化學(xué)九年級上冊 第一單元 走進化學(xué)世界《課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)》知識點 (新版)新人教版
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1、《課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)》知識點 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 一、定義:化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。 二、物理變化和化學(xué)變化 物理變化:沒有生成其它物質(zhì)的變化。 化學(xué)變化:變化時都生成了其它物質(zhì)的變化?;瘜W(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)。 三、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 物理性質(zhì):不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等。 化學(xué)性質(zhì):通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)
2、 一、對蠟燭及其燃燒的探究 1、點燃前:觀察蠟燭的性質(zhì):圓柱形、乳白色、固體、難溶于水、密度比水小。] 2、燃著時:①燃燒過程中發(fā)生的變化:蠟燭點燃后,燈芯處蠟燭熔化,持續(xù)安靜地燃燒,不會發(fā)出響聲音,且蠟燭在燃燒過程中緩慢地變短。 ②觀察火焰:蠟燭的火焰在輕微地閃爍,在火焰的上方有黑煙生成。蠟燭的火焰可以分成三層:最里面一層火焰較為暗淡,底部呈淡藍色,為焰芯;第二層火焰較明亮且呈圓錐形,為內(nèi)焰;圍繞在最外面的第三層火焰呈黃色,明亮而不耀眼,為外焰。 ③火焰三部分溫度的高低比較;外焰溫度最高,內(nèi)焰溫度其次,焰芯溫度最低。如何用實驗確定? ④燃燒后的物質(zhì)是什么?怎樣來檢驗?將一只干燥
3、的燒杯罩在火焰的上方,過一會兒,燒杯壁有水霧生成。片刻后取下燒杯,迅速向其中倒入少量的澄清石灰水,振蕩后,石灰水變渾濁說明了蠟燭燃燒時有水和二氧化碳生成。 3、熄滅后:點燃蠟燭剛熄滅的白煙:火焰會順著白煙重新將蠟燭點燃。 二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 吸入的空氣 呼出的氣體 二氧化碳<二氧化碳(不能供給呼吸,也不能支持燃燒) 氧氣>氧氣(能供給呼吸,也能支持燃燒) 水蒸氣<水蒸氣 課題3 走進化學(xué)實驗室 一、初中化學(xué)實驗常用儀器和藥品的取用規(guī)則 (一)初中化學(xué)實驗常用儀器 ? ???反應(yīng)容器? ?可直接受熱的:試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等 ? ?
4、? ?? ?? ?能間接受熱的:燒杯、燒瓶(加熱時,需加石棉網(wǎng)) 常??存放藥品的儀器:廣口瓶(固體)、細口瓶(液體)、滴瓶(少量液體)、集氣瓶(氣體) 用??加熱儀器:酒精燈 ? ? 計量儀器:托盤天平(稱量)、量筒(量體積) 儀??分離儀器:漏斗 ? ? 取用儀器:藥匙(粉末或小晶粒狀)、鑷子(塊狀或較大顆粒)、膠頭 滴管(少量液體) ? ? 夾持儀器:試管夾、鐵架臺(帶鐵夾、鐵圈)、坩堝鉗 其他儀器:長頸漏斗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、試管刷、水槽 1、試管。(1)用途:a、在常溫或加熱時,用作少量試劑的反應(yīng)容器。 b、溶解少量固體 c、收集少量氣體 (2)注意事項:
5、a、加熱時外壁必須干燥,不能驟熱驟冷,一般要先均勻受熱,然后才能集中受熱,防止試管受熱不均而破裂。 b、加熱時,試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上(短時間加熱也可用試管夾夾持)。 c、加熱固體時,試管口要略向下傾斜,且未冷前試管不能直立,避免管口冷凝水倒流使試管炸裂。 d、加熱液體時,盛液量一般不超過試管容積的1/3(防止液體受熱溢出),使試管與桌面約成45°的角度(增大受熱面積,防止暴沸),管口不能對著自己或別人(防止液體噴出傷人)。 2、試管夾。用途:夾持試管; 注意事項:①從底部往上套,夾在距管口1/3處(防止雜質(zhì)落入試管) ②不要把拇指按在試管夾短柄上。 3、玻璃棒。(1)
6、用途:攪拌、引流(過濾或轉(zhuǎn)移液體); (2)注意事項:①攪拌不要碰撞容器壁②用后及時擦洗干凈。 4、酒精燈。(1)用途:化學(xué)實驗室常用的加熱儀器; (2)注意事項:①使用時先將燈放穩(wěn),燈帽取下直立在燈的右側(cè),以防止?jié)L動和便于取用。 ②使用前檢查并調(diào)整燈芯(保證更地燃燒,火焰保持較高的的溫度)。 ③燈體內(nèi)的酒精不可超過燈容積的3/4,也不應(yīng)少于1/4(酒精過多,在加熱或移動時易溢出;太少,加熱酒精蒸氣易引起爆炸)。 ④禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精(防止酒精灑出引起火災(zāi))。 ⑤禁止用燃著的酒精燈直接點燃另一酒精燈,應(yīng)用火柴從側(cè)面點燃酒精燈(防止酒精灑出引起火災(zāi))。 ⑥應(yīng)用外焰加熱(
7、外焰溫度最高)。 ⑦用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴吹熄。(防止將火焰沿著燈頸吹入燈內(nèi)) ⑧用完后,立即蓋上燈帽(防止酒精揮發(fā)和燈芯吸水而不易點燃)。 ⑨不要碰倒酒精燈,若有酒精灑到桌面并燃燒起來,應(yīng)立即用濕布撲蓋或撒沙土撲滅火焰,不能用水沖,以免火勢蔓延。 5.膠頭滴管、滴瓶。用途:①膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體。②滴瓶用于盛放少量液體藥品。 注意事項:①先排空再吸液; ②懸空垂直放在試管口上方,以免沾污染滴管 ③吸取液體后,應(yīng)保持膠頭在上,不能向下或平放,防止液體倒流,沾污試劑或腐蝕膠頭; ④除吸同一試劑外,用過后應(yīng)立即洗凈,再去吸取其他藥品(防止試劑相互污染。 ⑤
