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八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六學(xué)習(xí)主題 科技、教育與文化 第17課《摘取科學(xué)技術(shù)的明珠》復(fù)習(xí)提綱素材 川教版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號(hào):107041039 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):1 大小:33KB
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八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六學(xué)習(xí)主題 科技、教育與文化 第17課《摘取科學(xué)技術(shù)的明珠》復(fù)習(xí)提綱素材 川教版(通用)_第1頁(yè)
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《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六學(xué)習(xí)主題 科技、教育與文化 第17課《摘取科學(xué)技術(shù)的明珠》復(fù)習(xí)提綱素材 川教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六學(xué)習(xí)主題 科技、教育與文化 第17課《摘取科學(xué)技術(shù)的明珠》復(fù)習(xí)提綱素材 川教版(通用)(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第17課《摘取科學(xué)技術(shù)的明珠》復(fù)習(xí)提綱 1、“兩彈”的成功研制: (1)我國(guó)掌握核武器的目:的中國(guó)掌握核武器完會(huì)是為了防御,打破核訛詐。 (2)中國(guó)使用核武器的原則:中國(guó)在任何時(shí)候,任何情況下,都不會(huì)首先使用核武器。 (3)原子彈:1964年10月16日,我國(guó)研制的第一顆原子彈試驗(yàn)爆炸成功,成為繼美國(guó)、蘇聯(lián)、英國(guó)、法國(guó)之后第五個(gè)有核武器的國(guó)家。 (4)氫彈:1967年6月,我國(guó)成功爆炸了第一顆氫彈。和原子彈爆炸時(shí)間僅相隔二年多,表明我國(guó)核技術(shù)發(fā)展速度大大超過(guò)其他核國(guó)家。 (5)導(dǎo)彈1964年6月,我國(guó)自行設(shè)計(jì)的中近程地地導(dǎo)彈飛行試驗(yàn)成功;1966年10月,成功地進(jìn)行了導(dǎo)彈核武器

2、試驗(yàn),裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行爆炸成功;1980年5月,第一枚漩際導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。(6)“兩彈”的成功研制的意義: 國(guó)內(nèi)意義:增強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量,推動(dòng)了我國(guó)航天技術(shù)物進(jìn)步和航天事業(yè)的發(fā)展,為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了貢獻(xiàn);國(guó)際意義:對(duì)打破帝國(guó)主義的核壟斷和維護(hù)世界和平起著重要作用。 2、航天技術(shù): (1)1970年,第一顆人造地球衛(wèi)星――“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功,(用“長(zhǎng)征一號(hào)”火箭發(fā)射),世界第五個(gè)國(guó)家 (2) 我國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上少有的掌握了“一箭多星技術(shù)”的國(guó)家。1981年,我國(guó)首次用一枚運(yùn)載火箭成功的發(fā)射了三顆衛(wèi)星(3)2020年5月,第一次載人航天飛船“神舟五號(hào)”載人飛船飛行成功。使我

3、國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。(航天飛行員:楊利偉) 3、雜交水稻技術(shù)和醫(yī)療技術(shù): (1)袁隆平,培育雜燦型雜交水稻,被譽(yù)為“雜交水稻之父” (2)醫(yī)療技術(shù):我國(guó)的什刺麻醉、斷肢再植,大面各燒傷治療,切除大腫瘤等方面的技術(shù)牌世界先進(jìn)水平。 4、“863”計(jì)劃和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用: (1)“863”計(jì)劃:1986年3月,王大珩等四位老科學(xué)家提出跟蹤世界先進(jìn)水平,加快發(fā)展高科技的建議。國(guó)務(wù)院決定實(shí)施發(fā)展高科技的“863”計(jì)劃,把生物工程,航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技術(shù)、海洋技術(shù)和新材料技術(shù)等領(lǐng)域作為重點(diǎn)。 意義:推動(dòng)了我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展,縮短了我國(guó)同世界先進(jìn)水平的差距。 (2);計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用 舉措:先后啟動(dòng)“政府上網(wǎng)工程”“企業(yè)上網(wǎng)工程”“家庭上網(wǎng)工程” 意義:對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民的生活水平的提高產(chǎn)生了深刻的影響,為教育提供了全新的手段,促進(jìn)了教育資源的共享,推動(dòng)了教育現(xiàn)代化。

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