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1、部編版三年級語文上冊一課一練
15.搭船的鳥
一、看拼音,寫詞語。
xiǎnɡ shēnɡ cuì niǎo dā chē tūn rù
( ) ( ) ( ) ( )
二、在下面的括號內(nèi)注上合適的字音。
(1) 一片漂( )亮的樹葉在水中漂( )浮著。
(2)當我們有了困難( )時,會有很多好心人為我們排憂解難( )。
三、辨別形近字填空。
沙 紗
1.海灘上的( )子被陽光一照,亮晶晶的。
2.妹妹戴了一條美麗的( )巾。
2、捕 輔
3.翠鳥正在( )魚吃呢。
4.媽媽今天晚上給我( )導(dǎo)功課。
四、填空。
( )著小船 ( )著蓑衣
( )的羽毛 ( )的長嘴
( )的翠鳥 ( )地搖櫓
五、選合適的詞語填空。
美麗——漂亮
(1)一連打了十幾發(fā)槍榴彈,個個都炸得很( )。
(2)這棵樹一會兒開了( )的花,再一會兒結(jié)滿了雞蛋大的果子,里面滿是油。
六、讀下面這段話,注意加點的詞語,說說你的體會,想象翠鳥捕魚的情景。
我正想著,它一下子沖進水里不見了。可是,沒一會兒,它飛起來了,紅色的長嘴銜著一
3、條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。
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七、課內(nèi)閱讀。
我和母親坐著小船,到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨,雨點打在船篷上,沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。
后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗??!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
1.“我”和母親要去干什么?那天的天氣怎么樣?
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2.請你用“——”畫出描寫小鳥外形的句子。
4、
3.選文中出現(xiàn)了好多描寫顏色的詞語,請你再寫出幾個。
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4.請你用選文中的一個詞來形容小鳥。
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八、課外閱讀。
我們身邊有很多很多有益的小動物,比如說蜻蜓啊,小燕子啊,還有青蛙等。
我們先去看看蜻蜓吧!你們瞧,一只蜻蜓正停在枝頭上呢!蜻蜓的頭上有一雙大大的眼睛,真像一盞探照燈。它還有一對透明的翅膀。它的身材又細又長,真苗條。它不但會捉害蟲,還是一名氣象預(yù)報員,當它低飛時就說明天氣有變化。
再去看看小燕子吧!
你們看,天空上有一只小燕子正忙著捉飛蟲呢!燕子的身上披著
5、一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀,也是一位氣象預(yù)報員。當它低飛時天氣也會有變化。
呱呱呱,呱呱呱,聽誰來了?哦,原來是小青蛙。它鼓著一對大眼睛,披著碧綠碧綠的衣裳,露著雪白雪白的肚皮,可愛極了。它一年呀能捉成千上萬只害蟲。它可是保護莊稼的好幫手。
在我們身邊還有很多很多有益的小動物呢!我們可要好好保護那些可愛的小生命啊
1.短文介紹了哪幾種有益的動物?
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2.文中說的天氣預(yù)報員是( )和( )。
3.你還想保護哪些小動物呢?
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參考答案:
一、響聲
6、 翠鳥 搭車 吞入
二、Piào piāo nán nàn
三、示例: 消 消失 悄 悄悄 響 響聲 晌 晌午
四、坐 披 翠綠 紅色 漂亮 用力
五、(1)漂亮 (2)美麗
六、“沖”體現(xiàn)了翠鳥捕魚的速度快;“飛”體現(xiàn)了翠鳥捕到魚后的輕巧;“銜”體現(xiàn)了翠鳥捕魚的技術(shù)很高;“站”“吞”體現(xiàn)了翠鳥吃魚的悠閑。
七、1.“我”和母親要坐船去鄉(xiāng)下外祖父家里。天下著大雨。
2.它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
3.示例:黃色白色橙色
4.美麗(漂亮)
八、1.蜻蜓、燕子、青蛙
2.蜻蜓 小燕子
3.(答案不唯一)如喜鵲、蜜蜂等