浙教版八年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)第3章 空氣與生命 二氧化碳的制取和性質(zhì)研究科學(xué)試卷
《浙教版八年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)第3章 空氣與生命 二氧化碳的制取和性質(zhì)研究科學(xué)試卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版八年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)第3章 空氣與生命 二氧化碳的制取和性質(zhì)研究科學(xué)試卷(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
浙教版八年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)第3章 空氣與生命 二氧化碳的制取和性質(zhì)研究科學(xué)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的儀器主要有 A.長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、水槽、導(dǎo)氣管 B.集氣瓶、試管、水槽、導(dǎo)氣管 C.酒精燈、廣口瓶、集氣瓶、長(zhǎng)頸漏斗 D.錐形瓶、集氣瓶、長(zhǎng)頸漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞 2 . 如圖分別是二氧化碳的制取、干燥,收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖。其中錯(cuò)誤的是( ) A. B. C. D. 3 . 下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是 A.檢驗(yàn)氧氣 B.熄滅酒精燈 C.鐵絲在氧氣中燃燒 D.測(cè)定空氣中氧氣的含量 4 . 某同學(xué)向如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中通入氣體X。若關(guān)閉活塞A,澄清石灰水變渾濁;若打開(kāi)活塞A,澄清石灰水不變渾濁,則氣體X和洗氣瓶?jī)?nèi)的溶液Y分別可能是 A.CO2、NaOH B.HCl、濃硫酸 C.CO2、濃硫酸 D.HCl、Na2CO3 5 . 下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 A.取用固體粉末 B.放置氧氣 C.檢驗(yàn)裝置氣密性 D.收集二氧化碳 6 . 下列四個(gè)裝置都能制取二氧化碳,其中能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是( ) A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②④ 7 . 要除去密閉容器中的氧氣,得到較純凈的氮?dú)?,可用燃燒除氧氣的方法,下列物質(zhì)中可選用的是( ) A.鐵 B.木炭 C.紅磷 D.蠟燭 二、探究題 8 . 乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體。 提出問(wèn)題:白色固體是什么物質(zhì)? 做出猜想:小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能: 猜想一:CaCO3 ;猜想二:Ca(OH)2;猜想三:Ca 交流反思:經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論,Ca很活潑,遇水立即反應(yīng),所以猜想三不成立。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn): (一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒(méi)有觀察到氣泡放出,證明猜想一不成立。 (二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入____________________氣體,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想二成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________________________________ 結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2。 拓展應(yīng)用:已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的裝置是______________(選填圖中裝置序號(hào))。 9 . 在一次化學(xué)課上,老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法。請(qǐng)回答: (1)可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是________; A.①與③, B.①與④, C.②與③, D.②與④ (2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式 ________. (3)利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是________. 三、簡(jiǎn)答題 10 . 在做完“用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)后,小明突然想到:是否可以測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢?小明又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): ①將試管中反應(yīng)的剩余物過(guò)濾并多次用蒸餾水洗滌,得到濾液和濾渣. ②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)明顯的現(xiàn)象. ③將濾渣干燥后稱(chēng)量,質(zhì)量為0.5g. ④向?yàn)V液中加入10%的Na2CO3溶液,獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù),并繪制成如圖所示的圖象.根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題.(假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)) (1)第②步中小明向?yàn)V渣中加入稀鹽酸的目的是為了___. (2)第①步中如果在過(guò)濾時(shí)沒(méi)有用蒸餾水多次洗滌,則測(cè)得碳酸鈣的含量將___.(選填“偏大”、“不變”或“偏小”) (3)石灰石中碳酸鈣的含量________. 11 . 請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題. (1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①___________,②________. (2)已知NH3密度比空氣小,且極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_(kāi)_____(選填序號(hào)). (3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2,選擇裝置B和________. (4)興趣小組選用F裝置制取氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止.為了得到純凈、干燥的H2,除雜裝置(如右圖所示)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_____________. 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、探究題 1、 2、 三、簡(jiǎn)答題 1、 2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙教版八年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)第3章 空氣與生命 二氧化碳的制取和性質(zhì)研究科學(xué)試卷 浙教版八 年級(jí) 下冊(cè) 同步 練習(xí) 空氣 生命 二氧化碳 制取 性質(zhì) 研究 科學(xué) 試卷
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-10736645.html