8、滴瓶上的滴管與瓶配套使用,滴液后應(yīng)立即插入原瓶內(nèi),不得弄臟,也不必用水沖冼。 6,鐵架臺(包括鐵夾和鐵圈).用途:用于固定和支持各種儀器,一般常用于過濾、加熱等實驗操作。 注意事項:a、鐵夾和十字夾缺口位置要向上,以便于操作和保證安全。 ? ???b、重物要固定在鐵架臺底座大面一側(cè),使重心落在底座內(nèi)。 7,燒杯.用途:用于溶解或配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器。 注意事項:受熱時外壁要干燥,并放在石棉網(wǎng)上使其受熱均勻(防止受熱不均使燒杯炸裂),加液量一般不超過容積的1/3(防止加熱沸騰使液體外溢)。 8.量筒.用途:量取液體的體積 注意事項:不能加熱,不能作為反應(yīng)容器,也不能用作
9、配制或稀釋溶液的容器。 9.集氣瓶(瓶口上邊緣磨砂,無塞) (1)用途:①用于收集或短時間貯存少量氣體。②用作物質(zhì)在氣體中燃燒的反應(yīng)器。 (2)注意事項:①不能加熱②收集或貯存氣體時,要配以毛玻璃片遮蓋 ③在瓶內(nèi)作物質(zhì)燃燒反應(yīng)時,若固體生成,瓶底應(yīng)加少量水或鋪少量細沙。 10.蒸發(fā)皿.用途:用于蒸發(fā)液體或濃縮溶液。 注意事項:①盛液量不能超過2/3,防止加熱時液體沸騰外濺; ②均勻加熱,不可驟冷(防止破裂)③熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取。 (二)實驗室藥品取用規(guī)則(熟悉化學(xué)實驗室藥品的一些圖標,見第18頁) 1.? ? ? ? 取用藥品要做到“三不原則”①不能用手接觸藥品 ②不要
10、把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味 ③不得嘗任何藥品的味道(采用招氣入鼻法)。 2.? ? ? ? 注意節(jié)約藥品。如果沒有說明用量,液體取用1~2ml,固體只需蓋滿試管底部。 3.? ? ? ? 用剩藥品要做到“三不一要”①實驗剩余的藥品既不能放回原瓶?、谝膊荒茈S意丟棄?、鄹荒苣贸鰧嶒炇摇、芤湃胫付ǖ娜萜鲀?nèi)。 (三)固體試劑的稱量 儀器:托盤天平、藥匙(托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準到0.1克) 步驟:調(diào)零、放紙片、左物右碼、讀數(shù)、復(fù)位 使用托盤天平時,要做到①左物右碼:添加砝碼要用鑷子不能用手直接拿砝碼,并先大后??;稱量完畢,砝碼要放回砝碼盒,游碼要回零。藥品的
11、質(zhì)量=砝碼讀數(shù)+游碼讀數(shù); 若左右放顛倒了,藥品的質(zhì)量=砝碼讀數(shù)??-? ?游碼讀數(shù); ②任何藥品都不能直接放在盤中稱量,干燥固體可放在紙上稱量,易潮解藥品要在(燒杯或表面皿等)玻璃器皿中稱量。 注意:稱量一定質(zhì)量的藥品應(yīng)先放砝碼,再移動游碼,最后放藥品;稱量未知質(zhì)量的藥品則應(yīng)先放藥品,再放砝碼,最后移動游碼。 (四)連接儀器裝置 ( 見第152~153頁)? ?? ??? 1.? ? ? ? 玻璃導(dǎo)管插入塞子;2、玻璃導(dǎo)管插入膠皮管;3、塞子塞進容器口。 二、藥品的取用 1.? ? ? ? 固體藥品的取用(存放在廣口瓶中) (1)? ? ? ? 塊狀藥品或金屬顆粒的取用(一橫
12、二放三慢豎).儀器:鑷子; 步驟:先把容器橫放,用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口,再把容器慢慢地豎立起來,使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部,以免打破容器。 (2)粉末狀或小顆粒狀藥品的取用(一橫二送三直立) 儀器:藥匙或紙槽 步驟:先把試管橫放,用藥匙(或紙槽)把藥品小心送至試管底部,然后使試管直立起來,讓藥品全部落入底部,以免藥品沾在管口或試管上。 注:使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。 ? ? 2.? ? ? ? 液體藥品的取用 (1)少量液體藥品可用膠頭滴管取用 (2)大量液體藥品可用傾注法。(一倒二向三緊挨) 步驟:①瓶蓋倒放在實驗臺(
13、防止桌面上的雜物污染瓶塞,從而污染藥品); ②傾倒液體時,應(yīng)使標簽向著手心(防止殘留的液體流下腐蝕標簽), ③瓶口緊靠試管口,緩緩地將液體注入試管內(nèi)(快速倒會造成液體灑落); ④傾注完畢后,立即蓋上瓶塞(防止液體的揮發(fā)或污染),標簽向外放回原處。 (3)一定量的液體可用量筒取用。儀器:量筒、膠頭滴管; 步驟:選、慢注、滴加。 注意事項:使用量筒時,要做倒①接近刻度時改用膠頭滴管;②讀數(shù)時,視線應(yīng)與刻度線及凹液面的最低處保持水平;③若仰視則讀數(shù)偏低,液體的實際體積>讀數(shù);俯視則讀數(shù)偏高,液體的實際體積<讀數(shù)。 三、物質(zhì)的溶解 1.? ? ? ? 少量固體的溶解(振蕩溶解):手臂不動
14、、手腕甩動 2.? ? ? ? 較多量固體的溶解(攪拌溶解)。儀器:燒杯、玻璃棒 四、物質(zhì)的加熱 1.? ? ? ? 給試管中的液體加熱。儀器:試管、試管夾、酒精燈 注意事頂:(1)加熱試管內(nèi)的液體時,不能將試管口對著人;防止沸騰的液體沖出試管燙傷人。 (2)若試管壁有水,加熱時必須擦干凈,防止試管受熱不均,引起試管爆裂。 (3)將液體加熱至沸騰的試管,不能立即用冷水沖洗;因為一冷一熱,試管容易爆裂。 (4)給試管中液體預(yù)熱的方法:夾住試管在外焰來回移動便可預(yù)熱。 (5)預(yù)熱后,集中加熱盛有液體的中部,并不時沿試管傾斜方向平移試管,以防止液體受熱暴沸而噴出。 2.? ? ?
