浙教版科學(xué)七上第一章《科學(xué)入門》測試及答案
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浙教版科學(xué)七上第一章《科學(xué)入門》測試及答案 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 科學(xué)探究的過程一般的程序有六個(gè)步驟,下列關(guān)于六個(gè)步驟的順序的說法中,正確的是( ) A.提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估 B.猜想與假設(shè)、提出問題、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估 C.評(píng)估、提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證 D.猜想與假設(shè)、評(píng)估、提出問題、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與論證、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) 2 . 美國宇航局科學(xué)家不久前宣布,“機(jī)遇號(hào)”火星車已找到火星上曾經(jīng)存在過液態(tài)水的強(qiáng)有力的證據(jù)。有了水的存在,就可以進(jìn)一步探索火星上是否曾有過生命。下列哪一項(xiàng)不能作為“進(jìn)一步探索”的理由( ) A.生物體內(nèi)的生理活動(dòng)需要水的參與 B.各種生物體內(nèi)都含有大量的水 C.有水的環(huán)境里才有生命 D.水是生物呼吸作用的產(chǎn)物 3 . 下列關(guān)于各種儀器的零刻度特點(diǎn)描述正確的是 A.沒有零刻度的刻度尺不能用來測物體的長度 B.量杯也有零刻度的 C.溫度計(jì)一般都有零刻度,但體溫計(jì)沒有零刻度 D.量筒也有零刻度的 4 . 一支溫度計(jì)刻度均勻,但讀數(shù)不準(zhǔn),在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將它放入沸水中,示數(shù)為98℃;放在冰水混合物中,示數(shù)為2℃.現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室墻上,其示數(shù)為26℃,教室內(nèi)的實(shí)際氣溫是( ) A.21℃ B.23℃ C.25℃ D.27℃ 5 . 小金取來一支體溫計(jì),看到水銀柱的位置在35℃以下,他用這支體溫計(jì)測量甲同學(xué)的體溫為38.3℃,他用酒精棉花給體溫計(jì)消毒后,直接去測乙同學(xué)體溫,結(jié)果體溫正常的乙同學(xué),溫度計(jì)示數(shù)為38.3℃。就小金測量過程,下列說法正確的是( ) A.對(duì)于38.3℃這個(gè)讀數(shù),估計(jì)值為0.3℃ B.不用開水消毒的原因是用酒精消毒的效果更好 C.體溫計(jì)玻璃管太細(xì),使用如果不甩,水銀就不會(huì)回落 D.如果先測乙同學(xué),再測甲同學(xué)體溫,兩人的體溫都能夠準(zhǔn)確測量 6 . 下圖所示的四種測量方法中,正確的是( ) A. B. C. D. 7 . 如圖所示,下列是測細(xì)銅絲直徑的實(shí)驗(yàn)步驟:①用線圈總長度除以線圈的圈數(shù):②求出銅絲的直徑③測出線圈的總長度L ;④將銅絲平排密繞在鉛筆上,繞成一個(gè)線圈:⑥數(shù)出線圈中銅絲的圈數(shù)N。請你將實(shí)驗(yàn)操作按正確的順序排列( ) A.④③①②⑤ B.①⑤③②④ C.⑤①②③④ D.④③⑤①② 8 . 如圖,將一塊掛在彈簧測力計(jì)下的圓柱體金屬緩慢進(jìn)入水中(假設(shè)水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,能正確表示浮力F和圓柱體下表面到水面的距離h關(guān)系的圖像是( ) A. B. C. D. 9 . 準(zhǔn)確量取80毫升高錳酸鉀溶液,所選用的量筒的量程最適合的應(yīng)是:( ) A.50毫升 B.10毫升 C.100毫升 D.250毫升 10 . 小江同學(xué)用刻度尺測量課本的寬度時(shí),五次數(shù)據(jù)是18.24厘米、18.23厘米、18.23厘米18.36厘米、18.25厘米,則正確的測量結(jié)果應(yīng)該是( ) A.18.262厘米 B.18.26厘米 C.18.24厘米 D.18.2375厘米 11 . 生活中對(duì)需測量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì),是應(yīng)具有的基本技能之一。下列估計(jì)不正確的是( ) A.課桌高度約為 800 毫米 B.一盒牛奶的體積約 250L C.人走一步的距離約 0.6 米 D.衢州盛夏中午氣溫可達(dá) 38℃ 12 . 下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是 A.人的正常體溫39 ℃ B.一瓶礦泉水的體積約為500米3 C.全新2B鉛筆的長度為20毫米 D.中學(xué)生一只腳掌的面積約240厘米2 13 . 下列數(shù)據(jù),最接近實(shí)際情況的是( ) A.乒乓球臺(tái)的高度約為80cm B.人步行的速度約為10m/s C.現(xiàn)在教室內(nèi)的溫度約為60℃ D.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為5kg 14 . 下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( ) A.加熱液體 B.點(diǎn)燃酒精燈 C.讀液體體積 D.滴加少量液體 15 . 如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( ) A.測木板長度: B. 傾倒液體: B.點(diǎn)燃酒精燈: D. 測液體體積: 二、填空題 16 . 用一支刻度均勻、但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)來測量某物體的溫度時(shí),測量值偏低1℃,當(dāng)該物體的溫度升高10℃后,再用該溫度計(jì)來測量物體的溫度時(shí),測量值卻偏高0.5℃,用這個(gè)溫度計(jì)分別來測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度和冰水混合物的溫度時(shí),兩者的示數(shù)差為_____℃。 17 . 請補(bǔ)上1-2小題中的單位及進(jìn)行3-4小題的單位換算: (1)珠穆朗瑪峰的海拔高度是8.848_______; (2)一位同學(xué)買了一瓶礦泉水標(biāo)有550_____; (3)5米3=___________毫升 (4)100微米=_______厘米 18 . 如下圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度。 圖(a)中,物體A長度為__________, 圖(b)中,物體A長度為__________, 19 . (1)圖甲所示是人們常用的體溫計(jì),這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的______規(guī)律制成的,圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是_____℃。 (2)圖乙用刻度尺測量某物體長度,刻度尺分度值為_____cm,物體長度為____cm。 20 . 科學(xué)研究過程中經(jīng)常要進(jìn)行各種測量。請根據(jù)圖示填空。 (1)圖甲中,刻度尺的最小分度值是_____,物體的長度是_____。 (2)圖乙是體溫計(jì),它是根據(jù)液體_____的原理制成的,此時(shí)指示的溫度是_______。 (3)圖丙中,量筒的量程是_____,金屬塊的體積為_____。 21 . 姚明不是從天而降的英雄,他是靠著自己的努力、智慧、堅(jiān)韌的職業(yè)體育精神,成為中國體育歷史上國際影響力最大的運(yùn)動(dòng)員之一。請給他的個(gè)人小資料填上單位:身高226,質(zhì)量135,100m的平均成績?yōu)?6。 22 . 請?jiān)谙旅婵崭駜?nèi)補(bǔ)上合適的單位: (1)一易拉罐可樂的容積是355________ (2)一學(xué)生的身高是165________ (3)小明起床時(shí)的體溫為36.9________ 23 . 讀圖: (1)如圖:刻度尺的最小刻度為_____________,該物體的長度為________________厘米。 (2)如圖:體溫計(jì)的示數(shù)是________________,讀作__________________。 (3)如圖:水的體積為______________________________。 三、探究題 24 . 進(jìn)入五中學(xué)習(xí)的小科同學(xué)特別愛鉆研,喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),最近班里忙著準(zhǔn)備第61屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式入場的節(jié)目表演,由于要買褲子,量腰圍,讓小科產(chǎn)生了許多想法: (一)從量腰圍到測量圓柱體周長的探究與思考 在量腰圍時(shí)小科知道皮尺必須與腰完全重合,而在用“扎孔法”測量圓柱體周長時(shí)可以有如下兩種測量方式: 乙方式可行嗎?小科在家中進(jìn)行了探究: (1)小科在用卷紙很方便地按甲、乙兩種方式操作且乙方式按傾斜程度不同做了三次: (2)將帶孔的紙條展開拉直分別如下圖: 根據(jù)以上(1)(2)的操作,回答下列問題: ①圓柱體的周長等于兩孔之間的距離,但由于牙簽扎的孔過大,為使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該:測量兩孔的_________之間的距離。 ②請你用刻度尺量一量,可知道“斜繞式”扎孔法測圓柱體周長是_____的(填“可行”或“不可行”) ③請你仔細(xì)觀察紙條展開拉直后的四幅圖,可發(fā)現(xiàn)“斜繞式”與“垂直式”本質(zhì)上是相同的,即兩孔的連線始終與圓柱體的軸線_________。 ④小科為什么把“斜繞式按不同傾斜程度做多次?理由是_________(從下列兩項(xiàng)中選填) a、多次測量求平均值來減小誤差;b、避免結(jié)論偶然性使之更具普遍性 (二)從圓柱體周長測量方法的探究到更深層次的思考和更多的測量研究 (1)小科通過思考,想出了“扎孔法測圓柱體的數(shù)學(xué)原理。同學(xué)們,相信你也能做到;_________ (2)小科還想測量新買卷紙的總長,他當(dāng)然不會(huì)真把那么長的卷紙去完全測量一遍,他的研究還在繼續(xù)...... 25 . 小明發(fā)現(xiàn)電腦是利用風(fēng)扇來降溫的,他想知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)。他猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長度、扇葉傾斜角度都有關(guān)系。為此他制作了幾個(gè)不同的小風(fēng)扇,并用一個(gè)轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分的電動(dòng)機(jī)分別帶動(dòng)這幾個(gè)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng),去吹動(dòng)同一位置的同一紙片(下圖所示)。