用的史實(shí)，了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 電能的利益和電訊業(yè)的興起。難點(diǎn)：分析第二次工業(yè)革命興起的原因 教具準(zhǔn)備 　ppt課件 教學(xué)程序 個(gè)人隨筆 第5單元 第二次工業(yè)革命 學(xué)習(xí)過(guò)程（精彩課堂，展現(xiàn)獨(dú)特自我） 一、自主學(xué)習(xí)（我的課堂，我的舞臺(tái)） 學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識(shí)填空，并努力記住下列知識(shí)，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。 1、19世紀(jì)中后期，第二次工業(yè)革命開始。 2、工業(yè)革命的三個(gè)主要標(biāo)志：電力、石油等新能源的利用，內(nèi)燃機(jī)

2、、汽車、飛機(jī)等新機(jī)器和新產(chǎn)品的創(chuàng)制，電報(bào)、電話等通訊手段的發(fā)明。 3、1831年，英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為人類利用電能提供了科學(xué)依據(jù)。 4、1866年，德國(guó)工程師西門子發(fā)明了發(fā)電機(jī)，1870年，比利時(shí)人格拉姆發(fā)明了電動(dòng)機(jī)。 5、美國(guó)發(fā)明家愛迪生以“為人類幸福生活而發(fā)明”作為人生理想，發(fā)明了電燈泡、留聲機(jī)等電器，被稱為“發(fā)明大王”。各種電器的應(yīng)用，人類進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。 6、1837年，美國(guó)人莫爾斯發(fā)明了有線電報(bào)。1876年，美國(guó)人貝爾發(fā)明了有線電話，1895年，意大利人馬可尼發(fā)明了無(wú)線電報(bào)。 二、合作探究：（發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，甚至比解決一個(gè)問(wèn)題還要有價(jià)值） 1、經(jīng)過(guò)

3、上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問(wèn)？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，在小組內(nèi)討論研究。 2、你們小組不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價(jià)值的問(wèn)題： 3、討論： 4、P104：愛迪生說(shuō)：“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的看法？ 答：這句話說(shuō)明特別有創(chuàng)造能力、有成就的人，除具有一定的聰明才智外，更主要是依靠勤奮努力。人的智力都差不多，事業(yè)能否成功，關(guān)鍵在于進(jìn)取心、意志力及努力的程度，即所謂的天才出于勤奮。愛迪生之所以成功，就是由于他有進(jìn)取心及不屈不撓的意志，我們要學(xué)習(xí)愛迪生這種熱愛科學(xué)、執(zhí)著追求、不屈不撓、勤奮進(jìn)取的精神，做一個(gè)有成就、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。 三、拓展延伸：（走進(jìn)歷史

4、，感悟歷史） P107：結(jié)合本課內(nèi)容，你認(rèn)為成為一個(gè)科學(xué)家應(yīng)具備哪些素質(zhì)？ 答：立志服務(wù)社會(huì)；熱愛科學(xué)研究；具有豐富知識(shí)；吸取前人成就；潛心科學(xué)實(shí)驗(yàn)；善于觀察和想象；敢于創(chuàng)新思維。 四、系統(tǒng)總結(jié)：（學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí)） 五、鞏固訓(xùn)練 見蒙泉學(xué)校九上歷史作業(yè) 當(dāng)堂反思（只有反思才能有所進(jìn)步） 通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問(wèn)題有： 導(dǎo)學(xué)綱要 第19課 人類進(jìn)入電氣時(shí)代 一、第二次工業(yè)革命的到來(lái) 1、第二次工業(yè)革命興起的條件 2、第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志 二、電力的使用和電器的發(fā)明 1、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 2、實(shí)用發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明 3、“發(fā)明大王”愛迪生發(fā)明電燈泡 4、人類進(jìn)入電氣時(shí)代 三、電訊業(yè)的興起 1、莫爾斯發(fā)明有線電報(bào) 2、貝爾發(fā)明電話 3、馬可尼發(fā)明無(wú)線電報(bào) 4、電訊時(shí)代的到來(lái) 導(dǎo)學(xué)反思