《魯科版八年級物理第二學(xué)期期末試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯科版八年級物理第二學(xué)期期末試題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 — 2020學(xué)年第二學(xué)期期末考試 八年級物理試題 第I卷（選擇題共30分） 一、選擇題（本題包括 15個小題，每小題 2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意） 1. “估測”是物理學(xué)中常用的一種方法。下列估測的一些數(shù)據(jù)，其中合理的是 A. 一名中學(xué)生的體重約為50N B.站在魯山山頂受到的大氣壓約為1.03X 105Pa C.人用力將兩個雞蛋提高1m,所做的功約是1J D.起重機的機械效率能達(dá)到100% 2 .如圖所示，展示了生活生產(chǎn)中的四種情境，其中運用了增大壓強知識的是 穿上滑雪版號言 用細(xì)雄切割肥碧 在嫁留下方墊逼片 拖拉機輪子上裝匾甫 3

2、 .轎車除了 安全帶”以外，還有一種安全裝置頭枕”都對人起保護(hù)作用，如圖所示， 安全 帶”和 頭枕”分別可以防止以下哪種情況對人體造成傷害 A.前方碰撞，緊急剎車 B.緊急剎車，后方追尾 C.后方追尾，前方碰撞 D.左右轉(zhuǎn)彎、緊急剎車 4.下列情景都與氣壓有關(guān)，其中有一種情景與其他三種的原理有所不同，這種情景是 A .刮大風(fēng)時會有房屋頂部被大風(fēng)掀起的情況 B.打開的窗戶外有平行于墻壁的風(fēng)吹過時，窗簾會飄出窗外 C.等候列車的乘客應(yīng)站在安全線以外，否則會被“吸”向列車 D.將吸盤按在光潔的瓷磚表面，放手后吸盤會被“吸”在瓷磚上 5.如圖是一個小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是

3、A.滑板車底部安裝輪子，是為了增大摩擦 B.小朋友加速滑行過程中，她受到平衡力的作用 C.站在車上滑行時，滑板車對人的支持力與人的重力是一對平衡力 D.滑板車在滑行過程中若所受的力全部消失，滑板車將立即停下來 6.如圖，在裝修房屋時，工人師傅們常借助一根灌有水（水中無氣泡）的透明塑料軟管來做 標(biāo)記，這樣方便在墻上找到兩個相同高度的點。工人師傅們的做法利用了 A.杠桿原理 B.牛頓第一定律 C.連通器原理 D.阿基米德原理 7 .只利用下圖各組給定的器材做實驗，不能完成其實驗?zāi)康氖? ③筷子 ④拍子 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ A、探究壓力作用

4、效果與B、研究液體壓強與液體C、證明大氣壓強的存D、測出大氣壓 受力面積的關(guān)系密度的關(guān)系在的數(shù)值 8 .在防控疫情 惇課不停學(xué)”期間，小明同學(xué)在家做實驗，他把一枚雞蛋放在一個透明玻璃杯 中，加入清水后發(fā)現(xiàn)雞蛋沉在杯底（如圖甲）；他向水里加鹽并攪拌，最后雞蛋漂?。ㄈ鐖D 乙），下列關(guān)于甲乙兩種狀態(tài)的說法正確的是 A.甲圖中雞蛋受到的浮力小于雞蛋的重力 B.乙圖中雞蛋受到的浮力大于雞蛋的重力 C.雞蛋排開液體的體積甲小于乙 D.雞蛋受到的浮力甲等于乙 9 .以下器具，在使用時屬于費力杠桿的是 10 .如圖所示，分別用不同的方式勻速有提起同一物體，不計滑輪和繩重，不計繩與滑輪間 的摩擦，各圖

5、中最省力的是 11 .下列過程中，屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是 A.小球在水平桌面上向前滾動 B.秋千從低處蕩到高處 C.小孩從滑梯上勻速滑下 D.籃球從籃筐中下落 12.關(guān)于功、功率和機械效率，下列說法正確的是 A.機械做功越快，功率就越大 B.省力越多的機械，機械效率越 C.機械效率越大的機械，在一定時間做功越多 D.有的機械既能省力又能省功 13 .為了進(jìn)一步做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，多地防疫部門利用霧炮車對城區(qū)街道 噴酒消毒劑進(jìn)行消清和除塵，如圖所示，霧炮車在水平路面勻速前進(jìn)噴酒消毒液。關(guān)于霧炮 車，下列說法正確的是 A.霧炮車的動能不變 B.霧炮

