《人教新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我不是最弱小的2》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我不是最弱小的2》PPT課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教新課標(biāo)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元人教新課標(biāo)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1 1、認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)7 7個(gè)生字個(gè)生字“薩、薔、薇、啰、滂、沱、纖薩、薔、薇、啰、滂、沱、纖”。2 2、積累、積累“弱小、薔薇、芳香撲鼻、大雨如注、滂沱、纖弱、弱小、薔薇、芳香撲鼻、大雨如注、滂沱、纖弱、 自衛(wèi)自衛(wèi)”等詞語(yǔ)，理解等詞語(yǔ)，理解“滂沱大雨、纖弱滂沱大雨、纖弱”等詞語(yǔ)的意思等詞語(yǔ)的意思。 積累描寫(xiě)大雨等自然現(xiàn)象的詞句積累描寫(xiě)大雨等自然現(xiàn)象的詞句。3 3、按要求預(yù)習(xí)課文，能根據(jù)提示說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。、按要求預(yù)習(xí)課文，能根據(jù)提示說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。4 4、有感情的朗讀課文。感受故事中人們互相關(guān)懷、互相、有感情

2、的朗讀課文。感受故事中人們互相關(guān)懷、互相 愛(ài)護(hù)的真摯感情愛(ài)護(hù)的真摯感情。森林森林 弱小弱小 薔薇薔薇 纖弱纖弱 大雨如注大雨如注 芳香撲鼻芳香撲鼻 滂沱大雨滂沱大雨 照料照料 嬌嫩嬌嫩 勇敢勇敢 傾盆大雨傾盆大雨 狂風(fēng)暴雨狂風(fēng)暴雨 風(fēng)雨交加風(fēng)雨交加瓢潑大雨瓢潑大雨 狂風(fēng)驟雨狂風(fēng)驟雨 大雨傾盆大雨傾盆電閃雷鳴電閃雷鳴 冰天雪地冰天雪地 桃紅柳綠桃紅柳綠鳥(niǎo)語(yǔ)花香鳥(niǎo)語(yǔ)花香 月明星稀月明星稀 山清水秀山清水秀 我不是最弱小的我不是最弱小的 誰(shuí)不是最弱小的？誰(shuí)不是最弱小的？我是不是最弱小的？我是不是最弱小的？我是怎樣的人？我是怎樣的人？按照這三個(gè)問(wèn)題提示，自己讀課題，按照這三個(gè)問(wèn)題提示，自己讀課題，讀出

3、不同的意思。讀出不同的意思。 1 1、讀通課文，讀準(zhǔn)字音，自學(xué)生字。、讀通課文，讀準(zhǔn)字音，自學(xué)生字。2 2、查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ) “ “滂沱大雨、滂沱大雨、 纖弱纖弱”的意思。的意思。3 3、讀讀課文，想想課題中的、讀讀課文，想想課題中的 “ “我我”指的是誰(shuí)指的是誰(shuí)? ? “ “我我”為什么說(shuō)自己不是最弱小的？為什么說(shuō)自己不是最弱小的？ 學(xué)習(xí)小建議：學(xué)習(xí)小建議：數(shù)筆畫(huà)數(shù)筆畫(huà) “薔薔”的部首是（的部首是（ ），第八筆是（），第八筆是（ ）；）；“薇薇”共有（共有（ ）筆，第十是（）筆，第十是（ ）。）。開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)：開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)：弱小弱小 薔薇芳香撲鼻薔薇芳香

4、撲鼻 滂沱滂沱 纖弱纖弱 自衛(wèi)自衛(wèi) 大雨如注大雨如注 依據(jù)所給提示，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。依據(jù)所給提示，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。托利亞托利亞 小薩沙小薩沙 媽媽媽媽 雨衣雨衣 薔薇花薔薇花 滂沱大雨滂沱大雨 弱小弱小 林中長(zhǎng)著一叢叢野薔薇。第一朵花林中長(zhǎng)著一叢叢野薔薇。第一朵花開(kāi)放了，粉紅粉紅的，芬芳撲鼻。開(kāi)放了，粉紅粉紅的，芬芳撲鼻。 突然，雷聲大作，天上飄下幾滴突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。雨點(diǎn)，接著大雨如注。 突然，雷聲大作，天上飄下幾滴突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，接著雨點(diǎn)，接著大雨如注大雨如注。 大雨如注大雨如注 托利亞把自己的雨衣給了媽媽?zhuān)m托利亞把自己的雨

5、衣給了媽媽?zhuān)m然她并不怕淋雨；而媽媽卻又把雨衣給然她并不怕淋雨；而媽媽卻又把雨衣給托利亞，雖然他也不怕淋雨。最后，托托利亞，雖然他也不怕淋雨。最后，托利亞把雨衣給躲在傘下的小薩沙穿上了。利亞把雨衣給躲在傘下的小薩沙穿上了。 托利亞把自己的雨衣給了媽媽?zhuān)m托利亞把自己的雨衣給了媽媽?zhuān)m然她并不怕淋雨；而媽媽然她并不怕淋雨；而媽媽卻又卻又把雨衣給把雨衣給托利亞，雖然他也不怕淋雨。最后，托托利亞，雖然他也不怕淋雨。最后，托利亞把雨衣給躲在傘下的小薩沙穿上了。利亞把雨衣給躲在傘下的小薩沙穿上了。 讀第讀第9 9自然段，完成填空。自然段，完成填空。 薩沙看到薔薇花薩沙看到薔薇花 ，心想：，心想： ，于是

6、他，于是他 ?！艾F(xiàn)在我該不是最現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽弱小的了吧，媽媽媽?”?”復(fù)習(xí)小結(jié)復(fù)習(xí)小結(jié) 1 1、照樣子把句子補(bǔ)充完整。照樣子把句子補(bǔ)充完整。 例：滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低著例：滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低著 頭，因?yàn)轭^，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)自衛(wèi)能力它嬌嫩纖弱，毫無(wú)自衛(wèi)能力。（1 1）大家都很喜歡張老師，因?yàn)椋┐蠹叶己芟矚g張老師，因?yàn)?。（2 2） 因?yàn)橐驗(yàn)?。 拓展拓展 1 1、你有沒(méi)有保護(hù)過(guò)比你弱小的人或物呢？告訴、你有沒(méi)有保護(hù)過(guò)比你弱小的人或物呢？告訴 老師或朋友們，好嗎？老師或朋友們，好嗎？ * *2 2、森林是那么美好，森林里的故事是那么有趣。請(qǐng)你試、森林是那么美好，森林里的故事是那么有趣。請(qǐng)你試著把課文內(nèi)容編成一個(gè)課本劇，和伙伴們一起演一演。著把課文內(nèi)容編成一個(gè)課本劇，和伙伴們一起演一演。作業(yè)：作業(yè)：1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。薔薇芳香撲鼻薔薇芳香撲鼻 大雨如注大雨如注 纖弱纖弱滂沱滂沱 自衛(wèi)自衛(wèi) 聚精會(huì)神聚精會(huì)神 嬌嫩嬌嫩 2、有感情地朗讀全文。、有感情地朗讀全文。