《北京市豆各莊中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市豆各莊中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、復(fù)習(xí)學(xué)案 年級(jí) 教師 時(shí)間 星期 學(xué)科 化學(xué) 課型 新授課 課題 復(fù)習(xí) 教學(xué) 目標(biāo) 1、鞏固理解物質(zhì)的變化、物質(zhì)的性質(zhì)等概念。 2、復(fù)習(xí)識(shí)記常見(jiàn)化學(xué)元素符號(hào)和部分物質(zhì)的化學(xué)式 3、通過(guò)練習(xí)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、 鞏固理解物質(zhì)的變化、物質(zhì)的性質(zhì)等概念。 2、 復(fù)習(xí)識(shí)記常見(jiàn)化學(xué)元素符號(hào)和部分物質(zhì)的化學(xué)式。 課前 檢測(cè) 背默常見(jiàn)元素符號(hào) 學(xué)習(xí) 新知 一、復(fù)習(xí)暑假學(xué)習(xí)內(nèi)容。 1、相關(guān)知識(shí)答疑 2、相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：水_____；二氧化碳______；雙氧水_________；鹽酸____； 氮?dú)鈅_

2、___；氫氧化鈉________；氫氧化鈣__________；碳酸鈣________； 氯化鈉________；氧氣________；一氧化碳_______；甲烷_(kāi)________。 二、復(fù)習(xí)物質(zhì)的變化與性質(zhì) 三、互助完成相關(guān)練習(xí) 反饋 檢測(cè) 1.木柴在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化，這是因?yàn)? A．發(fā)出明亮的光 B．顏色改變 C．有大量熱放出 D．有不同于木柴的氣體產(chǎn)生 2．6000年前半坡氏族家庭所從事的生產(chǎn)活動(dòng)中，物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化的是 A．搭建房屋 B．磨制石器 C．用麻織布 D．燒制陶器 3．化學(xué)家在當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題上的最新構(gòu)想是“變廢為

3、寶，資源循環(huán)”。 例如： 燃料（甲烷、甲醇等）① 燃燒 燃燒產(chǎn)物為（二氧化碳，水等）②太陽(yáng)能 燃料（甲烷、甲醇等）上面構(gòu)想中的① ②兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的變化為 A ．①②均為物理變化 B．①物理變化 ②化學(xué)變化 C．①化學(xué)變化 ②物理變化 D．均為化學(xué)變化 4．2020年初，我國(guó)湖南 貴州 江西等省遭遇特大冰雪災(zāi)害，電網(wǎng)受損，交通中斷。下列抗擊冰雪災(zāi)害的做法中發(fā)生了化學(xué)變化的是 A．電力工人架設(shè)高壓線路 B．軍隊(duì)破冰鏟雪疏通高速公路 C．交警指揮疏導(dǎo)滯留車(chē)輛 D．武警用火焰噴射器破除電力設(shè)施覆冰 5．下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決

4、定的是 A．干冰用作人工降雨劑B．可燃冰用作燃料 C．活性炭除去冰箱中的異味D．金剛石切割玻璃 6.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ①甲烷用作燃料 ②氫氣用于填充探空氣球 ③氧氣用于氣焊 ④干冰用作制冷劑 ⑤焦炭用于煉鐵工業(yè) A．①②③ B．①③⑤ C．③④⑤ D．①④⑤ 7.下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是 A．用生鐵制鐵鍋 B．氧氣供給呼吸 C．用木炭除去鞋柜.冰箱內(nèi)的異味 D．用16%的食鹽水來(lái)選種 8.鎂的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A．導(dǎo)電性 B．導(dǎo)熱性 C．可燃性D．延展性 9. 在燃燒匙內(nèi)放少量白糖，加熱，白糖會(huì)慢慢融化成液體，這時(shí)白糖發(fā)生了 變化；若繼續(xù)加熱，白糖逐漸變黑，并能聞到一股焦味，此時(shí)白糖發(fā)生了 。 作業(yè) 復(fù)習(xí)暑假作業(yè)，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)測(cè)試