15、? 給試管中固體加熱。儀器:試管、鐵架臺、酒精燈 注意點:裝置的固定、鐵夾夾的位置、管口的方向、加熱的順序。 給物質(zhì)加熱的基本方法:用試管夾夾住離試管口1/3處,首先在酒精燈外焰處加熱,然后將試管底部集中在外焰處加熱。 3.? ? ? ? 蒸發(fā)。儀器:蒸發(fā)皿、鐵架臺、玻璃棒、酒精燈 停止加熱:接近蒸干或有大量晶體析出; 玻璃棒的作用:加快蒸發(fā)、防止液滴濺出。 4.? ? ? ? 過濾和濾渣的洗滌。儀器:漏斗、鐵架臺、燒杯、玻璃棒 注意點:“一貼”、“二低”、“三靠”。 五、儀器的洗滌。①洗滌時,先洗容器的外壁,后洗內(nèi)壁。 ②洗滌干凈的標準:內(nèi)外壁附著的水既不聚成水滴,也無成股
16、水流下。 第二單元??我們周圍的空氣要掌握的知識點 課題1??空氣 一、認課題2 氧氣 1.物理性質(zhì): (1)色、味、態(tài):通常情況下,是無色無味的氣體; (2)密度:標準狀況下,密度為1.429g/L,略大于空氣; P.S.:通常情況下,是指20℃,1.01×105Pa;標準狀況下,是指0℃,1.01×105Pa; (3)溶解性:氧氣不易溶于水 (4)三態(tài)變化:降溫后,氧氣可以變?yōu)榈{色的液體,甚至淡藍色雪花狀固體。 2.化學(xué)性質(zhì): (1)木炭在氧氣中燃燒(黑色固體) 實驗現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,生成一種無色無味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁。 化學(xué)方程
17、式:_______________________________________ 在空氣中的燃燒情況:木炭紅熱,無煙、無焰,生成無色無味的氣體 (2)鐵絲在氧氣中燃燒(銀白色固體) 實驗現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,鐵絲熔成小球,生成一種黑色固體。 化學(xué)方程式_______________________________________________ 注意事項:集氣瓶底部鋪少量的細沙或加少量的水,防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂。 在空氣中加熱情況:持續(xù)加熱發(fā)紅,離火后變冷。 (3)蠟燭在氧氣中燃燒(白色固體) 實驗現(xiàn)象:比空氣中燃燒劇烈,發(fā)出白光,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
18、,有使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體產(chǎn)生。 文字表達式:石蠟+ 氧氣(O2)點燃——→二氧化碳(CO2)+ 水(H2O) 空氣中燃燒情況:燃燒產(chǎn)生黃色火焰,放熱,稍有黑煙。 (4)鎂帶在氧氣中燃燒(銀白色固體) 實驗現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色粉末狀固體。 化學(xué)方程式:__________________________________________ (5)銅絲在空氣中灼燒(紅色固體) 實驗現(xiàn)象:加熱后,銅絲紅熱,冷卻后,在銅絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)。 化學(xué)方各式:__________________________________________ (6)紅
19、磷在氧氣中的燃燒(暗紅色固體) 實驗現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成大量的白煙 化學(xué)方程式:__________________________________________ 空氣中燃燒情況:黃白色火焰,放熱,有大量白煙 (7)其他物質(zhì)與氧氣的反應(yīng) 某些物質(zhì)在一些條件下,與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng),成為緩慢氧化。 如:動植物新陳代謝,金屬的銹蝕,食物的腐爛等等。 結(jié)論: (1)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,在一定的條件下,能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。在這些反應(yīng)中,氧氣提供氧,稱為氧化反應(yīng)。氧氣便是常見的氧化劑; (2)物質(zhì)在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要劇烈。說明物質(zhì)燃
