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1、【課題】第13課 燦爛的宋元文化
【學習目標】比較清楚地掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就的基本概況，包括活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播、《資治通鑒》的卓越成就。
【學習診斷】 隋唐時期，我國人民發(fā)明了雕版印刷術；思考“雕版印刷的缺欠和不便之處”？
【學習過程】
普讀求是
（一）活字印刷術的發(fā)明
1、 是我國古代科技發(fā)展高峰時期，這一時期科技的重大成就是 的發(fā)明， 和 的廣泛應用。
2、 時， 發(fā)明活字印刷術。15世紀， 出現(xiàn)活字印刷術，
2、比中國 年。
（二）指南針和火藥的應用
1、 時期，制成世界上最早的指南儀器 ； ， 開始用于航海事業(yè)； ，指南針廣泛用于航海事業(yè)；指南針由 人傳到歐洲。
2、唐朝末年， 開始用于軍事上， ，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，13、14世紀，火藥及火藥武器傳入 和 。
合作探究：思考“活字印刷術發(fā)明的作用”？ 今天印刷業(yè)的特點？
【效果檢測】
1、我國古代科技發(fā)展的高峰暑期是指（ ）
A、秦漢時期 B、南北朝時期
C、隋唐時期 D、
3、宋元時期
2．按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是（ ）
①火藥?、诩垺、刍钭钟∷⑿g?、芩灸?
A．①②③④ B．②④①③
C．④②①③ D．③②④①
3．我國四大發(fā)明中在北宋時發(fā)明的是（ ）
A．造紙術和雕版印刷術 B．活字印刷術和指南針
C．火藥和雕版印刷術 D．指南針和造紙術
4．指南針應用于航海事業(yè)是在（ ）
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
5．火藥廣泛應用于戰(zhàn)爭的朝代是（ ?。?
A．唐朝B．五代C．宋朝 D．隋朝
6．下列說法不正確的是（ ）
A．火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的
B．唐朝末年火
4、藥開始用于軍事上
C．宋元時期火藥武器廣泛應用于戰(zhàn)爭
D．11、12世紀火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲
【知者加速】
閱讀下列材料：材料1 印刷術、指南針和火藥是“預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明：火藥把騎士階層乍得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術卻變成了新教的工具” ——馬克思
材料2 “外國人用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿它當飯吃。 ——魯迅
請回答：（1）結合材料一說說中國的四大發(fā)明對世界進程做出了什么貢獻？
（2）材料二中魯迅揭露了當時中國社會的什么現(xiàn)象？
5、
（3）四大發(fā)明在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？
【自主建網(wǎng)】
【因人作業(yè)】
七 年級（歷史）指導自學書（總第16課時）
【課題】第14課 燦爛的宋元文化 【課型】新授課 編制： 授課時間：2020.3.26
【學習目標】比較清楚地掌握宋元時期燦爛輝煌的文化成就，包括《資治通鑒》的卓越成就、宋詞及杰出的詞人，元曲和關漢卿、繪畫技術發(fā)成就等。
【學習診斷】1．我國的活字印刷術對世界影響最大，活字印刷術的發(fā)明比歐洲早了約（ ）
A、200年 B、300年 C、400年
6、D、500年
2．在中國古代四大發(fā)明向西傳播的過程中，作出貢獻最大的是 （ ）
A、日本遣唐使 B、意大利傳教士 C、阿拉伯商人 D、中國的航海家
3、元朝的京杭大運河，通惠河是誰主持開鑿的（ ）
A、沈括 B、郭守敬 C、畢昇 D、隋煬帝
4．下列我國古代科學家中，有哪幾位在相同領域內(nèi)取得了成就?(??? )
①張衡??? ②賈思勰??? ③孫思邈? ④沈括??? ⑤郭守敬
A．①②③??? B．②④⑤??? C．①④⑤??? D．③④⑤
【學習過程】
1.普讀求是：（一）史學成就：《資治通鑒》取名的由來——
7、“鑒于往事，有資于治道?！?
史學上的“兩司馬”
史學家
年代
著作
體例
敘事范圍
司馬遷
西漢
《史記》
紀傳體通史
黃帝到漢武帝時期
（二）宋詞：出示宋詞的三個代表人物的作品，鑒賞并概括其特點：
派別
年代
詞人
代表作品
風格
婉約派
風格委婉，感情真摯，善于運用口語，顯得清新自然。
豪放派
慷慨激昂，氣勢豪邁。
《破陣子》
（三）元曲：由 和 組成；最優(yōu)秀的劇作家是 ，其代表作是《 》。
（四）繪畫：宋代繪畫，突出體現(xiàn)在 、
8、 和 的創(chuàng)作中；人稱“宋畫第一”的是 ； 的《 》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風光；元代 的畫，人稱“神品”
（七）書法：宋代著名的書法家 、 、 、 人稱宋四家。元朝 的書法，勁秀雄健，功力深厚。
2.合作探究
【效果檢測】新課堂1—8題
【知者加速】 閱讀下列材料：
材料1 “舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針?！?
材料2 “南對占城，西望真臘，東則千里長沙、萬里石塘（指海南諸島），渺茫無際，天水一色，舟舶往來，惟以指南針為則。晝夜守視唯謹，毫厘之差，生死系矣。”
請回答：（1）根據(jù)所學知識判斷以上材料最早應寫于什么時候？根據(jù)是什么？
（2）從以上兩則材料中分別能獲得什么信息？兩則材料都說明了一個什么樣的問題？
（3）你知道指南針是在什么時候傳到歐洲的？試談談指南針的傳播對世界的影響。
【自主建網(wǎng)】
【因人作業(yè)】
七年級歷史下冊 第13課 燦爛的宋元文化學案（無答案） 人教新課標版
