《七年級政治下冊 第八課 第一框 特殊的保護(hù) 特殊的愛學(xué)案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治下冊 第八課 第一框 特殊的保護(hù) 特殊的愛學(xué)案 新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級政治下冊 第八課 第一框 特殊的保護(hù) 特殊的愛學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識未成年人保護(hù)的必要性，了解我國保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律。 2、知道未成年人身邊的種種保護(hù)及其要求。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、為什么要對青少年給予特殊保護(hù)。 2、家庭保護(hù)的具體規(guī)定，明確家庭的責(zé)任和未成年人的權(quán)利。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 四種保護(hù)的對未成年人的特殊保護(hù)。 知識樹構(gòu)建 特殊的保護(hù)特殊的愛 家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù) 社會保護(hù)和司法保護(hù) 家庭要依法履行對未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)。 學(xué)校對未成年人進(jìn)行教育，對其身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù) 要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。 公

2、、檢、法及司法行政部門依法對未成年人實(shí)施專門保護(hù)。 學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容 一、導(dǎo)入新課：

3、 通過對學(xué)生夏斐的案例的了解，思考問題，夏斐媽媽的做法是否合法？這個案例給我們什么啟示？ 二、新授課 （一）自主閱讀教材，完成下列空格： 1、未成年人是指 的公民。 2、專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的兩部法律是 和 。 3、未成年人保護(hù)法中為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線： 、 、

4、 、 。 4、家庭保護(hù)：要求 或者 依法履行對 的 的職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，尊重 的權(quán)利。 5、家庭保護(hù)的作用：有助于未成年人的 免受來自 ，為未成年人的 提供良好、和睦的 。 6、學(xué)校保護(hù)：要求 等 依照 的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行 ，并對他們的 和 實(shí)施

5、保護(hù)。學(xué)校保護(hù)涉及 、 、 等方面。 7、社會保護(hù)：要求 樹立 、 、 的良好風(fēng)尚。 、 未成年人。它包括對未成年人的 、 、 以及 、 和 的保護(hù)等方面。 8、司法保護(hù)：要求 、 、

6、 以及 等 依法履行 ，對未成年人實(shí)施 措施。如：設(shè)立 ， ，尊重 未成年人的 ，保護(hù)其 ，做好 。 （二）合作探究部分 1、給教材第104頁的漫畫命名。討論：家長整天打麻將，不管孩子的行為對嗎?學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為后盾? 2、觀察教材第105頁豐富

7、多彩的夏令營活動。思考自己的學(xué)校舉辦過哪些有益的活動。要求：從提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、改善師生關(guān)系、保障學(xué)生安全、豐富學(xué)生生活等方面，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 3、“藍(lán)極速”網(wǎng)吧的哪些做法是違法的?為什么?面對網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳等場所的誘惑，你是怎樣做的?把你最想說的一句話送給你的同學(xué)。 三、拓展提升 小玲今年15歲，是初二的學(xué)生。兩年前父母離婚，法院把她判給了爸爸。爸爸再婚，但繼母不要她，她就去找生母。生母以法院判決為由不同意要她。結(jié)果小玲只好隨年老體弱的奶奶生活。由于生活沒保障，小玲無心向?qū)W，常遲到。老師多次體罰她。小玲不想再讀書了，就到一家小店當(dāng)服務(wù)員賺錢。 材料中的做法哪些是違法的？如果你是小玲，你會怎么辦呢？ 課 堂 檢 測 1、下列行為是否違反未成年人保護(hù)法？請說明理由。 ①“受女子無才便是德”等思想的影響，父母要上初二的女兒進(jìn)城當(dāng)保姆。(是、否) ②國家有關(guān)部門查處并銷毀淫穢光盤。(是、否) ③一些學(xué)生違反班級紀(jì)律，班主任對其進(jìn)行批評教育。(是、否) ④一些地方的博物館、文化館、科技館、體育場、公園等場所相繼對中學(xué)生開放。(是、否)⑤學(xué)生小王因考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。(是、否) 板書設(shè)計 知識樹構(gòu)建內(nèi)容 課后反思