《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六學(xué)習(xí)主題 科技、教育與文化 第18課《教育和體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展》知識(shí)拓展 希望工程素材 川教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六學(xué)習(xí)主題 科技、教育與文化 第18課《教育和體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展》知識(shí)拓展 希望工程素材 川教版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、希望工程 希望工程是中國(guó)青基會(huì)發(fā)起倡導(dǎo)并組織實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，其宗旨是資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，建設(shè)希望小學(xué)，改善農(nóng)村辦學(xué)條件。希望工程的實(shí)施，改變了一大批失學(xué)兒童的命運(yùn)，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，喚起了全社會(huì)的重教意識(shí)，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展；弘揚(yáng)了扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 1990年9月5日，鄧小平為“希望工程”題名?！跋Ｍこ獭笔菆F(tuán)中央、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的，于1989年發(fā)起的一項(xiàng)公益事業(yè)。這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。 　　 1992年6月10日和10月6日，鄧小平同志兩次以“一位老共產(chǎn)黨員”的名義向希望工程捐款

2、5000元。1991年11月，江澤民同志為希望工程題詞“支持希望工程，關(guān)心孩子成長(zhǎng)?！彼€多次為希望工程捐款，到貧困地區(qū)專門看望失學(xué)的孩子，并囑咐一定要解決好失學(xué)問(wèn)題。1992年3月，李鵬同志為希望工程題詞“希望工程，救助貧困，興學(xué)利民，造福后代?！?　　 希望工程自1989年10月實(shí)施以來(lái)，至2020年15年間累計(jì)接受海內(nèi)外捐款22億多元，資助250多萬(wàn)名貧困學(xué)生上學(xué)讀書，援建希望小學(xué)9508所，在每100所農(nóng)村小學(xué)中，就有2所是希望小學(xué)，培訓(xùn)希望小學(xué)和農(nóng)村小學(xué)教師2300余名?？萍疾恐袊?guó)科技促進(jìn)發(fā)展研究中心評(píng)估表明：希望工程已經(jīng)成為我國(guó)20世紀(jì)90年代社會(huì)參與最廣泛、最富影響的民間社會(huì)公

3、益事業(yè)。 　　 希望工程在中國(guó)青基會(huì)及其授權(quán)的各級(jí)希望工程實(shí)施機(jī)構(gòu)的努力推動(dòng)下，得到了社會(huì)各界、海內(nèi)外團(tuán)體、企業(yè)和個(gè)人的積極支持和熱情參與，取得了令人矚目的實(shí)施成果和綜合效益，贏得了黨和政府以及全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，已成為我國(guó)最具社會(huì)影響和享有崇高聲譽(yù)的民間公益事業(yè)。 　　 實(shí)施希望工程，是中國(guó)農(nóng)村貧困地區(qū)廣大失學(xué)少年的迫切要求。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育的投入不斷增加，全國(guó)教育事業(yè)也取得了顯著成就。但從總體看發(fā)展不夠平衡，貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育投入相對(duì)不足，辦學(xué)條件差，一大批中小學(xué)的危房因資金不足而得不到及時(shí)修繕；全國(guó)目前仍有相當(dāng)數(shù)量的一批兒童因家庭貧困而徘徊于校門之外?？释x書已成為千

4、百萬(wàn)失學(xué)兒童的最大心愿。 　　 縱觀世界各國(guó)教育經(jīng)費(fèi)的計(jì)算，均包括政府預(yù)算支出和民間投資兩個(gè)方面。實(shí)踐表明，任何國(guó)家的教育經(jīng)費(fèi)都不可能是由政府全包。特別是象中國(guó)這樣的發(fā)展中大國(guó)，要辦好教育更應(yīng)借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員社會(huì)力量辦教育。希望工程正是在這方面走出了一條成功之路。 　　 為了落實(shí)貫徹我國(guó)政府提出的到本世紀(jì)末基本解決貧困人口溫飽問(wèn)題和普及九年義務(wù)教育的戰(zhàn)略決策，適應(yīng)希望工程自身完善的客觀需要，并考慮到社會(huì)各界的意愿，中國(guó)青基會(huì)經(jīng)過(guò)深入調(diào)查、廣泛論證、慎重研究，決定從1999年起實(shí)行希望工程實(shí)施戰(zhàn)略重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移：由過(guò)去對(duì)貧困地區(qū)失學(xué)兒童的普遍救助，轉(zhuǎn)到對(duì)優(yōu)秀受助生的跟蹤培養(yǎng)；希望小學(xué)由硬件建設(shè)

5、為主轉(zhuǎn)向以教師培訓(xùn)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施配置等軟件建設(shè)為主；希望工程不再直接接受救助失學(xué)兒童的捐款。對(duì)有意為貧困地區(qū)失學(xué)兒童捐款助學(xué)的人，將介紹其直接與貧困地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)聯(lián)系，通過(guò)學(xué)校安排助學(xué)對(duì)象，既是發(fā)展貧困山區(qū)教育的一種有益補(bǔ)充，也是資助失學(xué)兒童重返校園的一種辦法。據(jù)統(tǒng)計(jì)，貴州省通過(guò)實(shí)施“希望工程”共援建希望小學(xué)328所，幫助9萬(wàn)名失學(xué)兒童重返校園，對(duì)支持貧困山區(qū)教育事業(yè)起到了積極的作用。 　　 面對(duì)目前人口基數(shù)大、財(cái)政實(shí)力弱的現(xiàn)實(shí)情況，僅僅依靠政府的努力是不夠的，貧困地區(qū)的教育事業(yè)迫切需要社會(huì)各方面的支持和幫助。 　　 捐贈(zèng)標(biāo)準(zhǔn)：社會(huì)捐款1.5萬(wàn)元，同時(shí)由受助地方政府匹配0.5萬(wàn)元，可援建一個(gè)希望網(wǎng)校單點(diǎn)站，其中0.2萬(wàn)元用于希望網(wǎng)校管理工作經(jīng)費(fèi)； 社會(huì)捐款10萬(wàn)元，同時(shí)由受助地方政府匹配5萬(wàn)元，可援建一間希望網(wǎng)校多媒體教室，其中1.5萬(wàn)元用于希望網(wǎng)校管理工作經(jīng)費(fèi)；捐款多多益善，少少無(wú)拘,所有捐款統(tǒng)一進(jìn)入“希望工程遠(yuǎn)程教育基金”。