20、燒程度,與氧氣的濃度大小成正比; (3)物質(zhì)燃燒時有的有火焰,有的會發(fā)光,有的會冒煙。一般來說,氣體燃燒會有火焰產(chǎn)生,固體直接燃燒,產(chǎn)生光或者火星。生成物有固體,一般都會產(chǎn)生煙,即固體小顆粒; (4)物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不一定是燃燒現(xiàn)象,如緩慢氧化。 二、氧氣的用途 1.供給呼吸:醫(yī)療上急救病人,登山、潛水、航空、宇航提供呼吸; 2.支持燃燒:煉鋼、氣焊與氣接、液氧炸彈、火箭助燃 課題3 制取氧氣 1.自然界氧氣的獲得:主要是來源于綠色植物的光合作用 二氧化碳 + 水? ?葡萄糖 + 氧氣 2.工業(yè)制法(分離液態(tài)空氣法) (1)具體過程 (2)注意:該過程是物理變化 3.實驗
21、室制法 (1)分解高錳酸鉀或分解氯酸鉀制取氧氣 a. 實驗原理:化學(xué)方程式:_________________________________________;__________________________________________。 b. 注意事項: ??a). 試管口要略微向下傾斜:防止生成的水回流,使試管底部破裂。 ??b). 導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞:有利于產(chǎn)生的氣體排出。 ??c). 試管口塞一團棉花:防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管,污染制取的氣體和水槽中的水。 ??d). 排氣法收集氣體時,導(dǎo)氣管要伸入接近集氣瓶底部:有利于集氣瓶內(nèi)空氣排出,使收集的
22、氣體更純。 ??e). 實驗結(jié)束后,先將導(dǎo)氣管移出水面,然后熄滅酒精燈:防止水槽中的水倒流,炸裂試管。 c. 實驗步驟: ??a). 儀器組裝:先下后上,從左到右的順序。 ??b). 氣密性檢查:將導(dǎo)管的一端浸入水槽中,用手緊握試管外壁,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣。松開手后,導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱。 ??c). 裝入藥品:按粉末狀固體取用的方法(藥匙或紙槽)。 ??d). 加熱藥品:先使試管均勻受熱,后在反應(yīng)物部位用酒精燈外焰由前向后加熱。 ??e). 收集氣體:若用排水集氣法收集氣體,當氣泡均勻冒出時再收集;或向上集氣法。 ??f). 檢驗及驗滿:用帶火星的木條伸入
23、試管中,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明是氧氣; ? ?? ?? ?? ?? ???用帶火星的木條靠近集氣瓶口部,木條復(fù)燃,證明已滿。 ??g). 儀器的拆卸:按先右后左,先上后下的順序。 (2)雙氧水(過氧化氫)制取氧氣 a. 實驗原理:化學(xué)方程式:__________________________________________ b. 注意事項: ??a). 分液漏斗可以用長頸漏斗代替,但其下端應(yīng)該深入液面以下,防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出; ??b). 導(dǎo)管只需略微伸入試管塞 ??c). 氣密性檢查:用止水夾關(guān)閉,打開分液漏斗活塞,向漏斗中加入水,水面不持續(xù)下降,就說明氣密性良好。
24、 ??d). 裝藥品時,先裝固體后裝液體 ??e). 該裝置的優(yōu)點:可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束,可以隨時添加液體。 總結(jié):若固體(或固體+固體)加熱生成氣體,選用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣裝置; 若固體+液體常溫下制取氣體,選用雙氧水制取氧氣裝置。 催化劑:在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。 第三單元要掌握的知識點 課題1水的組成 一、? ? ? ? 水的電解: 1、水=====??氧氣??+??氫氣 2、產(chǎn)生氣體體積:陰極氫氣多,陽極氧氣少,體積比2:1 3、驗證及現(xiàn)象:能燃燒,產(chǎn)生火焰為淡藍色的是氫氣,??能使帶火星的
25、木條復(fù)燃的為氧氣。4、水的電解實驗說明水是由氫和氧兩種元素組成。 二、水的重要性質(zhì):水在常溫下是無色無味的液體,1標準大氣壓下凝固點是0 ℃ ,沸點是100 ℃,水在??0 ℃ ~ 4 ℃之間是熱縮冷脹。 課題2? ? ? ? 分子和原子 一、定義:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。原子是化學(xué)變化中的最小微粒。 二、分子的特性: 1、? ? ? ? 分子等微粒的體積和質(zhì)量都很小。 2、分子等微粒總在不斷地運動著,溫度越高,運動速度越快。 3、分子等微粒間有間隔,氣體物質(zhì)粒子間隔較大,固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)的粒子間隔比較小。 注:能從微粒的角度分析物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化。 課題3?
26、 ? ? ? 水的凈化 一、自然界的水都不是純水,含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。 自來水廠的凈水過程大體上是:取水 ---------沉淀---------過濾 ---------吸附 -------消毒 --------配水 二、水的凈化 1、沉淀—加明礬后靜置沉淀 明礬溶解于水生成膠狀物吸附雜質(zhì)。 2、過濾—分離可溶性和不溶性物質(zhì) ①過濾用到的儀器:漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺玻璃棒作用:??引 流 ②過濾操作三要素: “一貼”:濾紙緊貼漏斗邊緣。(用水潤濕使濾紙與漏斗壁之間沒有氣泡)。 “二低”:(1)、濾紙要低于漏斗邊緣;(2)、濾液要低于濾紙邊緣。 “三靠”:(
27、1)、盛渾濁液體的燒杯緊靠玻璃棒;(2)、玻璃棒輕靠濾紙三層部分; (3)、漏斗下口緊靠下面燒杯內(nèi)壁。 3 、吸附:既能除去不溶雜質(zhì),也能除去可溶性雜質(zhì)--用活性炭 4、消毒—用氯氣或一氧化二氯消毒滅菌。 三、硬水和軟水 1、概念 硬水:含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 軟水:不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水區(qū)分:用肥皂水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水。 2、硬水的危害 3、硬水的軟化方法 煮沸:可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性物質(zhì)而達到軟化目的。 蒸餾:給液體加熱,使它邊為蒸氣,再使蒸氣冷卻,凝聚成液體的方法。(可分離沸點不同的物質(zhì)或分離揮發(fā)性與不揮發(fā)性物質(zhì)的
28、方法) 4、蒸餾:可以得到比較純的蒸餾水制取蒸餾水的裝置和簡易裝置。 課題4愛護水資源 一、人類擁有的水資源: 缺水的原因:自然原因:全球真正有效利用的淡水資源少;分布不均(時間和空間) 人為原因:人口增長;水污染嚴重?森林破壞嚴重。 二、愛護水資源 修建水庫,跨流域調(diào)水 節(jié)約用水;防止水體污染;植樹造林、退耕還林還草、退耕還湖。 第四單元要掌握的知識點 課題1? ? ? ? 原子的構(gòu)成 1、原子的構(gòu)成情況: ? ? ? ? 2、電性關(guān)系 ??不帶電的微粒:中子、原子(分子); ??帶負電荷的微粒:電子; ??帶正電荷的微粒:原子核、質(zhì)子 3、電量關(guān)系
29、: ? ?核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)(原因是中子不帶電);質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)(原因是原子不帶電) ? ?所以在原子中:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù) 4、質(zhì)量關(guān)系: ? ?m(原子)=m(原子核)+m(電子)≈m(原子核)[原因是一個電子的質(zhì)量很小,可以忽略] ? ?由于一個原子的真實質(zhì)量很小,使用不方便,提出一個相對原子質(zhì)量的概念 ? ?相對原子質(zhì)量:一種碳原子(質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為6的碳原子)的質(zhì)量的1/12作為基準,其他原子的質(zhì)量與這個基準的比值。 ? ?公式表達式:Ar(原子)= 引申:相對分子質(zhì)量:構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量的總和。 Mr(分子)=∑Ar(構(gòu)成微粒的原子) ?
30、?? ? 例題:求出水的相對分子質(zhì)量 Mr(H2O)=2Ar(H)+Ar(O)=2×1+16=18 課題2??元素 1、元素的概念。 2、地殼中和生物細胞中主要元素含量。 3、書寫元素符號的要求。 4、元素名稱造字的規(guī)律。 課題4??化學(xué)式與化合價 一、化學(xué)式反映了物質(zhì)的組成 1、化學(xué)式(formular),就是用元素符號和數(shù)字的組合來表示純凈物組成的式子。 ? ?提出的依據(jù):任何純凈物都有固定的組成,不同的物質(zhì)組成不同 2、化學(xué)式所表示的含義(一般包括宏觀和微觀角度) ? ?微觀上:表示某物質(zhì);表示該物質(zhì)由哪些元素組成的 ? ?宏觀上:表示該物質(zhì)的一個分子或者一
31、個原子;由分子構(gòu)成的物質(zhì),還可以表示一個分子的構(gòu)成情況 ? ?我們以水(H2O)為例說明 ? ? ? ? 化學(xué)式的涵義? ? ? ? 以H2O為例 宏觀? ? ? ? 表示一種物質(zhì)? ? ? ? 表示水這種物質(zhì) ? ? ? ? 表示該物質(zhì)有哪些元素組成的? ? ? ? 表示水由氧元素和氫元素組成的 微觀? ? ? ? 表示該物質(zhì)的一個分子? ? ? ? 表示一個水分子 ? ? ? ? 表示一個分子里有多少個原子? ? ? ? 表示一個水分子中由2個氧原子和1個原子構(gòu)成 質(zhì)量? ? ? ? 表示物質(zhì)的相對分子質(zhì)量? ? ? ? Mr(H2O)=2Ar(H)+Ar(O)=2+16=1
32、8 ? ? ? ? 表示物質(zhì)中各種元素的原子個數(shù)比? ? ? ? 水中氫元素和氧元素的原子個數(shù)比為2:1 ? ? ? ? 表示物質(zhì)中各種元素的質(zhì)量比? ? ? ? 水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8 3、化學(xué)式中元素符號周圍的數(shù)字的意義 如? ?aRbc a表示有a個這樣的微粒 b 表示一個微粒中有b個原子或原子團 c 表示一個該離子中帶有c個正(負)電荷 如:3H2SO4 二、簡單化合物的命名 1、兩種元素組成的化合物的命名 根據(jù)元素的名稱,從右往左讀作“某化某”。如NaCl讀作“氯化鈉”,ZnO讀作“氧化鋅”,F(xiàn)e3O4讀作“四氧化三鐵”。但要注意,
33、H2O就是“水”,不能讀成“氧化氫”,NH3就是“氨氣”。 2、含有OH原子團的化合物的命名 一般命名為“氫氧化某” 如:NaOH讀作“氫氧化鈉”,Cu(OH)2讀作“氫氧化銅” 3、含有其他原子團的化合物的命名 一般根據(jù)原子團和另一元素的名稱從右到左的順序讀作“某酸某”。 如:CaCO3讀作“碳酸鈣”,Cu(NO3)2讀作“硝酸銅” 但注意,H2CO3就讀作“碳酸”,H2SO4就讀作“硫酸”等。 4、某些比較復(fù)雜物質(zhì)的命名 ? ?如:Cu2(OH)2CO3讀作“堿式碳酸銅”,H2O2讀作“過氧化氫”等 三、化合價和化學(xué)式的寫法 1、各種物質(zhì)的化學(xué)式都是通過實驗方法測定出
34、來的,一種純凈物只能由一個化學(xué)式來表示,不能主觀臆造 2、化合價。大量的化合物中不同元素的原子數(shù)目中都是一個固定的比值,體現(xiàn)這種關(guān)系的數(shù)值就是化合價 ??某種元素的化合價數(shù)值與它原子的最外層電子數(shù)是密切相關(guān)的 3、單質(zhì)的化學(xué)式的寫法 (1)金屬單質(zhì)、固體非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)用元素符號表示。如金屬單質(zhì):Fe(鐵)、Na(鈉);固體非金屬:S(硫)、P(磷)等;稀有氣體:He(氦)、Ne(氖)等 (2)氧氣等多原子分子構(gòu)成的單質(zhì),在元素符號的右下角添上下標,表示一個分子含有多少個該原子。如:O2(氧氣)、O3(臭氧),Cl2(氯氣) 4、化合物的化學(xué)式的寫法——根據(jù)化合價來寫化學(xué)式
35、 (1)一般是正價的元素(或原子團)寫在左邊,負價元素(或原子團)寫在右邊 (2)在金屬化合物中,金屬元素一般呈正價,非金屬呈負價;在化合物中,氧元素一般呈-2價,氫元素一般呈+1價 (3)化合物中,各種元素化合價的代數(shù)和為零 注意: (1)標注某元素的化合價時,務(wù)必要寫在該元素符號的正上方,先標電性,后標數(shù)目 如 ? ?? ?? ?? ?? ???+2表示在氧化銅中銅元素呈+2價 (2)某些元素具有可變價態(tài),它們表示在與其他元素化合形成化合物時,會出現(xiàn)多種可能 ? ? 特別:Fe 在命名時,+3價就是鐵,而在+2價時要被稱為亞鐵 補充:初中一般常見的原子團及化合價 原子
36、團? ? ? ? 化學(xué)式? ? ? ? 化合價? ? ? ? 原子團? ? ? ? 化學(xué)式? ? ? ? 化合價 氫氧根? ? ? ? OH? ? ? ? -1? ? ? ? 硝酸根? ? ? ? NO3? ? ? ? -1 碳酸氫根? ? ? ? HCO3? ? ? ? -1? ? ? ? 高錳酸根? ? ? ? MnO4? ? ? ? -1 碳酸根? ? ? ? CO3? ? ? ? -2? ? ? ? 錳酸根? ? ? ? MnO4? ? ? ? -2 氯酸根? ? ? ? ClO3? ? ? ? -1? ? ? ? 硫酸根? ? ? ? SO4? ? ? ? -2 磷酸根?
37、? ? ? PO4? ? ? ? -3? ? ? ? 亞硫酸根? ? ? ? SO3? ? ? ? -2 氨根? ? ? ? NH4? ? ? ? +1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 識記: 四、根據(jù)化學(xué)式的計算 (1)某物質(zhì)的相對分子質(zhì)量的計算 ? ???將化學(xué)式中所有的原子的相對原子質(zhì)量加和,即是該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 如:Ca(OH)2 答:Mr[Ca(OH)2]=Ar(Ca)+2(Ar(O)+Ar(H))=40+2(16+1)=74 (2)計算化合物中的原子個數(shù)之比 在化學(xué)式中,元素符號右下角的數(shù)字就是表示該元素原子的個數(shù),因此這些數(shù)字的比值就是化合
38、物中的原子個數(shù) 如:Fe2O3中,鐵原子與氧原子個數(shù)比就是2:3,碳酸鈣CaCO3中鈣、碳、氧原子個數(shù)比為1:1:3 但注意某些物質(zhì)的化學(xué)式中,同種元素并不寫在一起的,這時要注意原子個數(shù) 如:NH4NO3中,氮、氫、氧原子個數(shù)比應(yīng)該為2:4:3 Cu2(OH)2CO3中,銅、碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:1:2:5 (3)計算化合物中各元素質(zhì)量之比 在化合物中,各元素質(zhì)量之比就是各元素的原子個數(shù)與它的相對原子質(zhì)量積之間的比值 如:氯酸鉀(KClO3)中,m(K):m(Cl):m(O)=39:35.5:16×3=78:71:96 硝酸銨(NH4NO3)中,m(N):m(H):m(O)
39、=14×2:1×4:16×3=7::1:12 (4)計算化合物中某一元素的質(zhì)量分數(shù) 元素的質(zhì)量分數(shù)(ω)= ×100%= ×100% 如:計算MgSO4中氧元素的質(zhì)量分數(shù) ω(O)= ×100%= ×100%=53.3% (5)計算一定質(zhì)量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量 某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素在物質(zhì)中的質(zhì)量分數(shù) 如:求60gMgSO4中含有氧的質(zhì)量 m(O)=m(MgSO4)×ω(O)=60g×53.3%=32g (6)有關(guān)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)的計算 如: 例1 硝酸銨樣品中含有雜質(zhì)10%(雜質(zhì)中不含氮元素),求樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù) 首先,先求出純凈的硝酸銨中,氮的