6、車的機械能減小 C.霧炮車受到的重力做了功 D.霧炮車受到的支持力做了功 14 .如圖所示，AC >BC,在相同時間內(nèi)把同一物體分別沿斜面AC、BC勻速推上頂端，推力 分別為F1、F2,做功分別為 W1、W2,功率分別為P1、P2。在不考慮摩擦的情況下 A. F1=F2 B. W1 >W2 C. W1 =W2 D. P1 > P2 15.如圖所示，小明用三種方法把重 100N的砂子勻速提到三樓去。根據(jù)圖中所提供的信息可 ② ⑥ 判斷下列說法中不正確的是（繩與滑輪的摩擦不計） A.三種方法所做的有用功相同 B.第①種情況下所做的額外功最少 C.第②種情況下的機械效率是

7、76.9% D.第③種情況下人的拉力最小 口覆厘％N動簿配看ION 磁子上鋤環(huán)向方式 第II卷（非選擇題共50分） 二、理解與應(yīng)用（本題包括 6個小題，共22分） 16 .賽龍舟是中國端午節(jié)的習(xí)俗之一。如圖所示是賽龍舟的場 景，全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地向 （選填 前”或 后”）劃水，龍舟就快速前進(jìn)，這說明力的作用是 的， 使龍舟前進(jìn)力的施力物體是 —（選填“人” “水”或“船槳”）； 蕩起的船槳屬于 （填 省力”或 費力”）杠桿。 0.5N,杠桿上相鄰刻線 17 .圖中所示的是“可上天，可入地，可下海”的國產(chǎn)大型 水陸兩棲飛機制昆龍"AG60O,某次執(zhí)行任務(wù)時它的

8、質(zhì)量為 38t,當(dāng)它停在水面上時，受到的重力是 N,受到的浮力 是 N,排開水的體積是 m3。 （g=10N/kg ） B點懸 拉杠桿， 掛 個鉤碼；也可以在 C點用彈簧測力計豎直向 此時彈簧測力計的示數(shù)為 No 18 .某同學(xué)在“探究杠桿平衡條件”實驗時，使用的每個鉤碼重均為 間的距離相等。將杠桿調(diào)節(jié)在水平位置平衡后，如圖所示，在杠桿上 的A點懸掛了 2個鉤碼。為使杠桿保持在此位置平衡，可以在 19 . 2020年6月21日，時速600公里的高速磁浮車在試驗線上成功試跑，標(biāo)志著我國高速磁 浮交通系統(tǒng)研發(fā)取得重要突破。磁浮車采用使接觸面分離的方法來 —（填“增大”或“減小”

9、） 摩擦力，可使其行駛速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通列車；列車高速行駛時，車窗外的空氣流速,壓 強 （選填“大”或“小”）；列車在水平加速運動的過程中，運動狀態(tài)—（選填“變化” 或“不變”），動能 （選填“變大” “不變”或“變小”），重力做功為—J。 20 .動物園里，重為1200N的大熊貓和重為 50N的小猴子比賽爬樹， 小猴子5s就爬到了 10m 高處，而大熊貓1min才爬到3m高處。在比賽的過程中， 做功多，是 J;做 功快，你判斷的依據(jù)是。 21 .如圖所示，請在圖中畫出力 F的力臂L及物體所受重力的示意圖 。 三、實驗與探究(本題包括 4個小題，共 28分） 22 .在