下表為實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù): 序號(hào) 扇葉寬度/cm 扇葉長度/cm 扇葉傾斜 角度θ 紙片被吹起 的角度α 1 3 7 30 30 2 2 7 30 20 3 3 4 30 20 4 3 7 45 40 (1)實(shí)驗(yàn)中,小明是通過觀察________來知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度的。 (2)他在分析空氣流動(dòng)強(qiáng)度與扇葉長度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選用序號(hào)為__________的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 (3)根據(jù)序號(hào)為1、2的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度與________有關(guān)。 26 . 小靜飼養(yǎng)黃粉蟲作為觀賞小鳥的飼料,黃粉蟲原是糧倉中的有害昆蟲。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡,是黃粉蟲會(huì)吃泡沫塑料嗎? 實(shí)驗(yàn)一:她把黃粉蟲分為兩組進(jìn)行喂養(yǎng),甲組只喂麥麩和菜葉,乙組加喂塑料餐盒片。發(fā)現(xiàn)黃粉蟲確實(shí)會(huì)吃塑料餐盒。 實(shí)驗(yàn)二:她又對(duì)塑料餐盒片和乙組黃粉蟲的糞便做了實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如下: 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 靜電吸附 燃燒 浸水 氣味 塑料餐盒片 能 能 漂浮 無 糞便 不能 不能 下沉 腐敗臭味 請回答: (1) 黃粉蟲在分類上屬于_________________(填“脊椎動(dòng)物”或“無脊椎動(dòng)物”); (2) 實(shí)驗(yàn)一的假設(shè)是_________________; (3) 實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象說明_________________。 27 . 現(xiàn)在是柿子成熟的季節(jié),果農(nóng)們在柿子還未完全成熟的時(shí)候就進(jìn)行了采摘,怎樣才能使柿子早點(diǎn)成熟呢?某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了下面的實(shí)驗(yàn),并且實(shí)驗(yàn)結(jié)果做了記錄。 他們選了3只大小接近、成熟度相近的同種柿子,分三組,每組1只,分別放在三個(gè)相同的紙箱中,往第一個(gè)紙箱中另加了一個(gè)成熟的蘋果;第二個(gè)紙箱放在溫度稍高的地方;第三個(gè)紙箱只放1個(gè)柿子,放在與第一個(gè)紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來比較是否成熟。 組別 操作方法 達(dá)到成熟所需時(shí)間 第一組 另加1個(gè)成熟蘋果 7天左右 第二組 溫度稍高 10天左右 第三組 溫度稍低 40天左右 第四組 不做處理 將近22天 (1)同學(xué)們的探究的問題是:______________________? (2)實(shí)驗(yàn)中,第四組的作用是:______________________。 (3)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不夠完善,請指出不足之處,并提出改進(jìn)措施。_______ 28 . 如表為探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題: 培養(yǎng)皿編號(hào) 玉米種子數(shù)量(粒) 種子所處的外界條件 (其他條件均適宜且相同) 1 20 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃ 2 20 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-15℃ 3 20 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃ 4 20 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子25℃ (1)以上四組培養(yǎng)皿中種子能萌發(fā)的是__________號(hào),4號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的__________。 (2)1號(hào)培養(yǎng)皿和3號(hào)培養(yǎng)皿的對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量為__________。 (3)在每個(gè)培養(yǎng)皿中放20粒種子而不放1粒的原因是__________。 (4)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:種子萌發(fā)的外界條件是__________和充足的空氣。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空題 1、答案:略 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 三、探究題 1、 2、 3、 4、 5、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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