40、質(zhì)量分數(shù)為: 尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)ω(N)= ×100%= ×100%=35% 設(shè)不純的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為x,則有如下關(guān)系: ? ? ? ? 純硝酸銨? ? ? ? 不純的硝酸銨 含有硝酸銨? ? ? ? 100%? ? ? ? 90% 含有氮元素? ? ? ? 35%? ? ? ? x 故: ,x=31.5% 例2 某不純的尿素[CO(NH2)2]中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為42.4%,求這種尿素中雜質(zhì)(不含氮元素)的質(zhì)量分數(shù)。 解:尿素的相對分子質(zhì)量=12+16+(14+2×1)×2=60 尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)ω(N)= ×100%= ×100%=46.7% 設(shè)不純
41、的尿素中含尿素的質(zhì)量分數(shù)為x,則有如下的關(guān)系 ? ? ? ? 純尿素? ? ? ? 不純尿素 含尿素? ? ? ? 100%? ? ? ? x 含氮元素? ? ? ? 46.7%? ? ? ? 42.4% 故: ,x=90. 8% 例3 多少克碳酸氫銨(NH4HCO3)與400g硝酸銨(NH4NO3)含氮元素質(zhì)量相等 解:根據(jù)所含氮元素質(zhì)量相等來列等式 設(shè)需要碳酸氫銨的質(zhì)量為x 則,質(zhì)量為x的碳酸氫銨中含有氮元素的質(zhì)量為m1(N)=x? =17.7%?x 400g硝酸銨中含有氮元素質(zhì)量為m1(N)=400×35% 故:17.7%?x=400g×35%;x=790g 第五
42、單元 化學(xué)方程式要掌握的知識點 課題1 質(zhì)量守恒定律 1、內(nèi)容:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 2、原因:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均沒有改變。 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式 1、定義:用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子,叫化學(xué)方程式 2、書寫原則:以客觀事實為依據(jù);遵循質(zhì)量守恒定律。 3、化學(xué)方程式書寫步驟:①寫---寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并用短線或箭頭相連;②配---配平化學(xué)方程式;③注---注明反應(yīng)條件,生成物的狀態(tài);④等---將短線或箭頭改為等號。 4、化學(xué)方程式所表示的意義和讀法: ⑴、表示什么物質(zhì)參加反應(yīng),結(jié)果生成什么物
43、質(zhì)及反應(yīng)的條件。⑵、表示各反應(yīng)物、生成物之間的粒子個數(shù)之比。⑶、表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比。 5、配平化學(xué)方程式的方法: 觀察法:①定某一化學(xué)式前面系數(shù)為1;②再逐個元素觀察配平;③最后要去掉分母 最小公倍數(shù)法:①找突破口---確定某元素;②找最小公倍數(shù)③求系數(shù)④觀察法配平其它元素 奇數(shù)配偶數(shù)法:? ? ? ? ①找突破口---確定某元素;②將奇數(shù)配成偶數(shù);③用觀察法配平其它元素 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算1.根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟 (1)設(shè):根據(jù)題意設(shè)未知數(shù);? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (2)寫:書寫正確的化學(xué)
44、方程式; (3)找:找出已知量和未知量的質(zhì)量關(guān)系;? ? ? ? (4)列:列出比例式并求解; (5)答:檢查結(jié)果,簡明作答。 例題:某實驗室中需要1.6g氧氣進行實驗。若用電解水的方法制取這些氧氣,需要消耗水多少克?同時可生成氫氣多少克? 解:設(shè)消耗水的質(zhì)量為x,得到氫氣的質(zhì)量為y 2H2O通電===2H2↑+O2↑ 36? ???4? ? 32 x? ?? ?y? ? 1.6g ,x=1.8g; ,y=0.2g? ? ? ? ? ? ? ? 答:電解消耗1.8g水,同時生成0.2g氫氣。 第六單元要掌握的知識點 一、? ? ? ? 碳的單質(zhì)有______________
45、_______________________, 1、單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途: 金剛石:無色 透明、正八面體形狀的固體,天然最硬的物質(zhì), 不導(dǎo)電, 鉆石、鉆探機的鉆頭、切割玻璃等。 石墨:深灰色、有金屬光澤、細鱗片狀固體,最軟的礦物質(zhì)之一, 導(dǎo)電良好, 鉛筆芯、電極等。 木炭、活性炭、焦炭、炭黑也是碳的單質(zhì)。它們都是由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成的。木炭、活性炭有強吸附性, 用作防毒面具里的濾毒罐,冰箱中的除異味劑,制糖工業(yè)的脫色劑,吸附的過程是一種物理過程。 C60??用作氣體貯存,有感覺功能的傳感器,增強金屬的強度,新型的催化劑,光學(xué)應(yīng)用,殺傷癌細胞。 注:金剛石、石墨、 C60
46、都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的物理性質(zhì)各不相同,是因為碳原子排列方式不同 2、碳的化學(xué)性質(zhì):常溫下的穩(wěn)定性;高溫下的活潑性 ①? ? ? ? 可燃性:??C + O2??====? ? ? ? CO2??(O2充足) 2C + O2??====??2CO (O2不充足) ②還原性:2CuO + C??====??2Cu + CO2↑ 3、幾個概念 氧化反應(yīng):物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),? ?? ?? ?? ?? ???還原反應(yīng):化合物里的氧被奪去的反應(yīng)氧化性:在反應(yīng)中提供氧的物質(zhì),? ?? ?? ?? ?? ? 還原性:在反應(yīng)中結(jié)合氧的物質(zhì) 請記住和理解: 得氧? ? ? ? 氧化?
