《四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 神秘的蜜蜂王國教案 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 神秘的蜜蜂王國教案 冀教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 神秘的蜜蜂王國教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.使用“摘要幻燈片”制作目錄頁； 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作電子作品； 3.通過制作有關(guān)蜜蜂的幻燈片，向人們展示蜜蜂的生活、行為、與人類的關(guān)系等，揭開蜜蜂王國神秘的面紗。 教學(xué)過程： 一、播放音樂，激發(fā)學(xué)生興趣 播放《小蜜蜂》歌曲 師：采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜？蜜蜂對(duì)人無所求，給人是卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀生活——在為人類釀最甜的生活。 今天就讓我們來制作一組漂亮的幻燈片，把神秘“蜜蜂王國”介紹給大家吧。 二、網(wǎng)上搜索 查找資料 通過搜索網(wǎng)站，分別以“蜜蜂王國”“蜜蜂種類”“蜜蜂信息交流”等關(guān)鍵詞搜

2、索蜜蜂王國成員、生活習(xí)性、采蜜釀蜜等相關(guān)信息資料并保存。 三、設(shè)計(jì)制作《蜜蜂王國》電子作品 參考P56-58（上）要求可以自己加內(nèi)容，不要求與書上一樣。 教材中“設(shè)計(jì)”了本課活動(dòng)的內(nèi)容和制作的順序，主要介紹了使用“摘要幻燈片”制作目錄頁。通過“設(shè)計(jì)”，學(xué)生就可以了解編者對(duì)于此活動(dòng)的意圖，做到心中有數(shù)。在制作過程中就會(huì)更有針對(duì)性，目的性。 四、學(xué)生制作電子作品。 A．“摘要幻燈片”生成目錄頁 本課整個(gè)幻燈片基本上采用倒敘的方法制作，先將目錄的分項(xiàng)制作完成，再制作目錄頁。本課內(nèi)容比較多，有文字和圖片多種形式，一項(xiàng)內(nèi)容可以在多張幻燈片中呈現(xiàn)。搜集整理信息資料就顯得比較重要，學(xué)生要對(duì)信息進(jìn)

3、行加工，言簡意賅，能說明問題即可。 B．放映幻燈片 放映幻燈片，既可以在整個(gè)演示文稿制作完成后反映，也可以在制作過程中放映。對(duì)于鏈接、動(dòng)作設(shè)置等都要放映檢查，以確保正確。放映更能顯示出信息的表達(dá)效果，對(duì)效果不滿意，還可以繼續(xù)編輯。 五、欣賞作品 六、交流 交流比較建立目錄頁與用“摘要幻燈片”生成目錄頁，效果有什么不同。哪個(gè)在使用上更靈活，可以多次嘗試，選擇合適的方式。 附送： 2019-2020年四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 端午節(jié)教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)。 2. 能力目標(biāo)： 能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料，下載并進(jìn)行管理，對(duì)下載資料進(jìn)

4、行分類管理。 3. 情感目標(biāo)： 感受民族節(jié)日的濃郁文化氣息。 教學(xué)重點(diǎn)： 主題性應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn)： 尋找需要的資料以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。 教學(xué)過程： 一、今天我們的信息技術(shù)課上的是《端午節(jié)》，看到這個(gè)題目，你首先想到什么？ 1. 激起學(xué)習(xí)本課的興趣。 2. 可以讓學(xué)生知道端午節(jié)有很多方面的知識(shí)。 二、端午節(jié)有許多同學(xué)們感興趣的主題。 但每個(gè)同學(xué)都把所有的主題找到很難，今天我們就選擇幾個(gè)主題，查找資料。你覺得可以找哪里主題是你感興趣的？ 1. 學(xué)生討論有關(guān)端午節(jié)感興趣的話題。 2. 教師也可引導(dǎo)一些話題：周圍人喜歡做的事、端午節(jié)的由來及習(xí)俗、端午節(jié)有關(guān)的詩詞等。 3. 學(xué)生在電腦上建文件夾，并取名。如端午節(jié)傳說、端午節(jié)詩詞、端午節(jié)習(xí)俗、端午節(jié)故事等。? 4. 學(xué)生各自確定自己習(xí)慣的搜索引擎，進(jìn)行資料的搜索。 5. 把搜索到的內(nèi)容復(fù)制到WORD中，同時(shí)取名保存到剛才建立的文件夾中。注意在資料中若有圖片的也要插入WORD中，并保存。若復(fù)制后有邊框，可以單擊表格――轉(zhuǎn)換，去除邊框。 6. 若有許多組圖，可以單獨(dú)建立文件夾，把圖片放在里面。 7. 這里是針對(duì)有些基礎(chǔ)的學(xué)生，不要求全部掌握。 8. 主要以教師演示為主，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生演示。 三、總結(jié) 最后，復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)。