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1、《第九單元 金屬》
[目標展示 明確方向]
1.了解金屬的物理性質和金屬材料的主要用途。
2.知道常見的金屬與氧氣的反應。
3.理解金屬與酸、金屬與鹽溶液的反應。
4.學會推斷金屬活動性順序及運用該順序解決實際問題。
[重、難點] 金屬的化學性質 金屬活動性順序的應用
一、金屬的物理性質
(1)根據如圖金屬應用實例推斷, 金屬具有的物理性質有______________
(至少答兩點);
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是_______________;
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____________
2、;
A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具
C、橡膠手套 D、銅質水龍頭
二、知識回顧 自主填空
金屬的化學性質
化學方程式
實驗現象
1.與氧氣反應生
成金屬氧化物
Fe+O2 ——
火星四射,生成_____色固體
(常溫下)Al+O2 ——
表面形成致密的保護膜
2.與酸反應生成
____和_____
Fe+ HCl ——
Zn+ H2SO4 ——
(有無)氣泡產生
Cu+H2SO4
(有無)氣泡產生
3.與鹽(溶液)反應
3、生成___和___
Fe+CuSO4——
Cu+AgNO3——
金屬表面_______
金屬表面_______
1.課堂大點兵,金屬來排名 :
K Ca Na??? Sn Pb (H) ____ Hg Pt Au
★規(guī)律:
(1)金屬的位置越靠前, 它的活動性就越
(2)只有排在 前面的金屬能與酸反應產生 。位置越靠前與酸反應的速度越 。而排在 后面的金屬 與酸反應。
(3)位置靠 的金屬可以把位于其 的金屬從它們的 中置換出來。(K、
4、Ca、Na除外)
(4)鐵單質參加反應生成的鹽中鐵元素的化合價為 。
三、知識運用 解決問題
1. 如圖為某文化衫圖案,你的美(Mg)偷走我的心(Zn)能
發(fā)生,是由于鎂的( )
A.延展性好 B.導電性好
C.導熱性好 D.金屬活動性比鋅強
2.下列符合題意而且化學方程式書寫正確的是 (??? )
A、證明銅比銀要活潑: B、用鋅將定影廢液(含硝酸銀)中回收銀
Cu + 2AgCl == 2Ag + CuCl2 Zn + 2AgNO3
5、 == 2Ag +Zn(NO3)2
C、用稀鹽酸清洗試管內壁附有的銅 D、古代濕法治金的原理:
Cu+H2SO4 ==CuSO4 + H2↑ 2Fe +3CuCl2==2FeCl3 + 3Cu
3. 化學小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了下圖所示實驗方案。
下列說法不正確的是
A.由實驗甲可知金屬活動性:Al>Cu B.由實驗乙可知金屬活動性:Cu>Ag
C.由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性:Al>Cu>Ag
D.實驗甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實驗探究
四、誰強誰弱,活動定英雄
方案三
6、:
方案二:
方案一:
【探究】:如何確定鋅(Zn)、鐵(Fe)、銅(Cu)三種金屬活動性順序?請你們小組合作討論盡可能多地設計實驗方案? (若用圖表示:畫出必要的儀器和標出所需的藥品)
五、當堂達標 更進一步
A組:基礎過關(相信你是最棒的)
1.下列現象和事實,可用金屬活動性作出合理解釋的是( )
①金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃,說明鎂比鋁活動性強;
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動性強;
③硫酸銅、石灰水配制農藥波爾多液,不宜用鐵制容器;
④金屬鋅與稀硫酸反應速率適中,更適于實驗室制取氫氣.
A.①② B.③
7、④ C.①③④ D.①②③④
2. 人們常說的“五金”是指:金、銀、銅、鐵、錫。根據所學知識回答:
(1)“真金不怕火煉”說明金即使在高溫下也不與________反應。銅鋅合金的外觀與黃金極為相似,市場上有一些不法分子以假亂真,禍害百姓。利用簡單的化學知識,將其放入稀鹽酸中,觀察是否有_______產生也可鑒別其真?zhèn)巍?
(2)黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻畫,在銅片上留下刻痕,說明黃銅片的硬度比銅片的硬度______(填“大” 或“小”)。
(3)鐵制容器不能用來盛放農藥波爾多液(主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣),用化學方程式表示其原因:____________________。
(4)防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途經之一,寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法:______ 。
六、拓展延伸
B組:能力提升(相信你自己是最聰明的)
4. 現有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如右圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中不正確的是 ( )
A.生成氫氣的質量:甲﹥乙﹥丙
B.相對原子質量:乙﹥丙﹥甲
C.金屬活動性:乙﹥甲﹥丙 D.消耗硫酸的質量:甲﹥乙﹥丙