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1、四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 3 Numbers教案 閩教版
教學(xué)目標(biāo)
能聽懂、會(huì)說:How much is the fish? It’s 14 yuan. 并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。
學(xué)習(xí)數(shù)詞:thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty
教具準(zhǔn)備
VCD, 錄音帶,卡片
教學(xué)步驟和方法
一 熱身、復(fù)習(xí)
1.用前一課“語音學(xué)習(xí)”中的內(nèi)容進(jìn)行繞口令比賽。
Tim need
2、s a hat, a tie, a coat and a sweater.
Daisy’s doll is on the desk. Daisy’s dog is near the door.
2.做TPR游戲:比一比誰的耳朵靈、動(dòng)作反應(yīng)快。
Clean the desk, please.
Turn on the light, please.
Please open the window.
Sweep the floor, please.
Please close the door.
Please turn off the fan.
3.全班報(bào)數(shù)。
二
3、學(xué)說英語
1.緊接著剛才的報(bào)數(shù),師開始點(diǎn)座號(hào)數(shù):Thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.請(qǐng)被點(diǎn)到號(hào)數(shù)的學(xué)生走到講臺(tái)上來。
2.其他同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下一起點(diǎn)他們的號(hào)數(shù)。
3.指導(dǎo)學(xué)生讀好詞綴—teen與—ty的發(fā)音。
三 看圖說話
1.小組討論。就以下內(nèi)容進(jìn)行討論:
What are they doing?
What are their numbers?
Who is in the lead?
2.匯報(bào)討論結(jié)果。
3.選拔運(yùn)動(dòng)員活
4、動(dòng)。
四 做游戲
課本上的游戲“說一說”改為“猜一猜”
五 你問我答
1.Sunny Supermarket有一批上等物品要削價(jià)處理,經(jīng)理送來了貨物單,我們一起讀一讀貨物單,了解有哪些物品,價(jià)格各是多少。
2.聽錄音跟讀。
3.小組之間或同桌之間進(jìn)行。
六 課后活動(dòng)
1.向媽媽了解家里部分物品的價(jià)格。
2.完成《活動(dòng)手冊(cè)》上的活動(dòng)。
教后反思:
Lesson 6
教學(xué)目標(biāo)
能聽懂、會(huì)說:What’s your number? I’m Number Forty-
5、five. 并能在實(shí)際情景中應(yīng)用。
學(xué)習(xí)數(shù)詞:thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,a hundred.
教具準(zhǔn)備
VCD, 錄音帶,卡片
教學(xué)步驟和方法
一 熱身、復(fù)習(xí)
1.值日生報(bào)告。
2.請(qǐng)當(dāng)天的值日生接受全班同學(xué)的咨詢,主題可以是“How much is your…?”
3.做拍數(shù)游戲。
二 學(xué)說英語
1.緊接著剛才的拍數(shù)游戲,出示數(shù)字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀:thirt
6、y, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred。
2.聽錄音跟讀。
3.再次組織學(xué)生做拍數(shù)游戲,可拍10的倍數(shù)。也可拍5的倍數(shù),隨著速度的加快,游戲更具有挑戰(zhàn)性。
三 你問我答
1.全班報(bào)數(shù)。
2.師問:What’s your number?引導(dǎo)學(xué)生回答I’m Number…
3.做連鎖游戲,操練句型:What’s your number? I’m Number…How much is your…? It’s …
4.做調(diào)查。請(qǐng)學(xué)生用What’s your number? I’m N
7、umber___. 的句型了解同班同學(xué)的座號(hào),并記錄在下列表格里,然后用_____is Number_____.在四人小組里匯報(bào)自己調(diào)查的情況。
四 聽音寫數(shù)字
五 語音學(xué)習(xí)
1.學(xué)習(xí)字母g, k在單詞中的發(fā)音。通過聽、讀的實(shí)踐,通過認(rèn)知和感悟的途徑去掌握正確的讀音。
2.讓生先聽,再跟讀,速度由慢到快,可全班讀、小組讀或個(gè)人讀。教師及時(shí)給予評(píng)價(jià)。
3.要求學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)聽并說出字母組合oo 在單詞中的發(fā)音。
六 課后活動(dòng)
1.了解你的朋友的座號(hào)數(shù)。
2.完成《活動(dòng)手冊(cè)》上的活動(dòng)。
教后反思
8、:
附送:
2019-2020年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 3 period 5教案 閩教版
教學(xué)目標(biāo):
(一)知識(shí)目標(biāo)
1.聽懂會(huì)說 one twenty 英文單詞
2.聽懂會(huì)說who’s on duty today?
Number ___ and number____.
Who’s number ___?
(二)能力目標(biāo)
1.能用英文數(shù)數(shù)
2.用英文做簡(jiǎn)單的數(shù)字詢問。
(三)情感目標(biāo)
1.讓學(xué)生對(duì)英語感興趣并喜歡學(xué)英語
2.引導(dǎo)學(xué)生得有正確的金錢觀,從小培養(yǎng)其理財(cái)意思
教學(xué)重難點(diǎn):
1.
9、 正確拼讀one ~twenty
2. 聽懂會(huì)說who’s on duty today?
Number ___ and number____.
Who’s number ___?
3.特別注重thirteen – thirty fourteen- forty fifteen – fifty …..十幾與幾十的發(fā)音區(qū)別。
教具準(zhǔn)備:
磁帶,掛圖,單詞卡、句型卡片。
教學(xué)過程:
一、Warming up
1. Greetings: T: Good morning, boys and girls. Let’s cha
10、nt on duty.
Who’s on duty today?
從而引出課文,讓學(xué)生用Number___ and ___number .做出回答
2. Review
one two three four five six seven eight nine ten
用句型 I’m in Class ___Grade___.進(jìn)行one by one 游戲。
二、Presentation and Practice
T: Today we will learn Unit Schoo3 Lesson5.
1.eleven ~twenty 單詞跟讀操練
-t
11、een是后綴,表示“十”,構(gòu)成從十三道十九的數(shù)字一部分
-ty 也是后綴,構(gòu)成“十的倍數(shù)”的數(shù)詞。
2. Turn to page 21, say the numbers of the runners
Say the numbers of the players
3.Play a game : ask , answer and do
T: who’s number__?
Please close the book, door, window…..
4. Listen to the tape and then reed the dialogue.
四、Homework
1.熟記one ~ twenty .
2.完成活動(dòng)手冊(cè)第5課。
教學(xué)反思: