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1、四年級體育上冊 第23課 排球教案 新人教版 學習階段：水平二 學習目標：通過觀察和練習提高自己的技能 重 點：知道下手發(fā)球的方法 難 點：發(fā)球時能擊準發(fā)球部位 學習內(nèi)容：排球 學習步驟： 一、 墊球 教師活動：1.教師提出練習的要求 2.組織學生自主的進行 3.教師幫助糾正錯誤的動作 4.組織進行對墊和拋墊 學生活動：1.知道的練習要求 2.自主的進行練習 3.在教師的幫助下進行練習 4.和同伴進行對墊和拋墊 組 織：

2、 二、 學習發(fā)球 重 點：知道下手發(fā)球的方法 難 點：發(fā)球時能擊準發(fā)球部位 教師活動：1.教師示范發(fā)球五次 2.組織學生總結(jié)教師的示范動作 3.教師講解動作的要領(lǐng)并提出練習的要求 4.學生自主的進行練習 5.教師指點動作 學生活動：1.仔細的觀察教師的動作 2.對教師的示范動作進行講解 3.自主的進行練習 組 織： 三、 有趣的比賽 教師活動：1.教師提出比賽《哪組的發(fā)球成功多？》

3、 2.組織比賽 學生活動：1.知道比賽的方法和要求 2.進行比賽 組 織： 四、放松身心 健美操：（自編） 組織：成四列橫隊，散開---走 1、課后小結(jié) 2、安排回收器材 場地器材： （林枝）課后小結(jié)： 這是節(jié)帶有傳統(tǒng)模式的排球課，也是小學中年級的排球比較難解決的問題。由于中年級學生的手臂力量的不足，發(fā)球是一個很難解決的問題。那么我注重在動作上的準確性和實用性。只有有了正確的動作，才能有機會發(fā)出成功球。由于四年級學生男生活潑好動，女生較為文靜，怕疼痛，所以男生能勇敢的鍛煉，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，早點學會動作，

4、而女生則不行。在進行難度相對高的教學時，教師應該注意動作的分解教學，那樣可以使學生更早的學會。 附送： 2019-2020年四年級體育上冊 第24課 跳高教案 新人教版 學習階段：水平二 學習目標： 和同小組的伙伴一起進行跳高練習 重 點：知道一步過橡皮筋的方法 難 點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序 學習內(nèi)容：跳高 學習步驟： 四、 進入跳躍練習 教師活動：1.教師提出進行腿部柔韌練習的要求 2.提出小組跳橡皮筋的要求 3.組織小組跳橡皮筋 學生活動：1.認真進行腿部的柔韌練習 2.知道的小

5、組跳橡皮筋的方法與要求 3.和同伴一起進行橡皮筋的練習 組 織： 五、 練習跳高 重 點：知道一步過橡皮筋的方法 難 點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序 教師活動：1.教師提出練習的要求 2.教師講解過橡皮筋的方法示范動作 3.組織學生和同伴一起進行過橡皮筋的練習 4.要求相互的觀察和糾正動作 5.組織學生展示自己的學會的動作 學生活動：1.知道練習的要求 2.仔細的觀察教師示范的動作,明白動作的方法

6、 3.和同伴一起進行練習 4.相互的觀察動作和糾正動作 5.大膽的展示自己的動作 組 織： 六、 增強自己的素質(zhì) 教師活動：1.教師提出練習要求 2.組織學生進行腿部力量的練習 3.組織進行放松 學生活動：1.知道練習的方法 2.和同伴一起進行腿部力量練習 3.和同伴一起進行放松 組 織： 四、放松身心 健美操：（自編） 組織：成四列橫隊，散開---走 1、課后小結(jié) 2、安排回收器材 場地器材： 課后小結(jié)：這是一堂借助橡皮筋練習的課。從學生經(jīng)常在課間休息練習的橡皮筋活動作為準備活動。在進行小組練習的時候。要求相互的觀察動作。相互學習。學會合作學習。同時相互的注意安全。