47、 ? ? ? 還原劑? ? ? ?? ?? ? 失氧? ? ? ? 還原? ? ? ? 氧化劑 二、二氧化碳的實驗室制法 1、藥品及反應(yīng)原理制 藥品:石灰石或大理石和稀鹽酸(主要成份為CaCO3) 反應(yīng)原理:總反應(yīng):??CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O+CO2↑ 2、實驗室制取二氧化碳的裝置? ?? ??? 發(fā)生裝置和儀器:長頸漏斗、錐形瓶、雙孔橡皮塞、導(dǎo)氣管 3、收集方法和儀器:集氣瓶、玻璃片 收集方法:只能用向上排氣法,不能用排水法。為什么? 4、制取二氧化碳的具體裝置圖? ? 5、實驗室制取二氧化碳的實驗步驟 6、檢驗二氧化碳及驗滿的方法 三
48、、二氧化碳的性質(zhì)和用途 1、CO2的物理性質(zhì):無色、無味的氣體,密度比空氣大ρ=1.977g/l3),能溶于水,熔沸點較低,干冰—固態(tài)CO2。 2、CO2的化學(xué)性質(zhì) ①CO2不能燃燒,也不能支持燃燒、? ?? ?? ???②CO2不供給呼吸 ③CO2能與H2O反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3CO2 ④能與石灰水的反應(yīng)CO2+Ca(OH)2===CaCO3??+H2O 3、CO2的鑒別:與澄清的石灰水反應(yīng),產(chǎn)生渾濁 4、CO2的用途:滅火------泡沫滅火劑、作致冷劑(干冰用作人工降雨)、 氣體肥料(光合作用)、化工產(chǎn)品的原料、食品的保護氣-----填充氣。 5、防止大氣中的二
49、氧化碳含量增多的途徑? 開發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒量、保護綠色植物、植樹造林。 6、溫室效應(yīng) 四、一氧化碳的性質(zhì)和用途 1、物理性質(zhì):無色、無味的氣體、密度比空氣略小、難溶于水。 2、化學(xué)性質(zhì): ①、一氧化碳的可燃性現(xiàn)象:發(fā)出藍色火焰,放熱,燒杯壁上的澄清石灰水變渾濁。 化學(xué)方程式:_________________________________________ 特別指出:和其他可燃氣體一樣,點燃CO之前必須先驗純。若CO不純,點燃時可能發(fā)生爆炸,因CO的爆炸極限是12.5%~74%。 ②、一氧化碳有毒:一氧化碳氣體之所以有毒性,是因為它極易與血紅蛋白結(jié)合(能力是氧氣的
50、300倍),從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧,產(chǎn)生頭痛、昏迷,嚴重時發(fā)生死亡。 ③一氧化碳的還原性 現(xiàn)象:黑色粉末逐漸變成紅色,澄清石灰水變渾濁 一氧化碳還原氧化銅反應(yīng)式:__________________________________________。 實驗步驟: 通:? ? 實驗前,先通一會兒CO氣體; 點:點燃酒精燈加熱; 撤:實驗完畢后,先撤走酒精燈停止加熱 停:待試管冷卻后,停止通一氧化碳。 第七單元要掌握的知識點 課題1? ? 燃燒與滅火 課題2? ?燃料和熱量 一、化石燃料------包括 __________________
51、_______,是一種不可再生能源。 1、煤:是一種非常復(fù)雜的混合物,主要有C元素組成. 煤氣:主要含CO,H2 2、石油: ??是一種非常復(fù)雜的混合物,主要有C、H元素組成,利用沸點不同可提煉出汽油,煤油等多種化工產(chǎn)品。 液化石油氣。 3、天然氣: 主要成份是(CH4)甲烷俗稱沼氣 甲烷的性質(zhì) :(1)物理性質(zhì):甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水。(2)化學(xué)性質(zhì):可燃性:CH4+2O2=====CO2+2H2O; 二、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 1、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,通常表現(xiàn)為熱量的變化; ??⑴化學(xué)上把有熱量放出的化學(xué)反應(yīng)叫做放熱反應(yīng) ⑵化學(xué)上把有熱量
52、吸收的化學(xué)反應(yīng)叫做吸熱反應(yīng) 課題3??使用燃料對環(huán)境的影響1、燃料充分燃燒的條件是什么? (1)燃燒是要有足夠多的空氣; (2)燃料與空氣要有足夠大的接觸面 2、酸雨的危害: ? ? (1)、腐蝕建筑物 ? ? (2)、影響水生物、動植物生長 ? ? (3)、污染江河湖泊 ? ? (4)、影響農(nóng)作物和森林的生長等。 3、采取怎樣的防止和保護措施,防止酸雨的形成? (1)、減少煤中的含硫量,對煤炭中的硫資源進行合理的開發(fā)和利用; (2)、工廠排出的廢氣要處理; (3)、開發(fā)新能源; (4)、加強環(huán)境監(jiān)測?!? 4、煤和石油等化石燃料燃燒 造成對空氣的污染 ,主要有以
53、下幾個方面原因 (1)燃料中的一些雜質(zhì)如硫等燃燒時,產(chǎn)生SO2等; (2)燃料燃燒不充分 ,產(chǎn)生CO; (3)末燃燒的碳氫化合物及碳粒,塵粒等排隊放到空氣中; 5、汽車尾氣中的主要污染物:有NO,末燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵。 減少汽車尾氣對空氣的污染可采取哪些措施? (1)使用催化凈化裝置,使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體; (2)使用無鉛汽油,禁止含鉛物質(zhì)的排放; (3)改進發(fā)動機的燃燒方式,以使汽油能充分燃料; (4)使用壓縮天然氣和液化石油氣; (5)開發(fā)新能源等。 6、乙醇的制取:高梁、玉米薯、類經(jīng)過發(fā)酵,蒸餾可得乙醇俗名酒精。是一種清潔能源。 優(yōu)點:(1)無污染;? ???(2)熱效率高? ? (3)節(jié)省汽油 ? ? ? ? (4)減少汽車尾氣污染 7、氫氣是最清潔的燃料,但上于氫氣的制取成本高和貯存困難,作為燃料暫時還不能廣泛使用。目前,對氫能源的開發(fā)已取得了很大進展,隨著科技的發(fā)展,氫氣終將會成為主要能源之一 優(yōu)點:(1)燃燒效率高,、;(2)燃燒產(chǎn)物是水,無污染;(3)資源豐富。 8、新能源 (1)、種類:如氫能.風(fēng)能.核能.太陽能.地?zé)崮芎统毕艿取? (2)、開發(fā)新能源的作用:解決化石能源枯竭,減少環(huán)境污染。-
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