10、探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素 ”實驗中： (1)所用儀器如圖所示，它的名稱是 。 (2)實驗中，把探頭放進(jìn)盛水的容器中，看到的現(xiàn)象是 U型管兩 側(cè)液面產(chǎn)生。 (3)如果用該實驗器材研究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系，則應(yīng)該 保持探頭的 不變，改變金屬盒所處的 23 .小明利用如圖所示的裝置探究阻力對物體運動的影響， 給水平桌面鋪上粗糙程度不同的 毛巾、木板和平板玻璃，讓小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下，觀察現(xiàn)象，回答下列問 (1)科學(xué)實驗需控制變量，本實驗中，影響小車在水平面上運動距離的因素，除了阻力外， 還有,該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下來控制，理論

11、依據(jù) 是：小車在相同斜面的頂端時具有相同的 能，滑到斜面低端時轉(zhuǎn)化為相同的 能； 實驗中阻力的大小是通過改變 來實現(xiàn)的。 (2)觀察實驗現(xiàn)象，可得出：阻力越小，運動速度減小得 (選填“越快”或“越慢”)。 (3)由實驗結(jié)果聯(lián)想到，雨雪天駕駛汽車時應(yīng)適當(dāng) (選填“增大”或“減小”)汽車 之間的距離。 (4)根據(jù)這個實驗推理：若水平面絕對光滑，那么運動的小車會 ;同時 也說明力是改變物體 的原因。 (5)如果要測小車在毛巾表面上運動時所受阻力的大小，還需要添加的實驗器材是。 24.小明利用圖中的裝置探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)的實驗。 (1)圖丙中金屬塊受 力是 No 次 數(shù)

12、 鉤碼 重/N ① 彈簧測力 計示數(shù)/N 彈簧測力計 上升距離 /cm 機械效率 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1.5 30 ② 3 6 10 ③ 30 90.9% (1)實驗操作的關(guān)鍵是：緩慢拉動彈簧測力計，使鉤碼 甲 N 丙 —升高，這樣做的目的是使彈簧測 ；編號③處的數(shù)據(jù)為 ,機械效率越高。 (2)比較 可知，浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)。 (3)比較丙和戊兩圖可知，浮力的大小與 有關(guān)。 (4)比較丙和丁兩圖可知，浮力的大小與 無關(guān)。 (5)圖丙中金屬塊排開水的重力是 N,判斷依據(jù)是

13、。 25.測量滑輪組機械效率”的實驗中，小明與同學(xué)們用同一滑輪組進(jìn)行了三次實驗(如圖所 示)，實驗數(shù)據(jù)記錄如表： 力計示數(shù),便于讀數(shù)。 (2)表格中編號①應(yīng)填的欄目是 ;編號②處的數(shù)據(jù)為 (3)第2次實驗所做的額外功為 Jo (4)分析數(shù)據(jù)會發(fā)現(xiàn)：在所用滑輪組一定時，提升的重物 (5)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計繩重和摩擦，提升相同的物體時，滑輪組的機械效 率將 (選填墻大”“降低”或不變”)。 (6)實驗完成后，小明認(rèn)為滑輪組的機械效率與動滑輪的重力無關(guān)。老師認(rèn)為小明的觀點是 錯誤的，小明存在的問題是： 。 四、分析與計算(本題包括 2個小題，共20分) 26 .如圖是

14、某冷飲店推出的一種服務(wù)產(chǎn)品，店方為顧客提供一種密度為 飲料，飲料中放冰塊。已知飲料和杯子的總質(zhì)量是0.4kg,冰塊質(zhì)量 是20g,杯子底面積為 20cm2 (不考慮杯壁厚度)，杯中飲料的深度 為 10cm。 ( g=10N/kg ) 求： (1)杯底受到飲料的壓強是多少？ (2)杯底對桌面的壓強是多少？ (3)冰塊排開飲料的體積是多少？ 0.95 103kg/m3 的果汁 27.如圖所示，小明在研究動滑輪時，她用手沿豎直方向勻速向上拉動繩自由端使鉤碼上升, 測得的實驗數(shù)據(jù)如表所示(不計繩重和摩擦)。 鉤碼重G/N 手的拉力F/N 鉤碼上升局度h/cm 時間t/s 10 6 15 2 求： (1)動滑輪的重； (2)提升裝置時，對重物所做的有用功; (3)拉力做功的功率； (4)動滑輪的機械效率。